快乐大本营之猜谜语

1、“快乐大本营之猜谜语 ”活动方案一、谜语内容要求1、谜语内容健康，尽量结合各学科知识，切合中学生的学习和生活实际， 反映时代发展风貌。2、谜语难度适中，难、中、易比例约为 2： 3：5二、谜语书写通知1、谜语用粗的黑色水彩笔或黑色白板笔以正楷抄在一裁制的彩纸上（彩纸 规格为 20cvm 45cm）。2、谜语字体适中（以能准确认读为标准），书写正确，无错别字。、为了迎接 2009 年大学生艺术节，更好的丰富我院同学的校园生活，丰富校 园文化，活跃学习氛围，给同学们营造一个真正快乐、和谐的校园环境，我部 团总支特意打造出此次最具规模、最具影响力的猜谜游艺活动。活动内容本次猜谜活动较以往的猜谜活动最

2、突出的特点就在于有强烈的民族特色和 时代气息。整个猜谜活动由以下几大部分组成：1、谜语，包括字谜、成语谜、地名谜、动物谜、日用品谜、典故谜以及经 典手机谜语等。2、脑筋急转弯，分为益智类，搞笑类，数学类，成人类等。3、歇后语，其中一种是逻辑推理式的歇后语，还有一种是谐音的歇后语一、活动目的1、贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，丰富校园文化生活通过有计 划有目的的活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素养，为 社会培养更多的合格人才2、培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增 长能力。3、通过多种方式吸收更多的学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长 的舞台。

3、二、具体工作及措施（一）制订切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，拟订切实有 效的活动措施。（二）尊重主体，实行双选。在兴趣小组实施过程中实行双选制度，活动 前，学校根据每个教师的特点选择好辅导老师，同时根据课程的开设情况鼓励 学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择合适的兴趣小组。（三）落实常规，健全制度1、为加强常规管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们要坚持“六定 ”。一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣特长的基础上，结合学校的实 际，开设兴趣小组。二定活动目标，针对重点项目，学校将在切实可行的情况下把他作为评优 考核的重要依据。三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周有固定

4、活动时间。四定活动内容。每个兴趣小组必须严格按照活动计划活动。五定辅导老师。六定活动地点，兴趣小组将有固定的活动地点。 2、积极做好辅导前的准备 工作，坚决不打无准备之仗。学校加强检查督促。发现问题，及时整改。3、加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效 率。（四）充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特 征的基础上，充分开发他们的潜能。把兴趣小组活动作为学校实施特色教育的 重要途径。社团活动一览表项目书法美术科技朗诵活动地点活动室活动室科学教室活动室活动时间周三周三周四周四辅导教师张则兴李红贞丁敬森张晓宁成果展示：1、展示时间为 6 月中旬2、书法：人人展示自己创作的书法做品，张贴在专用的展板上，并附上活 动的图片。电子小报：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上 活动的图片。剪纸、刻纸：人人展示自己创作的剪纸、刻纸作品，张贴在专用的展板 上，并附上活动的图片。文学：人人展示自己发表、撰写的文学作品。科技：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成 绩。航模：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，