2019-2020学年江西省上饶市广丰区南屏中学七年级(上)第一次语文试卷

1、2019-2020 学年江西省上饶市广丰区南屏中学七年级（上）第一次语文试卷一、选择题（本大题共5 小题，共 10.0 分）1.下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A. 肌肤贮蓄（ ch ）水藻着落（ zhu ）B. 粗旷高 邈（ mo）屋檐莅临 （ wi）C. 憔悴整宿（xi 决别仿膳（f ng）D. 分歧霎时（ sh ）蓑笠捶打（ chu ）2.下列句子划线词语使用错误的一项是（）A. 我们原来打算天黑前赶回家， 突如其来的一场春雨使我们这个小山村滞留了一夜。B.C.喜讯传来北京城 万人空巷，人们兴高采烈地走上街头，在广场举行游行活动。他是个热心肠的人， 每当身边的同学遇到困难， 首当

2、其冲站出来帮助别人的一定是他。D. 我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去的找，最终还是没找着。3. 下列各句中，没有语病、句意明确 的一项是（）A. 童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B. 遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C. 通过参加沈从文作品研读会， 使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。4.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）山水是自然最生动、最完美的体现。智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大

3、山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A. B. C. D. 5.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）云雀猛地从香樟树上飞起，_ ，往朝霞万里的高空飞旋。A. 仿佛利箭般离弦B. 如同猛虎般出山C. 像陀螺样打转转D. 好似炮弹样出膛二、默写（本大题共 1小题，共8.0 分）6. 古诗文积累。填补下列句子的空缺处我寄愁心与明月，_ 。_ ，风正一帆悬。_ ，小桥流水人家。水何澹澹， _ 。知者不如好之者，_ ，思而不学则殆。海日生残夜， _ 。正是江南好风景，_ 。三、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0 分）7

4、. 塞外的春天说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒， 除了飞沙第1页，共 10页飘雪以外， 什么都没有。 其实塞外自有动人的春天， 也绮丽，也温馨， 使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了， 也就是说真要大地回春了。到了惊蛰，蛰伏的昆虫们并没出动，只是沙滩上可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡 天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌

5、陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，喧哗咆哮的黄河，凌流完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩芽。“春雨贵如油”，那是华北的话，要是在塞外，“清明时节雨纷纷”，简直是百年不遇的事。碰到阴天，说不定还要飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵， 像憔悴多病的美人。 从谷雨到立夏， 世界可要剧变了。 娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝

6、，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的杨花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢，当然很有意思，不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。 时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马， 都吃得饱欣欣的， 胖油油的， 各有各的美丽， 各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳， 有的卧着说家常， 有的双双在散步， 有的成对儿比犄角；有的追，有的逃， 有的跑， 有的跳； 有三角的趣剧， 有四角的笑料， 有勇武的

7、正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智，决定成功跟失败。大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。我看过幽燕的上林春色， 我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”，六七年来，却是越走越远，越走越向南。哪里是天上？哪里是人间？哪里是中原？哪里是九边？我怕听“嘎嘎”的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵，最

8、好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画？是按照什么顺序来描写的？读下面的句子，体会加点词语的作用。胜利的 拉 开 嗓 子唱歌，失败的夹 着 尾 巴逃走。形形色色，画不出也写不出。作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉，有什么作用？联系全文，说说第段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。8. 留守乡村的爷爷蒋曼 孩子的爷爷在乡下， 八十多岁了，嗓门宏亮， 身体硬朗， 还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。前不久， 接他到城里住过几天，可他

9、老是记挂着乡下：菜该灌肥， 该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑， 衣衫褴褛， 在与土地朝第2页，共 10页夕相处的日子里， 大自然慷慨地把尊严和自豪传给他， 二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了， 鸡长大了， 就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足

10、。“如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。“某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。“数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回， 荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学， 他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议

11、我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女， 爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。“爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一次， 我们回老家时， 女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的 “不由地凝神驻足， 聆听又感动。 我们给了孩子生命， 留守

12、乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。（摘自 2016 年 5 月长春日报）（ 1）文中“爷爷”做了那几件事？请简要概括。（ 2）结合全文，揣摩下列词句含义。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？（ 3）结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用

13、。（ 4）请简要概括文中“爷爷”的形象特点。（ 5）爷爷为什么要在乡下给孙女种一颗香樟树？谈谈你的理解。四、诗歌鉴赏（本大题共1 小题，共4.0 分）9. 阅读下面古诗，完成各题。山行留客唐张旭山光物态 弄春晖，莫为轻阴便拟归 。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注】物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。便拟归：就打算回去。下列对诗歌的内容理解不正确的一项是_A 诗歌描写了严冬过尽，万象更新、阳光和煦的春天，山中迎来了风景最好的时候。第3页，共 10页B “弄春晖”三字，写“山光物态”，即风光，非常空灵，给读者留下了极大的想象空间。C“轻阴”，微有一点天阴，这是客人告辞的理由，他看到了天气变

14、化的征兆，所以意欲趁早下山，主人的看法与他一样。D 诗歌最后两句说明，即使天气晴朗，你只要进了深山，到了高处，还是不免会打湿衣袋。下列对诗歌的赏析不正确的一项是_A 唐诗的题目是生活化的，本诗“山行留客”，就是一个生活事件。B 这首诗是用主客之间对话中主人的语气写成的。C诗歌最后两句以退为进，与陶渊明归园田居中“衣沾不足惜，但使愿无违”的意蕴异曲同工。D 本诗富有情趣，不仅意境清幽，而且哲思隽永，是一首优美的送别诗。五、文言文阅读（本大题共1 小题，共12.0 分）10. 阅读下面文言文，完成下列各题。富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年段忽系狱。及归，

15、问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极端愁苦。汝在家有人喂饲，何其乐邪!”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；无多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。注释 熙宁：宋神宗年号。系狱：拘禁于牢房。下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是_A 富商有 /段姓者 B置于 /雕笼中 C吾 /半年在狱 D 即日 /放之解释文中加点的词。 置 _ 及_ 堪 _ 翻译文中划线句子。畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗汝在家有人喂饲，何其乐邪!结合文段内容思考，段姓富商到底感悟到了什么？六、其他（本大题共1 小题，共 6.0 分）11. 阅读下列材料，请结合文本和生活实际，写出你的感受，不少于80 字一位年轻的母亲，为了能够

16、给患病的儿子移植肝脏，每天跑步十几公里，上下楼梯近2小时，短短一个月，瘦掉20 多斤，成功进行了肝脏移植手术。王老太养育了两个儿子，长子是公务员，次子是商人，生活富足。王老太年逾花甲，丧偶独居多年，但是两个儿子均以工作忙为借口拒绝探视老人，王老太起诉至法院，要求法官判决他们至少每个月来探望自己一次。七、作文（本大题共 1 小题，共 50.0 分）12. 在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华，我们背起行囊，迈着矫健的步伐，走向未来。当我们打开行囊，清点着自己的收获时，才发现自己的行囊里， 既有理想、 憧憬、成功、责任，也有失败、 忧愁、烦恼 请以“十四岁，我多了

17、一份 _”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：在横线上填入恰当的词语，使题目完整；文体不限；不少于600 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。第4页，共 10页答案和解析1.【答案】 D【解析】 A 有误，“贮蓄”中的“贮”应读作“zh”；B 有误，“高邈”中的“邈”应读作“ mi o”；“莅临”中的“莅”应读作“ l ”；C有误，“决别”中的“决”应为“诀”；D 全部正确。故选： D。此题考查学生对字形、 字音的辨识能力。 所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。解答此题，要注

18、意在平时的学习中对字形、 字音的识记和积累， 特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。2.【答案】 C【解析】 ABD 正确。C有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。用来形容乐于助人不恰当。故选： C。此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、 褒贬不当、 搭配不当、 用错对象、 语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3.【答案】 B【解析】 A 搭配不当

19、，句中“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”；B 表述正确；C成分残缺，由于滥用介词导致缺少主语，删去“通过”或“使”；D 语句歧义，可改为“张教授身体瘦弱的父亲”。故选： B。本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来， 多读几遍， 对照着病因一一分析， 相信一定能找到正确答案的。本题重点考查学生辨析病句的能力。了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免

20、病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。4.【答案】 C【解析】此题排序可依据语境所述的顺序排列“山水”，所以可作为第一句，为第二句；仍以“山”后是“水”这样的顺序思考生，为第三句，为第四句。由上分析，可排序为：故选： C。此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词， 抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，第5页，共 10页有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。解答此题，可依据逻辑顺序排序。5.【

21、答案】 C【解析】 A 利箭离弦，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当；B 猛虎意象太大，比喻不当；C“云雀飞旋”和“陀螺打转”有相似之处，比喻恰当；D “炮弹出膛”直线射出，和后面的“飞旋”不搭配，比喻不当。故选： C。本题考查学生对比喻修辞的理解和把握，注意本题和喻体要有相似之处。本题考查学生比喻修辞的恰当运用，注意体会恰当性。6.【答案】【小题1】随风直到夜郎西【小题 2】潮平两岸阔【小题 3】枯藤老树昏鸦【小题 4】山岛竦峙【小题 5】好之者不如不如乐之者【小题 6】学而不思则罔【小题 7】江春入旧年【小题 8】落花时节又逢君【解析】答案：（ 1）随风直到夜郎西（重点字：郎）（ 2）潮平两

22、岸阔（重点字：阔）（ 3）枯藤老树昏鸦（重点字：藤）（ 4）山岛竦峙（重点字：竦）（ 5）好之者不如不如乐之者（ 6）学而不思则罔（重点字：罔）（ 7）江春入旧年（ 8）落花时节又逢君（重点字：逢）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 根据提示语句写成相应的句子， 尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累。7.【答案】【小题1】（ 1）四幅，是按照时间顺序来描写的。（ 2）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了百兽嬉春的情态，抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。（ 3）欲扬先抑，为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。（ 4）抒发了作者思

23、念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。【小题 2】【小题 3】【小题 4】【解析】略略8.【答案】（ 1）本题考查文中事件的概括解答此题在整体感知文本内容的基础上，找准事件， 并用简洁的语句概括即可 文章按顺序依次写了爷爷仔细安排家里地里活计；从容安排身后事；在村里小学种下一排香樟树；种一棵香樟树当礼物送给孙女；领着孙第6页，共 10页女看自家的土地五件事（ 2）本题考查文中关键词语含义的理解解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容和作者感情去推断其语境义镌刻，原指雕刻，在文中指爷爷与大自然、与土地的关系密切本题考查句子含义的理解结合文中爷爷与孙女的话，可以看出爷爷认为故乡的一切

24、都是孩子的， 他是希望城居的孙女能感受到他留守乡村， 留守在土地边的那种自豪和对土地的眷恋之情， 这种情感的是丰富的， 所以说是“广袤而丰盈”的（ 3）本题考查标题作用的分析解答此题关键要掌握标题在小说中的一般作用，主要有：突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突然后根据文章主要内容去选择判断即可 结合本文内容来看， 标题一是交代了本文的主要人物；二是点明其“留守”的快乐与意义，即点明了文章主旨（ 4）本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析从

25、第段可见，他“身体硬朗，还能参加各种劳动”；从第段内容，“前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下”，可见他热爱乡村生活；从第段内容，可以看出他有豁达从容的人生态度（ 5）本题考查内容的理解与分析解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断 从文中爷爷带孙女参观故乡时所说的话，可以看出爷爷为女儿种树的目的， 不仅是当成一件出生的礼物；更多的是希望用树将城里的孙女与故乡联系到一起， 让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在文中也有表述的句子“这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树”根据这一理解整理作答即可答案：（ 1）仔细安

26、排家里地里活计；从容安排身后事；在村里小学种下一排香樟树；再种一棵香樟树当礼物送给孙女；领着孙女看自家的土地（ 2）镌刻，原指雕刻，在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的， 他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋（ 3）交代文中的主要人物；点明文章主旨（ 4）年纪大但身体硬朗；热爱乡村生活；有豁达从容的人生态度（ 5）爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树和她一起成长；爷爷送给孙子的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿【解析】文章写了爷爷仔细安排家里地里活计

27、，从容安排身后事，在村里小学种下一排香樟树，再种一棵香樟树当礼物送给孙女，领着孙女看自家的土地等五件事，表现了爷爷对土地、对故乡的眷恋，以及豁达从容的人生态度本阅读第（ 4）题是记叙文阅读的典型题，人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写分析人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题2、结合人物所做的事分析3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括9.【答案】【小题1】 C【小题 2】D第7

28、页，共 10页【解析】（ 1）本题考查诗歌内容的把握，注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。ABD 正确；C有误，主人认为客人纯粹是在找借口，他的看法与客人的看法正好相反。故选： C。（ 2）本题考查对诗句的赏析。ABC 正确；D ，有误，本诗不是送别诗。故选： D。答案：（ 1）C。（ 2）D。这首诗通过对春山美景的整体描绘和对客人欲离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。译文：山中的各种景物在春天的阳光下斗妍争奇，千姿百态，生机勃发，不要因为天气稍微有点阴便打算回去。即使天气晴朗不下雨，进入深山的云雾深处也会把衣服沾湿。做好本题要根据注释了解诗作

29、的写作背景， 阅读全诗理解诗歌内容， 从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。10.【答案】【小题1】 A【小题 2】安放【小题 3】等到【小题 4】忍受【解析】（ 1）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：有个姓段的富商。故句子断为：富商/有段姓者。故选： A。（ 2）本题主要考查学生对文言实词的理解能力。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：把它养在雕刻精美的笼子里面。置

30、：安放。句意：等到回来。及：等到。句意：就已经觉得痛苦不堪了。堪：忍受。（ 3）本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语这里的序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：蓄，养。慧，聪明。句意：养了一只鹦鹉，十分聪明，能接待客人并诵诗交谈；重点词：汝，你。何，多么。句意：你在家里有人喂养，是多么的快乐啊!（ 4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。根据整个故事的内容，我

31、们可以从不同角度总结出道理或启示， 比如可以从段姓富商的角度， 可以知道意在告诉我们一个人没了自由就没了快乐。从鹦鹉的角度，可以知道动物和人一样，也需要自由。从整体的角度可以得出，人类应该保护动物，要设身处地的为别人着想等等。答案：（ 1）A；（ 2）安放；等到；忍受；第8页，共 10页（ 3）养了一只鹦鹉，十分聪明，能接待客人并诵诗交谈；你在家里有人喂养，是多么的快乐啊 !（ 4）人最重要的就是自由。 一个人没了自由就没了快乐。 或者失去自由是最大的痛苦，动物跟人是一样的。或者一定要保护动物，不可以伤害动物，要善待动物。【参考译文】有个姓段的富商，养了一只鹦鹉，十分聪明，能接待客人并诵诗交谈

32、，于是这个姓段的人剪了鹦鹉翅膀上的羽毛，把它养在雕刻精美的笼子里面。熙宁六年，姓段的这个商人突然因为出事进了监狱。等到回来对鹦鹉说：“我在监狱半年，处处不得自由，是何等的痛苦。你在家里有人喂养，是多么的快乐啊 !“鹦鹉说：“你只在监狱里呆了半年就已经觉得痛苦不堪了。 而我在这笼子里待了好多年了， 又有什么快乐可言？“姓段的商人听了恍然大悟，当天就把它放了。文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。11.【答案】【小题1】材料中的母亲为了给患病的儿子移植肝脏，坚持锻炼，一个月瘦掉 20 多斤

33、，这是一种什么力量？回答是肯定的“母爱”。材料中王老太的两个儿子借口工作忙，不去探视丧偶独居多年的母亲，最后法院判决他们至少每个月去探望一次母亲，这个故事中我们应该知道作为儿女应该感恩父母，不能让父母晚年孤独。整合两则材料进行探究， 我们就应该明白此题的应该围绕“母爱”和“感恩父母”“陪伴亲人”来写感受。答案：世界上有一个人最伟大，她就是“母亲”； 世界上有一种爱最无私，那就是“母爱”，“感恩父母”“陪伴亲人”是我们每个人应该有的良知。 材料中的母亲拖着肥胖的身子，每天跑步十几公里，上下楼梯两小时，她心中只有一个心愿；还我孩子健康！生活中像这样的母亲还少吗？她们穿梭在上下班的人流中；她们奔走在

34、照顾病中孩子的路途中；她们忙碌在每天做不完的家务中。母亲，无论你变得多老，我都会握紧你的手，陪你慢慢走。【小题 2】【解析】本题考查材料整合探究能力，本题由两则材料组成，做好此题目，需要对这些材料进行分析，比较异同，明确要求，然后作答。作答时候特别注意表达方式的要求，修辞手法的要求以及字数的限制。这类型题目需要把材料比较归类， 整合信息， 一般从所有的材料的相同点和不同点两方面归纳。根据试题的要求比较辨别，综合归纳相关信息。对材料的思考理解越到位，感悟也就越深刻。12.【答案】选择【解析】【范文】十四岁，我多了一份选择成千上万个路口，总有一个人要先走。- 题记步入曾经憧憬的青春花季，我才发现等着我的不是前程似锦，而是无数个分叉的十字路口。 到底是该坚持以前的无拘无束，还是像周围的同学一样为了自己的梦想而奋斗？到底是相信“先苦后甜”的隐忍，还是相信“趁年轻好好挥霍”的洒脱？谁的青春不迷第9页，共 10页茫？十四岁