高考历史专题复习：史学范式基本概念解读

1、史学范式基本概念解读 1、文明史观：、文明史观：传承、交流、融合是其基本概念。传承、交流、融合是其基本概念。 2、整体史观：、整体史观：交往、联系、全球化、集团化是其基本概念。交往、联系、全球化、集团化是其基本概念。 3、现代化史观、现代化史观:工业化、民主化、法制化、城市化是其基本概念。工业化、民主化、法制化、城市化是其基本概念。 4、社会史观：、社会史观：关注民生、反映民意、揭示生活习俗是其基本概念。关注民生、反映民意、揭示生活习俗是其基本概念。 5、革命史关：、革命史关：不同阶级、不同派别的探索与抗争是其基本概念。不同阶级、不同派别的探索与抗争是其基本概念。 1492年，哥伦布航行到达美

2、洲，开启了世界历史的新时代。年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。 问题二：发现与相遇问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲哥伦布发现美洲”的提的提 法，法，“发现发现”的意思是的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文使所有的人和所有的民族都并入欧洲文 明明”。1984年，部分拉美学者倡议改称年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现美洲发现-两个文明两个文明 的汇合的汇合”.1992年，联合国科教文组织主张以年，联合国科教文组织主张以“两个大陆相遇两个大陆相遇 500年年”为主题，举行哥伦布航

3、抵美洲纪念活动。为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 （2）“发现美洲发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美 洲洲 的？的？“两个文明汇合两个文明汇合”和和“两个大陆相遇两个大陆相遇”提法的合理性是提法的合理性是 什么？什么？ 2010山东文综山东文综 答：答：1、以、以欧洲欧洲为中心。（站在欧洲人的立场上）为中心。（站在欧洲人的立场上） 2、站在、站在全球全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，的角度看待各种文明；尊重各种文明， 平等的对待各种文明。平等的对待各种文明。 问题三问题三:交流与发展交流与发展 哥伦布哥伦布 明清时期的中国明清时期的中

4、国 世界市场世界市场 历史机遇历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语，以）结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与交流与 发展发展”为主题写一篇小论文。为主题写一篇小论文。 答案示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球答案示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球 之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流，之间的隔绝状态，促进了世界各地区之间的交流， 世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应 世界历史的发展潮流，逐渐走向封闭，丧失了历史世界历史的发展潮流，逐渐走向封闭，丧失了历史 的发展机遇。的发展机遇。 命题立意：本题以新航路开辟切入

5、，考查命题立意：本题以新航路开辟切入，考查全球史观全球史观在历在历 史研究中的运用，考查运用历史唯物主义观点分析具体史研究中的运用，考查运用历史唯物主义观点分析具体 历史现象的能力。历史现象的能力。 1、“全球史观全球史观”的基本特征：的基本特征：“将人类社会的历史作为一个整体来看待将人类社会的历史作为一个整体来看待”。 首先，人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。首先，人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。 这一转变开始于这一转变开始于15世纪末世纪末16世纪初的新航路的开辟，到世纪初的新航路的开辟，到19世纪末世纪末20 世纪初资本主义世界体系的形成标志其基本完成。世纪初资

6、本主义世界体系的形成标志其基本完成。 其次，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，其次，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中在这一进程中重重 视交往、强调交往视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用。在人类历史发展进程中的作用。 2、 “全球史观全球史观”兴起的背景兴起的背景 1）二战后，）二战后，整体世界开始制度化：整体世界开始制度化：联合国、世界银行、国际货币基金组联合国、世界银行、国际货币基金组 织、关税与贸易总协定等一系列国际组织。织、关税与贸易总协定等一系列国际组织。 2）在第三次科技革命的推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密。）在第三次科技革命的

7、推动下，世界各国的相互联系和依赖日益紧密。 3）进入）进入80年代以后，随着新技术革命的兴起，整体世界的发展更加迅猛，年代以后，随着新技术革命的兴起，整体世界的发展更加迅猛， 全球化日益成为人们关注的焦点。全球化日益成为人们关注的焦点。 1、对、对“人类诸种族的混合人类诸种族的混合”，“物种从分离到混合物种从分离到混合”， “资本的世界性流动资本的世界性流动”，“东西文明的交汇东西文明的交汇”，这些资，这些资 料的主题，概括最准确的是：料的主题，概括最准确的是： a资本主义化资本主义化 b现代化现代化 c全球化全球化 d殖民化殖民化 探究探究探究探究 2、材料二、材料二 几千年来，东西半球与大

8、洋洲的物种都是独几千年来，东西半球与大洋洲的物种都是独 立地沿着各自的轨迹进化的。立地沿着各自的轨迹进化的。“哥伦布交换哥伦布交换”在这些生物地在这些生物地 域之间建立了联系，引发了物种的交换，美洲的玉米、马铃域之间建立了联系，引发了物种的交换，美洲的玉米、马铃 薯、豆类、蕃茄等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。薯、豆类、蕃茄等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。 -（摘编自本特利等著（摘编自本特利等著新全球史新全球史） （2）结合所学知识分析）结合所学知识分析“哥伦布交换哥伦布交换”对当时中国的影响。对当时中国的影响。 命题意图：运用全球史观，以命题意图：运用全球史观，以“物种的交换物种的交换”这个小这个

9、小 切口入题。考查美洲和亚洲之间的交往对中国的影响。切口入题。考查美洲和亚洲之间的交往对中国的影响。 答案：答案：1、粮食产量大幅提升，、粮食产量大幅提升， 2、促进人口增长，、促进人口增长， 3、促进农产品商品化、促进农产品商品化。 3、某中学老师引导学生用不同的史学范式来认识、某中学老师引导学生用不同的史学范式来认识“中国近代中国近代 通通 商口岸商口岸”，以下符合全球史范式的是：，以下符合全球史范式的是： a、它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半、它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半 殖民殖民 地化加深的标记地化加深的标记 b、它加强了中国和世界的联系，中国被

10、纳入资本主义世界体、它加强了中国和世界的联系，中国被纳入资本主义世界体 系系 c、它是近代中国城市化工业化发展的前沿阵地、它是近代中国城市化工业化发展的前沿阵地 d、它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方、它是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方 文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文 明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明 化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明化是人类历史发展的基本线索。人类创造、积累文明 的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。的过程及其所获得

11、的成果是历史的基本内容。 构成：物质文明、精神文明、政治文明构成：物质文明、精神文明、政治文明 按照不同的发展阶段可分为按照不同的发展阶段可分为史前文明史前文明、古代文古代文 明明、近代文明近代文明和和现代文明现代文明等。等。 不同的方面按不同的划分标准又可分为不同的阶不同的方面按不同的划分标准又可分为不同的阶 段，如段，如物质文明物质文明史又可分为史又可分为采集渔猎时代采集渔猎时代、农业时代农业时代、 工业时代工业时代和和知识经济知识经济时代几个阶段。时代几个阶段。 渤海 黄海 沙丘 朝歌 曲阜 商丘北 淇县 安阳 江西 安徽 湖南 陕西 甘 肃 四川 广汉 犬戎 羌 鬼方 山西 商 周 岐

12、山 1 2 3 4 5 6 7 商朝势力所及区域 都城及迁都顺序 青铜器出土地点 1 东海 农业生产农业生产工商航海贸易工商航海贸易 中央集权中央集权 民主政治民主政治 对比分析地理环境对古代中国和希腊两种文明的影响对比分析地理环境对古代中国和希腊两种文明的影响 内陆广阔，有大规模的内陆广阔，有大规模的 江河流域和肥沃平原江河流域和肥沃平原 山多地少；三面环海，岛屿山多地少；三面环海，岛屿 众多，海岸线长众多，海岸线长 大河文明大河文明 海洋文明海洋文明 探究探究探究探究 文明名称文明名称 政政 治治 特特 色色 经经 济济 特特 色色 文文 化化 特特 色色 希腊文明希腊文明工商业发达工商业

13、发达 中华文明中华文明 儒家思想儒家思想 1）新航路开辟之前，中西方基本处于隔绝状态。以古代中国为代表的东）新航路开辟之前，中西方基本处于隔绝状态。以古代中国为代表的东 方文明和以古代希腊为代表的西方文明，均以其丰硕的成果，成为人类文方文明和以古代希腊为代表的西方文明，均以其丰硕的成果，成为人类文 明的瑰宝。按要求完成下列表格。明的瑰宝。按要求完成下列表格。 问题一：异彩纷呈的文明之花问题一：异彩纷呈的文明之花 民主制度民主制度 专制主义中央集专制主义中央集 权制度权制度 精耕细作的农精耕细作的农 耕经济耕经济 人文精神人文精神 2）综合图片材料，你认为应该怎样正确看待亚欧文明的差异？）综合图

14、片材料，你认为应该怎样正确看待亚欧文明的差异？ 答：答：世界文明是多样的世界文明是多样的; 由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的不同，由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的不同， 必然会产生不同的文明。必然会产生不同的文明。 人类文明没有优劣高下之别。要尊重文明的多样性，鼓励文明间人类文明没有优劣高下之别。要尊重文明的多样性，鼓励文明间 的包容，促进其共同发展。的包容，促进其共同发展。 16世纪至世纪至19世纪早期是人类文明的重大转型时期，这一时期中西文明世纪早期是人类文明的重大转型时期，这一时期中西文明 在相似的经济状态下，其文明发展的轨迹却出现巨大的反差，表现在在

15、相似的经济状态下，其文明发展的轨迹却出现巨大的反差，表现在 政治上是政治上是“专制化专制化”与与“民主化民主化” 趋势的强化。趋势的强化。 （1）指出东（以中国为例）、西方（以英法美为例）在政治上差异）指出东（以中国为例）、西方（以英法美为例）在政治上差异 的具体表现。的具体表现。 1）差异的表现：）差异的表现： 中国政治中国政治“专制化专制化”： 明朝废除丞相、内阁制形成；清朝设立军机处、大兴文字狱。明朝废除丞相、内阁制形成；清朝设立军机处、大兴文字狱。 西方政治西方政治“民主化民主化”： 英国英国1689年颁布年颁布权利法案权利法案，确立君主立宪制；美国颁布，确立君主立宪制；美国颁布178

16、7年宪年宪 法，确立了总统制共和制；法国法，确立了总统制共和制；法国1789年爆发了资产阶级革命，确立了资本年爆发了资产阶级革命，确立了资本 主义制度。主义制度。 问题二：特立独行的文明轨迹问题二：特立独行的文明轨迹 19世纪中期西方工业文明极大冲击了中国传统社会。在世纪中期西方工业文明极大冲击了中国传统社会。在 中西文明的碰撞之下，中华文明发生了嬗变，其中更多地容中西文明的碰撞之下，中华文明发生了嬗变，其中更多地容 纳、吸收了西方文明。纳、吸收了西方文明。 4）结合所学知识分析，）结合所学知识分析，19世纪中期到世纪中期到20世纪初，在西方工世纪初，在西方工 业文明冲击下中华文明发生的嬗变。

17、业文明冲击下中华文明发生的嬗变。 答：答： 经济：经济：传统经济结构逐步瓦解，近代工业产生；传统经济结构逐步瓦解，近代工业产生； 政治：政治：君主专制政体被推翻，资产阶级共和国建立；君主专制政体被推翻，资产阶级共和国建立； 思想：思想：中国传统思想观念受到冲击，资产阶级民主、平中国传统思想观念受到冲击，资产阶级民主、平 等思想和马克思主义先后在中国传播；等思想和马克思主义先后在中国传播； 社会生活：社会生活：生活逐步近代化，衣食住行各方面以及社会生活逐步近代化，衣食住行各方面以及社会 习俗等都发生了变化。习俗等都发生了变化。 问题三：殊路同归的文明交融问题三：殊路同归的文明交融 5.5.俗话说

18、：俗话说：“一方水土养一方人一方水土养一方人”，从人类社会进，从人类社会进 步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的步的角度看，希腊的自然地理环境对希腊文明的 最大影响是最大影响是 （ ） a.a.有利于希腊民主传统的形成有利于希腊民主传统的形成 b.b.有利于希腊航海事业的发展有利于希腊航海事业的发展 c.c.有利于希腊向海外扩张有利于希腊向海外扩张 d.d.导致各邦长期独立自治导致各邦长期独立自治 a 现代化范式以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线，现代化范式以从农业文明到工业文明的演进为纵向发展主线， 包括包括 政治上政治上：法制化、民主化进程，即从人治到法制化、：法制化、民主化

19、进程，即从人治到法制化、 从专制政治到民主政治等内容；从专制政治到民主政治等内容； 经济上经济上：工业化进程，即从传统农业到工业化、：工业化进程，即从传统农业到工业化、 自然经济到市场化等内容；自然经济到市场化等内容； 思想文化上思想文化上：科学化、大众化进程。：科学化、大众化进程。 3、从不同史观出发理解辛亥革命的历史意义、从不同史观出发理解辛亥革命的历史意义 革命史观革命史观 现代化史观现代化史观 全球史观全球史观 社会史观社会史观 推翻专制政体建立共和国推动资本推翻专制政体建立共和国推动资本 主义发展主义发展 是亚洲觉醒的重要组成部分是亚洲觉醒的重要组成部分 推动社会习俗和风尚的改革推动

20、社会习俗和风尚的改革 是中国近代史上伟大的资产阶级民是中国近代史上伟大的资产阶级民 主革命主革命 它是西方列强对华商品输出和资本输出它是西方列强对华商品输出和资本输出 的基地，使中国经济主权受到严重损的基地，使中国经济主权受到严重损 害，加速了中国半殖民地化进程，是列害，加速了中国半殖民地化进程，是列 强殖民侵略的重要标志。强殖民侵略的重要标志。 它促进了中国自然经济的解体，是中国它促进了中国自然经济的解体，是中国 近代工业的诞生地和相对集中的地区，近代工业的诞生地和相对集中的地区， 推动了近代城市的崛起。推动了近代城市的崛起。 它加强了中国和世界的联系，使中国纳它加强了中国和世界的联系，使中

21、国纳 入了资本主义世界殖民体系，是资本主入了资本主义世界殖民体系，是资本主 义世界体系的重要组成部分。义世界体系的重要组成部分。 它是中国了解和学习西方近代工业文明它是中国了解和学习西方近代工业文明 的窗口，也是中国传统农业文明最早开的窗口，也是中国传统农业文明最早开 始向近代工业文明转变的地方。始向近代工业文明转变的地方。 它是传统农业文明与近代工业文明最早它是传统农业文明与近代工业文明最早 交汇的地方，在思想观念、礼仪交往、交汇的地方，在思想观念、礼仪交往、 生活习俗等方面都发生了重大变化，产生活习俗等方面都发生了重大变化，产 生出相应的社会问题。生出相应的社会问题。 多元史观示例多元史观示例 从社会史范式角度从社会史范式角度 从现代