17登泰山观日出练习题和课后练习题及答案编制者复旦中学陆增堂

1、17 登泰山观日出1 泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。2 凌晨 2 时半，我开始登山。起头的路不算陡， 我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松 涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望 去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立， 给人以天有多高，山有多高的感觉。3 到了中天门，刚 4 点半，天还是黑黑的，我怕 耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。4 到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯 视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的 如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着， 飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落 在山峰中间

2、，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎 在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的 浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。路面宽一丈，。 我扶住路边的铁看，_ 、力栏杆5 从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往 上爬。猛抬头一看， 南天门正在头顶上， 像一张瀑布从峭壁上直落而下 沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上攀登着。爬中一位白” 我被老了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这 时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其 胡须老大爷笑着对我说： “小伙子，累了吧？ 大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他 们后面继续向上攀登。6 我没有在南天门停留。 7 点 10 分，我

3、终于到达 了日观峰。7 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山， 只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天 际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不 断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着 淡红色，四周的云也发白了着，变8 我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色 加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这 时，东方的天空发红了， 在重重叠叠的峰峦的最东端， 红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。 就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角， 出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升 成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕 得粉碎。我的眼睛被这强光刺激

4、着，微微感到疼痛， 可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断 上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。9 “啊！太阳出来了，太阳出来了！ ”我情不自禁 地喊了起来。）预习练习、看拼音读准汉字y o u l a n sh e游览胜地ngydi iX abi an依稀可辨c e ng c e ng di层层叠叠dinue b u zhu a n j i ng目不转睛c i j i q i ng b 刺激情不自禁z i j i n、读词语注释 游览胜地:从容行走观看名胜、风景的名胜之地。 依稀可辨：可以含糊不清地，不明确地分别。层层叠叠：形容层次繁多、错综复杂。眼珠子一动不

5、动地盯看看。形容注意力集目不转睛:中。刺激:使人激动或起反应。情不自禁:（禁：抑制）感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。、说说你对课题的理解 四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解? 把问题写下来。查查字典，进行思考。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中 找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。在文中划出关键句u I a n sh e ngydi iX abi an ng c ednge di e mu b u zhu a n j i ngj i q i ng b u z i j i n请口头注释词语，并讲讲加点字的意思 游览胜地:八、依稀可辨:层层叠叠: 目

6、不转睛:刺激： 情不自禁:九、填空,描绘 风光和泰山日出的景象。课文推移、地点为主线，将登 与紧密结 、等修辞和天空颜色、光亮 ，引人人胜。课文记叙了 “我”登泰山观看日出的 了泰山的按游览，以山的与和自然风光的合，情景交融。文章运用，语言形象，栩栩如生手法，写出了云雾形态的 的、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1）第二段（2-6）第一层（2）第二层（3）第三层（4）第四层（5）第五层（6）第三段（7-9）第一层（7）第二层（8）第三层 （9）二）学习小建议1默读课文，找出哪些小节是写“登泰山”的， 哪些小节是写“观日出”的。再找出课文中的比喻句 读一读，体会作者是如何抓住事物的特点来

7、设计比喻 的。1）默读课文，找出哪些小节是写“登泰山”的，哪些 小节是写“观日出”的。2）再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓 住事物的特点来设计比喻的。2背诵课文第4节。）预习练习答案、看拼音读准汉字y o u l a n sh e游览胜地ngyd 1 iX abi an依稀可辨c e ng c e ng di层层叠叠e dinue b u zhu a n j 1 ng目不转睛c 1 j 1 q i ng b u z i j i n刺激情不自禁二、读词语注释游览胜地：从容行走观看名胜、风景的名胜之地。 依稀可辨：可以含糊不清地，不明确地分别。层层叠叠：形容层次繁多、错综复杂。形容注意

8、力集看。目不转睛:眼珠子一动不动地盯着中。刺激:使人激动或起反应。情不自禁:（禁：抑制）感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。三、说说你对课题的理解课文记叙了登泰山观看日出的过程，描绘了泰山 的壮丽风光和泰山日出的磅礴景象。四、在阅读的过程中，还有哪些词语或句子不理解? 把问题写下来。查查字典，进行思考。1读准下列词语：砌（ q i 挣（zh e ng zh e ng ）2、看拼音写汉字：耽（）误可辨（）3、词语解释：马鞍：放在骡马背上供骑坐的器具，两头高，中间低, 也用来形容或比喻两头高起中间低落的事物。鱼肚白：像鱼肚子的颜色，白里略带青。多指黎明时东方天的颜色。蔓延：形容像蔓草一样

9、不断向周围扩展。松涛：风吹松林,松枝互相碰击发出的如波涛般的声、尸亠曰。帷幕：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。五、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 从文中 找出答案，如原文有，可以把这句话用直线画下来。 祖国的山河是美好的，我们应该更加热爱自己的祖国。六、在文中划出关键句17登泰山观日出1泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间， 我有幸登上泰山观看日出。2凌晨2时半，我开始登山。起头的路不算陡, 我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望 去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立， 给人以天有多高，山有多高的感觉。3到了中天门，刚

10、4点半，天还是黑黑的，我怕 耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。4到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯 视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的 如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着， 飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落 在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎 在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的 浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。看，_ 、力栏一介一中一位白”我被老5从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往 爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，路面宽一丈, 像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁 沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上

11、攀登着。爬 了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这 时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其 胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？ 大爷的精神所鼓舞，说了一声不累就站起来，跟在他 们后面继续向上攀登。5我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。6我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山， 只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天 际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不 断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着 淡红色，四周的云也发白了看，变7我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色 加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这 时，东方的天空发红了，在重

12、重叠叠的峰峦的最东端， 红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。 就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角， 出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升 成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕 得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛， 可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断 上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终 于挣脱了地面。8 “地喊了起来。啊！太阳岀来了，太阳出来了!我情不自禁y o u l a n sh e ngydi iX abi an游览胜地依稀可辨c e ng c e ng di层层叠叠dinue b u zhu a n j i ng目不转睛

13、c 1 j 1 q i ng b 刺激情不自禁 八、请口头注释词语，并讲讲加点字的意思游览胜地：依稀可辨: 层层叠叠: 目不转睛:刺激：情不自禁:九、填空过程，描磅礴，景课文记叙了“我”登泰山观看日出的 绘了泰山的 壮丽风光和泰山日出的比喻、拟人、象。课文按游览 顺序，以 时间 推移、地点 变换 为主线，将登山的苦与乐和自然风光的美妙与 壮观 紧密结合，情景交融。文章运用排比等修辞手法，写岀了云雾形态的变化和天空颜色、光亮的 变化，语言形象，栩栩如生，引人人胜。、给上文分段分层，并写出段意层意。第一段（1） 今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。第二段（2-6）写了“我”沿中天门、对松亭、南天

14、门向上攀登，最后到达日观峰的过程和路上的所见所感。第一层(2)第二层(3)第三层(4)第四层(5)凌晨2时半，我开始登山，重点写了泰山之高到了中天门，冈j 4点半到达对松亭时，天已微明，重点写了云海之美。从对松亭往上，路更险峻了，重点 写了山路之险峻 n老大爷精神对“我”的鼓舞第五层（6）7点10分，我终于到达了日观峰 第三段（7-9）写了日出时的壮观景象，抓住整个日 出前后天空颜色、光亮的变化过程和n 观看时的感受，描绘了泰山日出的磅礴气势。第一层 （7）东方天际出现了鱼肚白，O第二层（8）日出时天空颜色、光亮的变化第二层 （9）过程和观看时的感受 。太阳出来了 。二）学习小建议1默读课文，

15、找出哪些小节是写“登泰山”的，哪些 小节是写“观日出”的。再找出课文中的比喻句读一 读，体会作者是如何抓住事物的特点来设计比喻的。1）默读课文，找出哪些小节是写“登泰山”的，哪些 小节是写“观日出”的。课文第2-6节是写“登泰山”的；第7-9节是写“观 日出”的。（练习意在：了解文章的基本结构。）2）再找出课文中的比喻句读一读，体会作者是如何抓 住事物的特点来设计比喻的。 夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立， 上句抓住了泰山的高和大的特点，用高大的墙来设计 比喻的。 但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸 立。上句抓住了山势的形态的特点，用马鞍俯卧、驼峰耸 立来设计比喻的。 云雾不

16、断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白 的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸 带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在 岸边溅起无数朵白色的浪花。上句抓住了云雾形态的特点，用雪白的棉絮层层叠叠 地飘落在山峰中间，长长的绸带悬在空中，涨潮时的 海水在岸边溅起无数朵白色的浪花来设计比喻的。4 路面宽一丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。 上句抓住了路面形态的特点，用一张瀑布从峭壁上直 落而下来设计比喻的。5 东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端， 红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。 上句抓住了天空中的红色的特点，用燃烧着的大火正 在蔓延扩大来设计比喻的。6 那红绸帷幕似的天边拉开了一角， 上句抓住了天空中红色的形态特点，用红绸帷幕来设 计比喻的。7 那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边 跳动着，上句