目标细化解读

1、年级语文课程目标细化解读课时第二课时内容金色的草地1.2.3.4.学习重点：感受作者对这所小学的喜爱之情有感情地朗读课文学习难点：学习描写窗外安静情景的语句课时第一课时内容金色的草地学习目标：学习课文，感受作者对这所小学的喜爱之情，加强对民族团结的认识。 通过理解重点词语，体会作者的情感。学习作者描写窗外安静情景的语句，感受用词的准确和词语的优美 有感情地朗读课文。学习方法：合作探究学习目标：1. 学会本课的生字、新词。2. 初读课文，感受作者在草地上玩耍的欢快，体会作者对草地的喜爱之情 学习重点：学会本课的生字、新词。学习难点：读通课文，感受作者在草地上玩耍的欢快，体会作者对草地的喜爱之情

2、学习方法：出示卡片、指导书写、朗读学习目标：1. 了解草地变色的原因，感受在草地上玩耍的快乐。2. 有感情地朗读课文。学习重点：有感情地朗读课文。学习难点：了解草地变色的原因，感受在草地上玩耍的快乐 学习方法：通过多读课文，抓住中点词句理解课文内容课时第一课时内容爬天都峰学习目标：1. 学习本课的生字、新词2. 初读课文，了解大意。3. 理清文章的脉络。 学习重点：学会本课生字新词 学习难点：抓住重点词句，引导学生自主学习。学习方法：通过多种形式朗读，加深对课文内容的理解 #年级语文课程目标细化解读学习目标：1. 了解课文主要内容，学会善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发 向上的品格

3、。2. 学会善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品格。 学习重点：学会善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品格 学习难点：学会善于从别人身上汲取力量，培养从小不怕困难、奋发向上的品格 学习方法：采用多种形式朗读，加深对课文内容的理解。课时第一课时内容槐乡的孩子#学习目标：1.2.了解槐乡孩子采槐米的方法。 感受槐乡孩子采槐米似的欢快心情。3.有感情地朗读课文，和同学交流读后的感受。学习重点难点感受槐乡孩子采槐米时的欢快心情。学习方法：自主学习，提出问题，讨论交流课时第二单元内容学习目标：1. 学习生字新词2. 学会通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容。3.

4、 能分角色地朗读课文，通过人物之间的对话体会他们的品质。学习重点：把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，使学生受到熏陶和感染 学习难点：让学生学会边读书边思考，学会积累语言。学习方法： 通过多读达到熟读，从而体会人物的优秀品质。课时第一课时内容灰雀学习目标：1. 初读课文，了解大意。2. 理清文章的脉络。3. 学会生字新词。学习重点：了解课文的主要内容，懂得做错事就要改正，做一个诚实的孩子。学习难点：朗读对话，体会不同人物的心情，体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情。学习方法：自主探究合作交流年级语文课程目标细化解读课时第二课时内容小摄影师学习目标：理解课文内容，懂得做错事就要改正的道理，做一

5、个诚实的孩子学习重点：懂得做错事就要改正的道理，做一个诚实的孩子 学习难点：体会列宁对灰雀和男孩的喜爱之情 学习方法：通过部分读、自读等方式来感受情感课时第一课时内容小摄影师#学习目标：1 学会本课生字新词。2 了解课文的主要内容。学习重点：爱护极小男孩对高二级的热爱、爱护极小男孩对高二级的热爱、把握课文的主要内容， 体会高尔基对小男孩的关心、 崇敬学习难点：把握课文的主要内容， 体会高尔基对小男孩的关心、 崇敬 学习方法： 师引导，生自读感受学习目标：1. 理解课文内容，体会高尔基对小男孩的关心、爱护级小男孩对高尔基的热爱、 崇敬之情。2. 有感情地朗读课文，尝试表演木偶剧。学习重点：高尔基

6、接受少先队员照相的经过。学习难点：通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。学习方法：采用分角色读的方式，从中体会课时第一课时内容奇怪的大石头学习目标：1. 学会本课生字新词2. 正确、流利、有感情地朗读课文3. 读懂课文，体会李四光勤于思考、善于动脑、不懈追求的可贵品质，并学习这种品 质。学习重点：引导学生了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提岀问题的。学习难点：体会作者是怎样把内容写具体的。学习方法： 让学生自主学习与老师引导相结合年级语文课程目标细化解读内容我不能失信课时第一课时学习目标：1. 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2把握文章的主要内容，感受宋庆龄

7、诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得 启示。3. 培养独立阅读能力。学习重点：小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里。学习难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。学习方法：分角色朗读并从中感受并体会，时予以指导课时第一课时内容学习园地（二）学习目标：1. 选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流 读后感想。2. 写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。3. 自主发现引用人物的对话的三种不同形式。4读读背背，收集积累名人名言。5.读成语故事，了解故事内容。学习重难点：1. 口语交际2. 习作练习 学习方法:7年级语文课程目标细化解读内容口语交

8、际讲名人故事课时第一课时9学习目标：培养学生大胆、大方和他人进行交流的好品质学习重点：同学之间相互进行交流并学会补充 学习难点：让学生体会到和同学交流的快乐。学习方法：分组进行，组内交流课时第二课时内容习作指导学习目标：要写清楚熟悉的人的一件事。学习重点：要写值得写的事，并能从这件事看岀熟悉的人的品质。学习难点：培养学生习作的兴趣。学习方法：学生畅想敢谈，是给予归纳并引导年级语文课程目标细化解读课时第三课时内容习作讲评学习目标：欣赏佳作，欣赏过程中提高写作技能，培养写作兴趣。学习重点：提示要介绍值得写的事”一值得宣传介绍学生围绕给自己留下较好印象的人展开回忆, 的、值得他人学习的事。学习难点：

9、抓事例，一定要抓好细节描写学习方法:11课时第四课时内容学习目标：1. 自主发现引用人物的对话的三种不同形式。2. 读读背背，收集积累名人名言。3. 读成语故事，了解故事内容。学习重点：提示要介绍值得写的事”一值得宣传介绍学生围绕给自己留下较好印象的人展开回忆， 的、值得他人学习的事。学习难点:学习方法:年级语文课程目标细化解读内容九月九日忆山东兄弟课时第三单元内容15学习目标：1. 学会生字新词2. 学习古诗及课文，感知秋天的景象。3. 有感情地朗读课文学习重点：感受秋天的美好，激发热爱秋天的情感学习难点：有感情的朗读课文，要读出秋天的韵味，读出秋天的美好 在理解、朗读、背诵中积累语言学习方法：采用多种方法朗读课时第一课时内容古诗两首学习目标：1. 学会本课生字新词2. 理解古诗中重点词及诗句的意思。 学习重点：熟读成诵，弄懂诗句的意思学习难点：感受诗人热爱秋天、热爱家乡的情感学习方法：自己练习，同桌交流课时第二课时学习目标：1. 学会本课生字新词2. 理解古诗中重点词及诗句的