《教育最伟大的奇迹》读后感_读后感_模板

1、教育最伟大的奇迹读后感 读后感模板教育最伟大的奇迹读后感教育最伟大的奇迹读后感之一：赏识是欣赏、拥抱与赞美；赏识是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得我能行”；赏识是关注孩子心灵深处的需求，为孩子营造一个愉快、舒展的成长环境；赏识是多肯定、少否定，多鼓励、少泄气，多赞扬、少斥责；赏识是优点的放大，缺点的缩小；赏识是承认差 异，允许失败；赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱，是包含信任和等待的爱，是和 谐而平等的爱，是鼓励孩子追求成功的爱，更是陪伴孩子品尝失败的爱。”这是教育最伟大的奇迹中的一段文字，它深深地吸引了我。批阅学生的作文，常常为他们所写的错别字而烦恼。但近日却批到一个令我感到挺新鲜 的

2、词 奖台”，更没想到一个组批下来竟然有三位学生写了相同的错词。奖台与讲台，同音而不同义。在学生的心目中，教师所站立的是一个对他们有诱惑力的神圣的三尺讲台。或许这三个孩子曾多次来到讲台之前，满怀喜悦地从老师手中接过奖品，心中还保留着同学们向他们投去羡慕的眼神的甜蜜，耳边还回荡着同学们送去的热烈的掌声。因此，多年来他们心中对讲台的理解便是老师表扬嘉奖他们的舞台，自然而然也将讲台写成奖台了。提起笔将奖台圈出改正，有些于心不忍。只怕这一圈将他们美好的映象打得支离破碎。的确每一个孩子的心底都渴望成功，渴望老师的肯定。被人肯定是一种内心无法形容的喜悦， 而这种喜悦又将会激励她去继续努力去获得老师的再次认可

3、。至今，我还清楚地记得小学四年级的语文老师对我的表扬，那是因为我仿照一篇课文写了一篇较好的作文。从此，我对语文课有了兴趣，我的语文成绩不再那样糟糕。同样，我也怀念小时候老师每堂课前的表扬。尽管表扬的只是谁今天的作业全对了，谁的默写得了 100分，谁的字写得很端正， 但是每一次表扬，我与我的同学都期待这一串名字中能有自己。讲台上的老师带给我们的是一份期盼，一份快乐，一份甜蜜。本学期，刚批完第一次习作，我手捧作文本进教室，宣布了获得优”的作文得主。当我的目光与学生接触时，我看到了一张溢满兴奋的脸。我的心不由一动，作了这样的打算，以后可得多表扬表扬学生。是到了问问自己的时候了，你曾给过学生多少成长的

4、快乐，曾给过他们多少快乐的回 忆？让 奖台”永驻在孩子们心田。教育最伟大的奇迹读后感之二：爱的教育是真诚的， 也是可贵的，更是富有生命意义的。对孩子而言，真正的爱不单单是给予，更不仅仅是说教，爱是一种相互的影响，相互的欣赏，相互的宽容，相互的期待。 爱需要时间培养，更需要真情付出。在爱的晴空里，倾听孩子的倾诉也是一种爱，一种包含了教育的爱。这是我在平凡朴实的工作中感悟到的生活真谛。我们班上有个女孩儿叫小媛， 和她的故事有点儿戏剧化， 但却着实让我体会到了孩子的 心声需要我们大人们静心地倾听，尤其是教育工作者更应真诚地了解孩子们的内心世界。一节班会课，我正在讲台前滔滔不绝地表扬班中的好人好事，同

5、时也毫不客气地批评了一小部分同学的不良表现。当我说到班中某位小干部是我最得力的小助手时，我分明看到了小媛眼中闪过一丝不服， 同时她的嘴角向左撇了撇，似乎还发出了一声鄙夷的哼”。我顿时大怒，天真的孩子怎能有这样的表情？纯洁的心灵怎能被狭隘的嫉妒污染”？班中若长此风，那还了得？我越想越难抑心中不满， 于是当场批评了这位傲慢的女同学。她在我的义正词严下低下了头 下课铃声响起，我满意的 收拾残局”，总结陈词：我们要学人之长， 真诚地欣赏他人，学习他人的优点。一番自认为得意地教育结束了。工作的繁忙让我忘了这件事，但受了伤害”的孩子却并没淡忘这些不快事发后的第三天，我在家中的信箱里发现了一封信，稚嫩的笔迹

6、让我一下子认出它的主人就是小媛。展开信纸， 仿佛开启孩子的心扉，娟秀的文字好似真诚的话语娓娓道来。女孩儿首先向我道了谦， 对她那天的表情感到后悔，并保证她会改正在家中养成的跋扈”。接下来很多的篇幅是她向我介绍她自己，说了她的梦想，谈了她的性格，还介绍了她的特长，并且表达了她很愿意成为我第二个得力助手的愿望两页多的文字为我呈现了一个鲜活的生命和一个丰富多彩的内心世界。读完信，我心潮起伏，甚至有些想哭的冲动：高高在上的老师们手握粉笔，在讲台前指 点江山”，大有将所有知识传授学生的豪情壮志。一旦孩子犯了错误或过失，就捶胸顿足、 十恶不赦一般。但何曾想过我们面对的学生是一个生命，纵然他有过错，他也有尊

7、严； 我们面对的学生仅仅是个儿童，从无知到懂事，需要经历岁月的洗礼。细细想来，我们有时候的恨铁不成钢”真的是没有必要。我以此为诫，告诉自己，与其瞪大眼睛发现并纠正孩子的错误，还不如我微笑着去发现和赞赏孩子的优点。 身为教育工作者一定要学会弯下腰，蹲下身，做孩子的倾听者，做孩子的真朋友，走进他们的世界，欣赏他们的精彩。这就是我在工作中的收获和感悟，这些感触将促我更好更快地成长为能得到学生喜爱和拥护的老师。读红奶羊有感张诗琪世间，有一种情感，无法被理智驾驭；世间，有一种信念，是亘古不变的追求；世间， 有一种经历，会成为刻骨铭心的记忆初读沈石溪的红奶羊就让我拍案叫好，强烈地感觉到情感得到了升华。红奶

8、羊是一部优秀的中篇小说， 以动物的视角讲述了一个凄美又思想寓意深刻的故事：红崖羊茜露儿产下了死胎，却偏偏被失去妻子的大公狼黑宝掳掠去当了狼崽黑球的奶妈，在长期的哺乳喂养中，茜露儿和黑球建立起深厚的感情。 大公狼黑宝本想杀死茜露儿， 避免让他的儿子黑 球不要染上羊性，可为了让黑球活下去，在猎人来狩猎时牺牲了自己，引开了猎人。地狱的大门自动开启， 茜露儿不用忍辱负重给狼崽哺乳了，可它舍不得已跟自己建立了母子情的黑球。于是它以一种超越物种与世俗的母性继续抚养黑球，并教给它羊的品性，想把它塑造成一只羊。 可当黑球在极度饥饿下开杀戒时，它沮丧极了，开始憎恨黑球。黑球并 没有把茜露儿视为食物，在一次豺想吃

9、掉它的时候挺身而出保护它。茜露儿最后留下对黑球的祝福，离开了它，回到了羊群。故事扔在继续。茜露儿在羊群中产下了两只羊羔。生活的美满幸福。突一日，一只猞猁闯进了羊群杀死了它的爱女珊瑚，她的丈夫古莱尔本可以保护珊瑚和它自己，可它却没有那么做。悲痛欲绝的茜露儿已无法控制自己的思想，在目睹过老狼黑宝舍身救子后，它已不能容忍羊性的软弱，它已不能对此熟视无睹。 它决心将爱子塑造成一只具有勇敢品性的新型公 羊，让他具有在危难时刻挺身而出的高贵品质。为此，它不懈地努力。它以为它成功了，可 在一次它和儿子沦戛被两只狼追捕，沦戛撞开自己逃命的事件中，它才知道自己创造的是一件劣品。它彻底绝望了，它母性的生命结束了。

10、正当它听任宰割时，去卩发现那只追赶它的黑公狼竟是黑球，黑球也认出了茜露儿。 它没有忘记它的养育之恩，没有伤害它，还放走了它。茜露儿狼口余生，但它在也不想回到羊群。(www.fW)它的梦想并没有泯灭。它向 神羊峰攀去，它要找到那只传说中的既有脉脉温情又有胆识爪牙的神羊。和它繁殖出新品种的羊种，实现它的理想。结尾并没有写茜露儿最后的命运，只是描写了一幅凄美场景：白皑皑的雪山上，有一个醒目的小红点，像一团燃烧的火焰，在蠕动，在跳跃”读完这部小时，我的心被红崖羊茜露儿那种博大的母爱、对理想的追求，坚定的信念与锲而不舍的精神深深地撼动，它引发了我对于人生的的沉思。茜露儿有着一种博大的胸襟， 充满正义，它

11、爱一切美好的事物，憎恨邪恶、懦弱，弘扬高尚品德，为此它可以忍辱负重， 可以付出一切。同时它也是一个英勇无畏的追梦者。在其他草食动物眼里， 它的理想是虚无缥缈，不可能实现的。因为动物的天性是极难扭转的，可它敢于挑战权威，挑战世俗，不畏 困难，坚持这自己的理想，一样不曾放弃过。因为它深信不疑，它的理想并不是乌托邦式的梦想：世界上还是有敢于向狼牙迎战的羊！只要有梦，并始终不渝地向着目标攀登，梦想就 一定会实现，我们就一定会赢得那份辉煌。红奶羊是沈石溪的一部杰出的代表作。沈石溪对动物行为有很深的研究，再加上有到动物王国西双版纳当知青的特殊经历， 才创作出众多优秀作品， 深受读者喜爱。很多小说 中充满了

12、异域色彩，讲述了动物与动物之间的感情纠葛， 不仅让读者了解了科普知识。同时 也揭示了社会上的丑恶， 产生了一种照镜式忏悔， 引发读者对于人性与人的行为的思考， 这 就是动物小说能赢得不朽的原因。总之，每一部这样的动物小说都是一次深入思索的课堂，而红奶羊，无疑是一场精神盛宴。篇一：哈利波特读后感500字一个长着棕色头发，鼻梁上带着一副宽边眼镜，额头上有一道形如闪电的疤痕的男孩。 拥有一根神奇的魔法棒，和一把能在空中飞行的魔法扫帚。他是谁？他就是鼎鼎大名的哈里。波特。哈利 波特一书只能用一个字来形容，那就是 奇”。在哈利。波特这本书中， 一切都是那么神奇：比如隐形衣，只要披上了它，另叽既看不见你的

13、形，也听不见你的声， 肆无忌惮的随意走动，却不会被人发现。还比如：那里的信件都是由猫头鹰送的，当猫头鹰把信件送到收信人手中时，收信人不用看信就能知道信的内容。因为，信会把内容全部读出来。怎么样！很神奇吧?哈利波特是这个故事的主角，他是个善良、富有正义感和同情心的男孩。当他遇到解 决不了的难题时，他一定会想办法解决。当他遇到危险的时候，他不退缩，还机智斗恶。我 最佩服的是哈利。波特和他的朋友们面对黑暗势力的那种勇敢。这本书告诉了我们，在生活中也要像哈利波特一样。遇到解决不开的问题时，不管想什么办法，一定要把问题给解决。遇到危险和困难时，不能慌张，要勇敢的去面对。只要坚 持不放弃，就一定能成功。篇

14、二：哈利波特读后感 500字当我读完了哈利波特与魔法石时，这本书仿佛把我带到一个神奇的魔法世界，在结束这一段魔幻的旅途后，许多新的思想一涌而上，使我受益匪浅。前些天，我看了第一部哈利波特与魔法石。这部书主要叙述了哈利波特从麻瓜世界到了魔法世界，开始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨读书，结识了两位好友，也树立了死对 头。后来，他发现了魔法石，还一举挫败了伏地魔，还因为他们这个铁三角给格兰分多学院 赢得了学院杯在现实生活中，正义与邪恶的较量无处不在。在公车上拥挤时，小偷正把 他邪恶的黑客伸入乘客的包里，口袋里。当光天化日之下，罪犯将拿出他们的杀手剪”-尖刀来抢劫，当有坏人正笑里藏刀撕卖假货时，但是这些

15、坏人抢的，偷的正好是聋子”，瞎子”，哑巴”的时候，这些人将是视而不见。但是幸运的是社会上也哈利波特那样正义的使者与这些邪恶的坏人对立。正是有了这些正义的使者，这个社会才有了进步，他们同时也是人类的财富。这时，我有了一个新念头： 我也要向哈利波特一样正义为社会，为人们做贡献，从我做起，相信正义与邪恶的较量中正义将会是永远的，光明的胜者，就让正义的光芒铺照这个世界的每一个角落吧！最后， 我也希望我们的生活变的美好，让我们身边的一切都充满生机与活力，让我们不再羡慕霍格沃茨，因为我们拥有我们自己神奇的魔法。篇三：哈利波特读后感 500字在我们这个年龄段，都会常常做一些 白日梦”。无非是什么自己变成某某

16、公主啦之类的。 我也经常幻想自己变成了魔女呀，法师等。而我在假期读的一本书， 却真正带我走进了一个魔法世界。那本书的名字是哈利 波特。讲的是哈利 波特在霍格沃茨学院所发生的事。确实，我不得不承认哈利 波特是一名很棒的法师，他在海边小屋里遇见了巨人海格。 在九又四分之三车站遇到了罗恩；在车上又和赫敏成为了好朋友。这不是因为他是大难不死的男孩”，是因为他是一个让人怜爱，而十分坚强的男孩。哈利波特有一个阿兹卡班的教父小天狼星布莱克。 我并不觉得布莱克坏，而到了后来，我得知他是哈利的教父时，我的确吃了一惊，但我相信他。我想哈利也是一一当小天狼星布莱克牺牲后，他对邓布利多狠 狠的发脾气。但结局还是美好的

17、，在见证了那么多人的死亡之后， 他还是和金妮走到了一起。我很佩服这套书的作者 J。K。罗琳，她用细腻的笔触走进了我们新一代人的内心世界。故 事情节总能让我们伴着主人公哭泣。即使是只言片语也能触动我们心底最深的那一道弦。书也是各有口味的，我认为这本书，它似一杯清茶，苦涩中泛着甘甜；它似一杯白水，虽无味， 但却浇灌了我们的心田；它也似一碗心灵鸡汤， 温暖了我们心灵的同时， 告诉我们一个人人都有的稀世珍宝一一爱。读哈利波特有感哈利波特读后感600字哈利波特读后感1000字读关注心灵成长的教育有感最近，看朱小蔓的关注心灵成长的教育 一书，这是学校活动推荐阅读的书籍。其实，要阅读专业书籍，绝大多数的时间

18、我是看不进去的，一来觉得枯燥，二来没有乐趣。而此次 之所有读下去的欲望，则是因为在读序时，被作者朱小蔓教授的经历所吸引。关注心灵成长的教育一书主要以探讨教育与人的情感、道德、精神发育的关系为主题，书中，朱小蔓教授向我们阐述了她对情感与情感教育、对道德价值观教育、对素质教育、对教师与教师教育等问题的认识。全书共分三个篇章，上篇主题集中在道德与价值观教育， 内容包括道德教育基本原理、道德教育研究方法、传统道德教育的现代转换、课程改革与道 德价值观教育等；中篇主题集中在情感发展与素质教育论题，内容包括人的情感发展特点、 情感在个体道德形成中的价值、对素质教育评价的思考等； 下篇主题集中在教师人文素养与教师教育，内容包括教师专业化成长、教师情感培养、提高教师素养、创建情感师范教育等。朱小蔓，她的思考和写作是用八小时坐班之后的工余时间；她做了三十几年的行政，却不在乎 官位”更不善于 权术”保持着教师、学者的本色和天真； 她长期在师范大学工作， 率先办起我国第一个本科小教专业，对教师教育、尤其是小学教师教育比较熟悉，也很有情感；她入读博士生前从教二十多年，对教育研究有着很宝贵的现场经验感受。她的勤奋、她的执着追求、她的善于将生命经历转化为新知学习、转化为学