完整word版as引导定语从句的用法

1、as引导定语从句的用法as 引导非限制性定语从句， 可放在主句之前， 或者主句之后， 甚至可以切割一个主句； which 引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。另外，as有“正如，正像”的意思(1) As is known to all, China is a developing country.(2) He is from the south, as we can see from his accent.(3) John, as you know, is a famous writer.t believe.(4) He has been to Paris more than severa

2、l times, which I donAs 的用法例1. the sameas; suchas中的as是一种固定结构，和一样。I have got into the same trouble as he (has).例2. as可引导非限制性从句，常带有正如。As we know， smoking is harmful to ones health.As is known， smoking is harmful to ones health.As 是关系代词。例 1 中的 as 作 know 的宾语;例 2 中，它充当从句的主语，谓语动词 know 要用被动式。一、“as / which”特

3、殊定语从句的先行成分1. 形容词或形容词短语作先行成分 ， 具有形容词意义的介词短语也可以充当先行成分， 如：My grandmother s house walwsaays of great importance to me， as my own is.在一定的语言环境里， 有些名词可以具有形容词的性质。 这些名词主要是那些表示人的身 份、职业、状态的名词。值得一提的是，在这些具有形容词性质的名词之后，引导定语从句 的关系代词不能用 who / whom.2. 动词短语先行成分。这种动词短语既可是限定形式也可是非限定形式。 如果是动态动词短语， 它们在从句中就 一般有限定或非限定形式的替代动

4、词do和as / which 一起代替。do可以出现，也可以不出现，但不能用其它动词代替。有时是连续几个句子， 有时甚至可3. 句子作先行成分。 这句子可以是整个主句也可以只是主句中的一个从句。以是一个完整的故事。二、“as/which ”特殊定语从句在句中的位置由于先行成分的构成成分不同，“as/which ”特殊定语从句在句中的位置有以下几种情况：1. 形容词做先行成分时：形容词或形容词短语(含具有形容词性质的名词)作先行成分，“ as / which ”特殊定语从句置于先行成分之后。2. 动词短语作先行成分时：动词短语作先行成分时，“ as / which ”特殊定语从句置于先行成分之后

5、。但是，当从句中含有表示主观意志的插入成分时，“as ”特殊定语从句可以移至句子之首。3. 句子作先行成分时：“as”特殊定语从句的位置较灵活，可以置于先行成分之前、之中或之后。但如果先行成分是直接引语，“ as”特殊定语从句多在先行成分之前。如果先行成分是否定句，“ as”特殊定语从句与否定词的相对位置不同可以使它产生不同的意义。由于“ as”特殊定语从句具有这一特点，所以有时它的位置不能随便移动。在非正式的文体里，“which ”特殊定语从句可以出现在先行成分之中。三、“as/which ”特殊定语从句的语义功能一般说来，as与which的语义功能相同，可以相互替换。但先行成分为句子时，它

6、们的语义功能则有差异。1. 表示结果表示结果的特殊定语从句与其先行成分之间存在着一定的因果关系，从句中往往使用有结果意义的词，如动词 result, make, enable, cause 和形容词 interesting, surprising, delightful, disgraceful 等。2. 表示评注表示评注的特殊定语从句对其先行成分所述事实的正确性有肯定的倾向，它通常与那些表示客观事实， 普遍真理或某种习性的先行成分连用； 从句中则常用一些表示 “合乎自然规律” 、“众所周知”或“经常发生”等意义的词语，如 natural, known to all, usual 等。3. 有

7、无状语意义“ as”特殊定语从句具有状语意义（主要是方式状语意义），而“ which ”特殊定语从句则无状语意义。“ as”特殊定语从句的状语意义要求它在语义上与其先行成分的语义保持一致，“ which ”特殊定语从句则不受这种限制。四、关系代词as与which的句法功能1. as / which 在特殊定语从句中作主语。as作主语时，谓语动词常为连系动词 （主要是be, seem），主语补语为usual、a rule、a matter of fact等时，系动词be习惯经常省略。行为动词作“as”特殊定语从句的谓语时一般用于被动语态（其中助动词be常略），不及物的行为动词在 “as”特殊定语

8、从句中作谓语的极少， 常见的有 happen词。如：Freddie, as might be expected, was attending the conference.beWhich 作主语时，谓语动词不限，主语被动皆可，只是谓语动词为被动语态时助动词 省略。2. as和which都可以在特殊定语从句中宾语。3. as 和 which 在特殊定语从句中作补语。如：We thought him a gentleman, as/which he could never be.“ as”特殊定语从句中可以主谓倒装，“which ”从句中则不能主谓倒装。如果先行成分不是主语补语或宾语补语，关系代词

9、用which而不用as。如：He talked like a native, which/as he hardly was.4. which 在特殊从定语句中作定语。which 可以在特殊定语从句中作定语，修饰 fact, matter, thing 等名词。这些名词代表先行 成分表达的意义，有时将其略去句义仍然完整。as不能作定语。如：I was told to go not by train but bus, which advice I followed.第一、 在限制性定语从句中的区别： as 的用法：其通常和 such the same 连用，代指物在从句中做主语或宾语This is

10、 the same pen as I bought yesterday。这种笔和我昨天买的笔一样（同样的但不是同一个） 。引导定语从句的关系词在从句中做宾 语，因先行词被the same所修饰所以用as引导注意：上句与下句的区别 This is the same pen that I used yesterday.这就是昨天我使用的那一 支钢笔（指的是同一个） 。I studied in the same school as she did in Beijing.我和他在北京的同一所学校就读。引导定语从句的关系词在从句中做宾语，因先行词被the same所修饰所以用 as引导I want to

11、 have such a dictionary as he has.我想要一本和他的一样的字典。 as的用法：在从句中通常做主语代指整个主句，表示的意思是正如正象其引导的定 语从句即可以放在主句之前也可以放在主句之后。引导定语从句的关系词在从句中做宾语，因先行词被such所修饰所以用as引导which 的用法： 关系代词，在从句中做主语或宾语，做宾语时通常可以省略（直接做介词 的宾语时除外，不能省。 ）The radio which he bought yesterday doesnt work now.他昨天买的收音机现在坏了。引导定语从句的关系代词在从句中做宾语，代指物，故用which.C

12、an you lend me the book which was written by Lun Xun.你能借我那本由鲁迅所写的书吗？引导定语从句的关系代词在从句中做主语，代指物，故用which.This is the park which is the most beautiful one in our city.这是我们这个城市最漂亮的公园。引导定语从句的关系代词在从句中做主语，代指物，故用which.This is the map by which we can get to the forest.这是张地图，借助它我们能到达那个森林。引导定语从句的关系代词在从句中做介词的宾语，代指物

13、，故用which.第二、 在非限制性定语从句中的区别：The Pacific is the largest ocean, as we all know.太平洋是最大的洋，这一点我们都知道（正如我们所知到的，太平洋是最大的洋）引导非限制性定语从句的as在从句中做know的宾语，其代指整个主句。As we expect, we won the game.我们赢了，这一点在我们预料之中。 （正如我们预料的一样，我们赢了） 。引导非限制性定语从句的as在从句中做主语，其代指整个主句。从句在主句的前面The earth is round, as we all know.地球是圆的，这一点我们都知道。 （

14、正如我们所知到的一样地球是圆的）引导非限制性定语从句的as在从句中做know的宾语，其代指整个主句。As is known to all, he is the best student in our class.众所周知， 他是我们班上最好的学生。 （正如我们所知到的一样， 他是我们班上最好的学生。引导非限制性定语从句的 as在从句中做主语，其代指整个主句。代指人或物。当代指整个主句时表其引导的非限制性定语从句只能放在其代指整个主句， 主从句的关系是因果关which的用法：关系代词，在从句中做主语或宾语, 示的意思是主句和从句之间是因果关系即因为所以。 主句之后。Tom suddenly fell ill, which made us sad.Tom 突然病倒，这使得我们很伤心。Which 引导的非限制性定语从句在从句中做主语， 系，因为他的病，所以我们伤心。The road w