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文档简介

1、教师教学工作量计算方法1.、教学工作量理论课:标准教学工作量=理论课计划学时X（课程系数+效益系数+开新课系数）课程系数:制图1.3 ;其他1.1 ;重复班0.8效益系数: 50人，每增加1人0.005开新课（新开课）系数：开新课0.3 ;新开课0.22.实验课标准教学工作量=实验课计划学时X（ 0.6 +效益系数）3.实习效益系数: 15人，每增加1人0.02标准教学工作量=实习周数x（工作系数+效益系数）X每周工作天数工作系数:校内1.1 ;市内1.2 ;市夕卜1.3效益系数: 15人/组，每增加1人0.03每周工作天数：市外7天；市内5天4.课程论文标准教学工作量=计划周数X人数X 0.

2、6 （0.8 ）5.毕业论文标准教学工作量=指导1篇工作量X人数指导1篇工作量：工科16;农科126.指导硕士研究生标准教学工作量=指导1个硕士研究生工作量30学时X人数7.论文答辩、监考论文答辩标准教学工作量=天数X 1监考标准教学工作量=次数X 0.5（非本门课）、教学人员兼任行政工作其他工作量标准副院长80;教研室、实验室主任50,副主任40;工会主席30;三、教材建设编写教材、讲义、实验（实习）指导书、习题集：每2000字1标准时四、实验室建设实验室建设工作量（标准课时）=实际工作小时X1/6渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，遇见的自然是恰逢其时。有人说，这世间的所有相遇，都是

3、久别重逢。惟有父母与子女，是为了别离。父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今.想来那句：你养我长大,却是衰老伴着他们走过一年又一年。于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完 我陪你变老，应是最好的报答。记得一首友情的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的亲密挚友。除了家人，最熟悉我的还有你童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己，懂得自己，足矣!佛说，每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。于风雨兼程的人生里，在五味杂陈的生活中，谁是谁的月下客，谁是谁的心上人，谁与谁会

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