家长会工作总结

1、这次家长会，突出强调了家校沟通的重要性， 加强了老师与家长、 家长与学校的沟通，让家长充分了解孩子在学校的情况。通过这次会议，家长和老师面对面近距离交流， 交换意见和想法， 取得了一定的效果，达到了预期的目的。现将我班家长会议工作总结如下： 一、家长会前的准备工作在家 长会之前，及时联系各位家长，确保每位家长都收到通知，并能够准 时参加，教室布置工作都有相关同学来负责，细化工作，确保每项工 作都能顺利进行，并且明确了活动目的，提出了活动要求，规范了活 动程序，规定了活动准备。二、家长会召开情况 我班应到家长应到 46人，实到 46 人。1、这次家长会改变了以往家长会上“老师说家长听，家长问老师

2、答”的单一形式， 采用学生给自己家长写信的方式， 表达 出学生的心里话，让家长了解到学生的心里真实想法。2、充分利用多媒体。在家长会前制作了课件， 把平时搜集的学生在校日常状态及各种 活动照片展示给家长， 使家长了解了学生在校的各个方面的多彩校园 生活，引导家长不再仅仅关注与学习一个方面。也使家长放心，进而对学校信任，拉近了家校关系。3、班主任根据本班实际情况对家长进行沟通：分别从德育、学习、行为习惯等方面教给家长们一些具体的教育孩子的方法； 并把学 生这半学期来各方面所取得的进步向家长进行了展示。学科老师也根据学科实际学习情况跟个为家长进行交流反馈。具体步骤如下：1、家长阅读孩子写给自己的信

3、。2、介绍班级情况和这几次考试情况汇报。3、班级中学生存在的问题和学校对学生的要求。4、希望家长配合的工作和家庭教育问题。倡导家校沟通，让家长了解到家校沟通的重要性。三、家长会深受感动的地方在家长会上， 有的家长拿出手机照下 老师的建议，有的家长积极发言，表达自己对教育孩子方面的看法。家长会上的盈盈笑语和手机拍照让我深切的感受到家长广大家 长对子女教育是高度重视，同时也表明了家长朋友们对学校的信任, 对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。四、家长会反思第一，真正把家长工作作为学校工作的重要组成 部分，高度重视，坚决抓好落实。第二、要把家长和教师作为共同促进学生发展的主体来看待。在

4、共同教育学生的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合 作，真诚沟通，同心同德完成教育的使命。第三、在家校沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想, 把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们 的意见，切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考， 学 会体谅。本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和 信任，取得了预期的目的。看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己， 争取把工作做得更好。本文为word

5、可编辑版,若不需要以下内容，请删除后使用，谢谢您的理原生生物的主要类群习题一、选择题桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是(A、子房、子房壁胚珠受精卵呼吸作用的实质是(A、分解有机物，贮存能量、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量、合成有机物，释放能量旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进(A、叶的光合作用、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用、根的吸水农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(A、提高作物对水分的吸收、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用、提高作物的光合作用下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是(A、光合作用的原料是二氧化碳、光合作用的唯一

6、原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是(A、10厘米B 、20厘米、30厘米 D 、40厘米贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(A、温度低，减少细菌病害、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。(1) 步骤的作用是:(2) 步骤中酒精的作用是:(3) 这个实验说明了:2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。