[考试复习题库精编合集]宁夏银川一中2021_1

1、考试复习题库精编合集宁夏银川一中2021考试复习题库精编合集宁夏银川一中20211、【单选题】从原文看，下列对上海世博园中“中国国家馆”的说明，不正确的一项是3分A、发出最耀眼的中国红的中国馆，不仅有来自中国传统建筑的元素，更体现了中国文化和中国特色的创作理念。B、国家馆独特的外形有丰富的文化内涵，像一个古代的冠帽，也像一个装粮食的斗，意味着“鼎盛中华、富庶百姓”。C、耸立于世博园的中国国家馆造型独特，挑空设计使它不再是一个封闭的场馆，为民众进入与穿行提供了极大自由与方便。D、中国馆屋身的最上部分，均匀地分布在梁枋上并支挑着伸出的屋檐的斗拱，充满着“天人合一”的文化意味，是最有代表性的特征。答

2、案：D;2、【单选题】下列关于传统手工技艺“三斩斧”的表述，不符合原文意思的一项是3分A、“三斩斧”作为一种古老的纯手工石材表面处理方式，主要流行于浙江、福建一带。B、其名称源于为取得最终的纹理效果而需要的人工剁斧的初斩、细斩、终斩三个工序。C、在中国馆台阶的一块1米见方的石头上，斩斧达上万刀之多，可见其技艺之精细。D、石材表面凹槽细密美观，光滑平整又肌理生动，这种传统手工技艺堪称巧夺天工。答案：A;3、【单选题】根据原文的信息，下列推断正确的一项是3分A、号称“东方之冠”的中国馆能体现“城市发展中的中华智慧”的主题，凭靠的就是其特有的建筑构建和艺术外观。B、我们的木构造体系与西方的石头斗拱体

3、系是完全不同的两个系统，是因为西方的斗拱只是一个受力的构建，而非一个艺术的构建。C、中国国家馆的挑空设计突破了数千年来的“城墙”思维，代表着内敛而封闭的文化的积极调整，也代表了改革开放30年的有效成果。D、2021年上海世博会的成功举办，完全得益于各国国家馆的建筑都做到了传统手工工艺与现代先进技术的完美融合。答案：C;4、【单选题】下列句子加点词的解释不正确的一项是3分A、B、C、D、答案：D;5、【单选题】以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是力拔山兮气盖世所当者破，所击者服此天之亡我，非战之罪也于是项王大呼驰下，汉军皆披靡人马俱惊，辟易数里独籍所杀汉军数百人3分A、B、C、D、

4、答案：C;6、【单选题】下列叙述不符合原文意思的一项是3分A、项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。B、项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农夫所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。C、为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。D、乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。答案：B;7、【单选题】下列句子中，加点成语使用正确的一项是3分A、B、C、D、答案：C;8、【单选题】下列句子中，没有语病的一句是3分A、

5、高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。B、在“人类非物质文化遗产保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。C、去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。D、食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。答案：B;9、【简答题】把下列句子翻译成现代汉语（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（3分）译文：（2）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3

6、分）译文：6分解析：略10、【简答题】请从情景交融的角度赏析“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”的妙处。_3分解析：诗人把一潭清泉比喻成天上的彩虹，又把自己的理想和愿望比喻成彩虹似的梦，用“沉淀”一词来表达自己对康桥的记忆之深。诗人融情入景，使得五彩斑斓的景色充满了诗情画意，并融入了自己对康桥的全部爱恋。11、【简答题】笙箫应该说是有声的，可诗人为什么要说“悄悄是别离的笙箫”呢？_3分解析：化静为动，化虚为实，化无形为有形，化无声为有声，将离别的氛围渲染到了极致。12、【简答题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1），问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙）

7、（2）她静默地远了，远了，走尽这雨巷。（戴望舒雨巷）（3），油油的在水底招摇。（徐志摩再别康桥）（4）真的猛士，。（鲁迅纪念刘和珍君）（5）既东封郑，。（左传烛之武退秦师）（6）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还。”（荆轲刺秦王）6分解析：略13、【简答题】阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（20分）回望钱学森卞毓方一次，是在中科院一位朋友的办公室。我去时，朋友在欣赏一卷钱学森手稿。这一套手稿，分两卷，五百多页，是从钱学森早期的手稿遴选出来的。我拿过来翻了翻，与其说是手稿，不如说是艺术品。无论中文、英文，大字、小字，计算、图表，都工工整整，一丝不苟，连一个小小的等号，也长短有度，中规中矩。钱

8、学森的手稿令我想到王羲之的兰亭集序、张择端的清明上河图，进而想到他的唯美人格。如是我闻：在美国期间，钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题，研究的手稿就累积了厚厚一大摞，在工作进展到五百多页时，他自我感觉是：“不满意！”直到八百多页时，才长舒一口气。他把手稿装进牛皮纸信封，在外面标明“最后定稿”，继而觉得不妥，又在旁边添上一句：“在科学上没有最后！”对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话。回顾学生时代，钱学森明白无误地告诉人们：“我在北京师大附中读书时算是好学生，但每次考试也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美国的博士口试成绩也不是第一等，而是第二等。”八十多分，

9、第三名。第二等，这哪里像公众心目中的天才？然而，事实就是事实，钱学森，没有避讳，倒是轮到世人惊讶，因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异划等号。钱学森的天才是不容置疑的。麻省理工的学子曾对他佩服不已。有一回，钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式，有个学生问了另一个与此题目无关、但也十分困难的问题，钱学森起初不予理会，继续在四个十英尺长、四英尺宽的黑板上，写满了算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西，就已经够惊人了，”一位叫做哈维格的学生回忆，“但是更令我们惊叹的是，他转过身来，把另一个复杂问题的答案同时也解答出来！他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式，而同时又解决另一同样繁复的问题，真是令我

10、大惑不解！”天才绝对来自于勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆：“一个个假日一大早，我在学校赶功课，以为全幢建筑物里只有我一个人，所以把留声机开的特别响。乐曲进入高潮时，有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文，算是对曾经向我大吼大叫聊表歉意。”关于归国后的钱学森，这里补充一个细节。你注意过钱学森的履历表吗？他先担任国防部五院院长，然后改任副院长。这事不合常规，怎么官越做越小，难道犯了什么错误？不是的。原来，钱学森出任院长时，只有45岁，年富力强，正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手。钱学森不想把精力耗费在琐事上，就主动打报告，辞去院长职务，降为副院长。这种胸

11、怀与情操，很好有人能与之匹敌。钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆，他上课总要迟到几分钟，正当大家猜测他今天是否会缺席时，他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了，直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。又有一次，一个学生举手说：“第二面黑板上的第三个方程式，我看不懂。”钱学森不予理睬。另一个学生忍不住问：“怎么，你不回答他的问题吗？”钱学森硬邦邦地说：“他只是在叙述一个事实，不是提出问题。”又有一次，一个学生问钱学森：“你刚才提供的方法是否万无一失？”钱学森冷冷地瞪了他一眼，说：“只有笨蛋才需要万无一失的方法。”期末考试，钱学森出的题目极难，全班差不多都吃了零蛋。

12、学生有意见，找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园！这是研究所！”还有更加不近人情的描述：钱学森在校园中是个神秘人物。除了上课，教师和学生都只偶尔在古根海姆大楼跟他擦肩而过。他总是把自己关在研究室里，学生跑去请教问题，他随便一句“看来没问题嘛”，就把他们打发走。有时他完全封闭自己，不论谁去敲门，哪怕是事先约好的，他也会大吼一声：“滚开！”以上细节，恐怕都是真实的。大师就是大师，无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）A.“我”之所以看到钱学森的手稿就想到王羲之的兰亭集序，张择端的清明上河图，是因为它们都是非常珍

13、贵的艺术品。B.钱学森回国后曾担任国防部五院院长，但后来又主动请求辞去院长职务，担任副院长，其目的是有更多的时间从事科研工作。C.“他快速冲进教室，二话不说，抓起粉笔就在黑板上写开了”是细节描写，体现了钱学森教学时珍惜时间地精神。D.“大师就是大师，无一例外充满个性色彩这样的大师也令人喜爱。”表达了作者对一代大师钱学森完美无瑕的个性的赞美。E.钱学森是我国航天事业的先驱，但本文却没有选取这方面的素材，而是独具匠心，另选素材，塑造了充满个性色彩的钱学森。（2）“朋友在欣赏一卷钱学森手稿”一句中，作者为什么使用“欣赏”这个词语？（4分）（3）这篇传记从哪些方面介绍了钱学森？请分条概述。（5分）（4

14、）文中的“对我来说，印象最为深刻的，是他如下的几句老实话”，语意丰富。谈谈你的理解，并就一点谈谈给你的启示。（6分）20分解析：（1）BE（2）人们已经把钱学森手稿当作艺术品了，使用“欣赏”这个词语表达人们对钱学森一丝不苟的治学精神的赞叹。（3）严谨认真，永不满足的治学精神；实事求是的态度；不容置疑的才能；勤奋的特点；淡泊名利的胸怀与情操；粗狂而任性的个性。（4）学生时代的学习成绩并不能说明一个人将来能否成才；伟人也是人，不必为尊者讳，更不必把伟人神化；诚实是一个人最可贵的品质。14、【简答题】仿照下面句子，另写一组句子，要求与上下文衔接连贯。“人”字最难写。一笔写出生的哭声，一笔写临终的笑容

15、：前者表明面对生的艰辛，后者表明平生了无憾事。，：，。一笔写道德，一笔写才能：没有“德”这一撇，不成其人；没有“才”这一撩，难以自立。4分解析：答案示例（一）一笔写朋友，一笔写对手：从朋友得到帮助，从对手得到砥砺。（二）一笔写权利，一笔写责任：没有无权利的责任，也没有无责任的权利。本题考查仿用句式，能力层级为E级。本题的仿写点有三：一是把握横线前供仿句的句式特点，“一笔写一笔写”的句式；二是要符合“内容的吻合性”原则。“一笔写一笔写”所填词语是相辅相成的，后面是对前文的解说，内容上还要突出“人字最难写”的观点。三是在内容符合的前提下使语句表达准确连贯。15、【简答题】请根据你学过的对联知识，从下面的备选句