推断题和综合应用题

1、推断题（2014河南专版听课手册35页）（2013郑州二测2） 1、 物质M、X、Y、Z、W均是由氢、碳、氧、钠中的几种元素组成的初中常见的化合物。（1） 由4种元素组成的固体M与食醋混合，有气泡冒出，M物质的化学式为 。（2） 已知X+YZ+W，其中Y、W常作灭火剂，X、Z均含3种元素。此反应的化学方程式是 。【答案】（1）NaHCO3 （2） 2 NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2014河南专版作业手册35页）固体B2、（2013郑州八中模拟2）（3分）某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO4。设计实验流程如下图所示，

2、回答问题：蒸发结晶固体A废液 加入过量X 加入适量YFeSO4晶体溶液D操作滤液C操作（1） 物质X、Y的名称是 。（共1分）（2） 操作用到的玻璃仪器有 。（三种）（3） 写出上述流程中所涉及的一个化学反应的化学方程式 。【答案】（1）铁、稀盐酸（2）烧杯、玻璃棒、漏斗（3）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4A3、（2013郑州外国语模拟3）A、B、C三种物质的转化关系如右图所示：CB(1)如果A是紫红色的金属单质，C是蓝色溶液，请写出转化关系中的置换反应的化学方程式： ；（2） 如果A、B、C都含人体内含量最高的金属元素，B能做干燥剂，请写出一条C在实际中的应用： 。【答案】（1）Fe+C

3、uSO4=Cu+FeSO4 (2)改良酸性土壤等4、 （在2012河南中考试题加了第2问）（2013郑州八中模拟1）有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分，进行了如下实验：（）取一定量白色粉末，加入足量水，振荡，得到无色透明溶液；（）取少量（）的溶液，加入足量盐酸，有气泡产生。（提示：BaCO3难溶于水；Na2CO3的水溶液呈碱性）（1） 该白色粉末中肯定含有什么物质？可能含有什么物质？（2） 请说出肯定不含物质的理由。（3） 为确定可能含有的物质是否存在，还需做什么实验？请写出简要的实验步骤。【答案】（1）肯定含有

4、Na2CO3 ；可能含有NaOH（2）CuSO4的水溶液为蓝色，BaCl2和Na2CO3反应生成碳酸钡白色沉淀。（3）取少量（）的溶液，加入足量氯化钙溶液，静置，取上层清液，滴加无色酚酞试液，如果溶液变红则含有NaOH，如果溶液不变红则不含有NaOH。简答题1、 （2013河南省实验中学模拟题）现有碳酸钡、硫酸钡和碳酸钠三种物质，均是白色固体。实验室仅提供了稀盐酸、硫酸钠溶液、蒸馏水以及常用的实验仪器。请设计一个实验方案，把这三种粉末区分开来。（写出实验操作、预期现象和结论）实验步骤 实验操作预期现象和结论（1）（2）【答案】分别取三种白色固体，加入适量的蒸馏水。能溶于水的是碳酸钠；在另两种白

5、色固体上滴加稀盐酸；有气泡产生的是碳酸钡，无明显现象的是硫酸钡。综合应用题（2014河南专版专题四作业手册）1、 （2013郑州二测2）今年年初，我国中东部地区陷入了严重的雾霾之中，部分地区持续时间近两个月，环境治理刻不容缓。十八大报告也把生态文明建设放在了突出的地位，强调了“坚持节约资源和保护环境的基本国策”。、“霾”形成的原因。（1） 霾是指大量的细微干尘粒等均匀地悬浮在空中，使水平能见度小于10km、空气普遍混浊的现象。其形成原因除了气候因素外，煤、汽油和柴油燃烧时， 等排放到空气中形成浮尘，也是重要原因之一。、“霾”的组成成分。霾的组成成分非常复杂，大部分有害物质都富集在细颗粒物（PM

6、2.5)上。目前所知的主要成分为硫酸盐、硝酸盐、铵盐、含碳颗粒、重金属等。（2） 由于PM2.5粒径小，表面积大，易吸收空气中的 等有害气体并与其他物质接触发生反应，而生成硫酸盐、硝酸盐。（3） 铅（Pb，常见化合价：+2）和铜都是常见的重金属。请用一个化学方程式表示二者的活动性顺序 。（4） 硝酸盐（如硝酸钾）、铵盐（如氯化铵）是两类常见的氮肥。鉴别硝酸钾、氯化铵的方法是什么（简述操作、现象及结论）？III、减少“霾”的方法。（5） 改变能源结构是减少空气污染的方法之一。（6） 为进一步减少污染、改善空气质量，北京市有四家燃电厂将要进行“煤改气（天然气）”工程，届时每年将减少排放7500t的

7、二氧化硫气体。写出检验天然气元素组成的实验方法（简述操作、现象及结论）。若煤中的硫元素以单质硫计，上述“煤改气”工程，每年可少用含硫3%的煤多少吨？【答案】（1）碳粒 （2）二氧化硫、二氧化氮 （3）Pb+Cu(NO3)2=Cu+Pb(NO3)2 (4)分别取二者少许，分别与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的的是氯化铵，没有刺激性气味的是硝酸铵。（6）点燃天然气，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，证明天然气中含有氢元素；迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明天然气中含有碳元素。（4）解：每年可少用含硫3%的煤的质量为x。 S + O2 点燃 S

8、O2 32 64 x3 7500t (1分) 答：每年可少用含硫3%的煤125000吨。（2014河南专版专题四作业手册）2、（2013郑州八中模拟1）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动。【对固体猜想】猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3；猜想III：是NaOH和Na2CO3混合物。现象a适量A溶液适量水溶解【实验和推断】现象b滴入无色酚酞试液无色溶液固体样品(1) 若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是 ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是 。（2） 若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀

9、，现象b为无色酚酞试液变红色，则 白色沉淀为 （填化学式），该实验 （填“能”或“不能”）说明样品中有NaOH。（3） 若A为CaCl2溶液，当实验现象a为 ，现象b为 ，则猜想II成立。沉淀质量/克（4） 若某同学取该固体样品10g于烧杯中，加水溶解，然后逐滴滴加一定浓度的CaCl2溶液，测得生成沉淀的质量与滴入CaCL2溶液的质量，其关系如右图所示。请根据题意计算：该样品中Na2CO3的质量分数是多少？ 2 1 0 5 10 15 20 CaCl2溶液质量/g 【答案】（1）稀盐酸 Na2CO3+2HCl=2NaCl+ H2O+CO2(2)CaCO3 不能（3）有白色沉淀 无色酚酞不变色。

10、（4)解： 3、 （2013河南省实验中学模拟1）某兴趣小组同学们在2013年中招实验操作考试的训练中，对实验室制取二氧化碳反应速率的影响因素进一步做了探究。（1） 各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】A、不同地点石块中碳酸钙含量不同。B、所用盐酸的溶质质量分数不同。C、还可能是 。【设计实验】验证猜想A是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。验证猜想B是否成立，对盐酸的要求是 。【交流讨论】实验中可以通过观察气

11、泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有哪些？（答出两点即可）【解析】本题重点考查对控制变量法的运用，探究时必须确保除探究因素以外其它因素都不改变。精确比较气体产生快慢的方法是测量相同时间内收集的二氧化碳体积。【答案】CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02【作出猜想】石块大小不同(或石块质量不同、盐酸质量不同)【设计实验】(1)不同地点 溶质质量分数相同(2)溶质质量分数不同【交流讨论】相同时间内收集的二氧化

12、碳体积(或收集相同体积二氧化碳所需的时间)【拓展延伸】温度、溶液的溶质质量分数、溶液质量、压强（2） 称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。试计算石灰石中杂质的质量分数。（2014河南专版专题四作业手册）4、 （2013郑州外国语中学模拟1）实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。I、右图是实验室制取气体的装置图：（1） A中的试管口为什么应略向下倾斜?（2） 如何检验装置C的气密性？制取气体用装置B比使用装

13、置C有哪些优点？（3） 如何利用D装置，并用排水法收集氧气，该如何操作？II、右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好，A、B为两个气球，D为胶头滴管。（1） 若锥形瓶中充满二氧化碳，胶头滴管中的物质是饱和的澄清石灰水，则挤压胶头滴管后 能观察到什么现象？（2） 若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能观察到A气球膨胀，请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质，并按反应类型的要求将化学方程式写在下边。化合反应 ；复分解反应 。III、为了测定黄铜（铜锌合金）样品中锌的质量分数，取10g的黄铜样品放入到盛有50g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为59.9g。求该黄铜样品中铜的质量和稀硫酸中溶质的质量分数。5（2013郑州八中模拟1）神州九号载人飞船的成功发射和着陆是中国载人航天事业一个新的里程碑。（1） 在宇宙飞船上通常安装盛有过氧化钠（Na2O2)的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠，写出该反应的化学方程式 。（2） 下图中图、图装置都可以在实验室制取氧气。图中仪器a的名称是 。请写出实验室用图装置制取氧气的一个化学方程式： 。（3） 某同学在加热KClO3制氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气