我的远程网络研修总结

1、我的远程网络研修总结个 人 信 息姓名省(市)所在单位任教学科任教学段潘付艳黔南州 贵州省长顺县睦化乡睦化中心校语文小学四年级研 修 考 核 自 检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！(不需填写)学习类答疑类校本实践类活动类考核项(1) 课程总学习时间不少于 1200分钟；(2) 完成两个学习回顾题；(3) 阅读所有简报；(4) 完成本研修总结(1) 观看所有视频答疑(共 8场)；(2) 发帖、回帖不少于15个(包括答 疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、 回复、评论)提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非 考 核 项(1) 提交课程学习笔记；(2) 提交研修

2、日志；(3) 提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动(“五 个一”)(1) 参加“ V大赛”活动；(2) 参加“成功案例大分享” 活动研 修 收 获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，冋时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、 多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。(无字数要求，简述即可)课程学习的 收获课程包括公共课、专业课和校本研修课 程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并 简述您有哪些收获。这次培训学习，感触最深的内容有师德情怀与教育责任、教材研读是语文备课的重中之重、把握学情是语

3、文有效教学的基石、信息技术融入学科教与学、基于校本研 修的课堂观察等。通过学习，本人更加注重自身师德和教学技能的提高，掌握了备好 语文课的一些技巧，在专家的引领下，将学到的业务知识转变为业务能力，轻松驾驭 课堂，向四十分钟课堂要效率。答疑与研讨 交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答 疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请 列出这些交流研讨活动的主题。本次培训中，本人结合自己的教学实际， 在论坛中发了 “如何抓好小学拼音教学”、 “农村小学教学质量提高方面的问题”、“营造良好的家庭氛围激发学生的学习积极性”、“快乐工作”、“教师和家长要有共冋培养学生学习积

4、极性的共识（本人论文节选）”五个帖子。参与了三次班级主题研讨活动，第一次活动主题为：读是语文教学的重要手段，你是如何引导学生去读课文的？”，第二活动主题为“如何有效进行小学语文课堂的小组合作学习？” ，第三活动主题为“信息技术与学科融合”。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活 动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑 区的内容等，您有何收获？请简述。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看 答疑区的内容，本人在教学中遇到的一些困惑和问题，经专家指点和同仁们共同学习而得到解决，使自己更懂得如何去关爱学生、如何备好一堂语文课、如何上好一堂语 文课、如何对学生进行客观公正

5、的评价。大赛活动的 收获您是否参加了 “ V大赛”、案例大赛活动？ 写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的 作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了 您？1. （是否参加，列出名称）否2. （列出印象最深的“ V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）3. （简单说出打动您的理由）最困惑冋题 的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什 么？现在您怎么看这个问题？如何抓好小学拼音教学是农村小学语文教师首先要攻克的第一道难关。通过与大家交流探讨，李忠艳老师提出“要搞好小学拼音教学，培养学生学习拼音的兴趣是关 键。为了使学生积极而又主动地学习声母、韵母、声调，可以采用游戏、自编儿歌、 口诀等教学方法，利

6、用实物、自制图片、录音等学生喜闻乐见的形式进行教学，使教 学内容具体化、生动化、形象化。”的方法很不错，使我学有所获，抓好小学拼音教 学，为学生们学好语文打下扎实的基础。实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议； 做一次课后反思，记录实践的过程和结果； 听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程。(4)(5)通过上面的回顾和总结，您认为本次网络 研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？ 请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪 方面的

7、问题？（1） （请您写出您备的这节课的名称。）猫（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 注重教材研读和将信息技术融入教学设计、教学过程。（3） （听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）应该加强学生自主探究和自主学习能力的训练，让他们真正成为课堂的小主人。 虽然将信息技术融入到课堂教学中，但是不能受课件的限制，发现学生有问题回答不上来或其他预料之外的事时，应该及时调整教学方法，灵活驾驭课堂。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 检查学生学习效果而设计的课堂作业量多而使学生完成有一定难度，教学节奏，用少而精的问题引导学生回顾和巩固本节课所学知识。（5） （写出您提交的“

8、课堂观察记录与分析”的名称。） 一面五星红旗应该把握好现在农村小学生多数是留守儿童，他们缺少家庭温暖、家长约束，因此学习自觉性差，如何激发他们的学习积极性，提高教学质量这些问题还困扰着我。希望今后还 有这样的培训学习机会，不光从自身教学技能方面得到提高，还从小学生的学习积极性的激发、社会生活环境的改善方面得到指点和帮助。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要,请您写下来告知我们：