10-11第2学期计算机基础教案Internet

1、科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程步骤一复习引导上一章讲了PowerPoint2003应用程序的使用操作，演示文稿的建立、编辑、效果设置、播放、打印及打包等操作。这一章我们介绍Internet及网络基础。

2、步骤二 讲授新课6.1 网络基础人类社会已进入信息时代；世界各国积极建设信息高速公路；计算机网络是信息高速公路的基础； Internet最终改变我们的生活方式，人类进入网络文化时代。6.1.1 计算机网络简介计算机网络：就是将分散在地理位置不同的、功能独立的多台计算机系统，通过通信设备和线路互连起来，以功能完善的网络软件（即网络通信协议、信息交换方式、网络操作系统等）实现网络中资源共享和信息传递的系统。它是计算机技术和通信技术紧密结合的产物。 计算机网络的功能1. 资源共享：硬件和软件资源共享。2. 网络通信：不同地域的信息传输。3. 分布式处理：多台机器共同完成复杂的任务。6.

3、1.1.2 计算机网络的应用1.办公自动化OA(Office Automation)。2.电子数据交换EDI(Electronic Data Interchange)。3.远程教育(Distance Education)。4.电子商务及电子银行。5.信息高速公。6. 电子公告板系统BBS(Bulletin Board System)7. 校园网(Campus Network)辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学

4、重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程6.1.2 计算机网的组成计算机网络由网络硬件和软件系统、通讯子网和资源子网组成。网络硬件和网络软件1.网络硬件网络硬件系统包括：网络节点和通讯链路。网络节点又分为端节点和转移节点。2.网络软件网络软件包括：网络操作系统、网络通讯协议、网络工具软件、网络应用软件。 通讯子网和资源子网1. 资源子网包括：连网的计算机、终端、外部设备、网络协议和网络

5、软件。主要任务是收集、存储和处理信息；为用户提供网络服务和资源共享功能。2.通讯子网主要包括：通讯线路、网络连接设备、网络协议和通信控制软件。主要任务是连接网上的计算机，完成数据的传输、交换和通信处理。6.1.3 计算机网的分类1.按地域范围分为局域网LAN（Local Area Network）城域网MAN（Metropolitan Area Network）广域网WAN（Wide Area Network）2. 按网络的拓扑结构划分为（1）总线型结构的网络（2）星型结构网络（3）环形网络 3. 按传输介质划分为（1）有线网 （2）无线网 辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Inter

6、net及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程6.1.4 网络拓扑结构网络拓扑结构是指构成网络的节点和连接各节点的链路组成的连接模式。常用的网络拓扑结构有总线型结构、星型结构、环型结构、树型结构。6.1.5 组网和联网的硬件设置 组网设备

7、（接入设备）组网设备主要有：传输介质、网络接口卡（网卡）、集线器等。1.传输介质有双绞线、同轴电缆、光缆、微波通信、卫星通信等。2. 网络接口卡用于将计算机和传输介质连接在一起的设备。3. 集线器将多条网络连接在一起的设备。网络互联设备包括调制解调器、交换机、中继器扩展网络传输距离、桥接器或路由器、网关等1. 路由器：（Router） ：实现多个（不同类型）网络设备互联。具有判断网络地址、选择路径、数据转发和数据过滤的功能。路由器的功能可以由硬件或软件实现2. 调制解调器：功能是将模拟信号和数字信号进行相互转换。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础

8、编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程3网桥：同种类型局域网间的连接设备，将一个网的帧格式转换为另一个网的帧格式。分本地网桥和远程网桥。4网关：具有路由器的全部功能，可连接两个不同协议或结构的网络，可以是设备或软件。 6.2 Internet 介绍6.2. 1

9、 Internet 概述一、关于InternetInternet始于美国，其前身是阿帕网（APRANET），在其不断的发展过程中，为了保证异构机之间的信息交流，制定了TCP/IP（Transmission Control ProtocolInternet Protocol）通信协议。从而可以使各种不同位置、不同型号的计算机可以在PCP/IP的基础上实现信息交流。一台计算机要能联入Internet，必须有并运行TCP/IP协议。1Internet是由成千上万个具有特殊功能的公用计算机（称为路由器或网关）通过各种通信线路，把分散在各地的网络在物理上连接起来的网络。2Internet是采用TCP/I

10、P协议（传输控制协议/互联网协议）把各个国家、各个部门、各个机构的内部网络连接起来的超级数据通信网。 3Internet是一个集各个部门，各个领域内各种信息资源为一体的超级资源网。4从某种意义上讲，Internet处于无政府状态中，它不受政府或某个组织的管理和控制。 二、Internet在中国中国作为第71个国家级网加入Internet。到1999年底，我国已有七个主干网与Internet相联：1中国公用计算机互联网络，CHINANET，由中国电信主管。是我国最大的互联网络中国教育网，2 CERNET，由教育部主管。3中国科学技术网，CASNET，由中国科学院网络中心主管。辅助活动上机练习科目

11、计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程4 金桥网（国家经济信息网），GBNET，由吉通公司主管。5 中国联通数据网6 网通公用互联网，CNCnet。7 利用军队资源组建的网。三、Internet提供的服务1. 信

12、息查询和网上交流万维网（WWW，World Wide Web）超文本信息查找工具是一种Client/Server软件，它通过Iternet将全球的各种媒体信息有机的编制在一起，也称为Web页的集合。专题讨论（Usernet）、菜单式信息查询服务（Gopher）、广域信息服务系统（WAIS）、网络新闻组（Netnews）和电子公告栏（BBS）IP电话（Internet Phone）、网上寻呼（QQ、MSN、ICQ、YAHOO）2电子邮件（E-mail）3远程登录（Telnet）登陆为远程计算机的终端，使用远程计算机对用户开放的资源。 可以DOS或UNIX命令实现，也可以在浏览器中实现如telne

13、t:/4文件传输（FTP） File Transfer Protocol 6.2. 2 TCP/IP协议一、网络的体系结构（协议）七层协议通信协议即计算机网络实现互联通信的一些操作约定，包括以对速率、传输代码、代码结构、传输控制步骤、出错控制等。七层协议：由于各站点之间的联系可能是很复杂的，因此在制定协议时，一般把复杂成分解成简单的成份，再将它们复合起来，通常采用层次方式，即上一层可以调用下一层，但不能跨层调用。在各层及层与层之间规定了层间服务及层内协议。应用层（Application Layer）：提供网络用户服务，如网络管理、事件处理等。表示层（Presentation Layer）： 辅

14、助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程提供协议数据的表示，完成数据转换、格式化和文本压缩。会话层（Session Layer）：提供会话的建立、维护和约束功能，完成交互式会话管理。传输层（Tan

15、sport Layer）：提供传送连接的建立、维护和拆除功能，完成系统间可靠的数据传输。网络层（Network Layer）：控制分组传送系统操作，完成路由选择、网络互连等功能。数据链路层（Data Link Layer）：数据链路：链路规程提供网络层实体间传送数据的功能 ，监测和校正物理链接的差错 。物理层（Physical Layer）：提供网络连接的物理特性，完成无结构数据流传输 。TCP/IP协议是一个由物理层、数据链路层、网络层、运输层和应用层构成的五层协议。是用于因特网上的简化的OSI模型。 其中的对话层和表示层的功能分别由运输层和应用层实现。 TCP称为传输控制协议，对应于OSI

16、七层协议模型的传输层，确保数据传输的正确性。 IP称为网间互联协议，对应于OSI七层协议的网络层，确保路由器的正确选择和报文的正确传输。 TCP与IP是协同工作并互相补充的。IP提供了解决数据在Internet上传送时丢失、重复和失序的方法。TCP/IP的有效运行使Internet的实现成为可能。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet

17、 Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程6.2.3 IP地址和域名 IP地址为了使信息可以在Internet上正确地传送到目的地 ， 连接到Internet上的每一台计算机有且只有唯一的地址 。为每台计算机指定的地址是一组数字，称为“IP地址” 。IP地址是由小数点分隔的4段八位二进制数字组成。通常由十进制数表示，每段数值不能大于255，如：IP地址是一个32位的二进制数，标准写法为以 8位一组分为四组网络IP分为A、B、C三类，由网络类别、网络地址、主机

18、地址三部分组成：189161724832A07位24位B1014位16位C11021位8位 域名IP地址是由一串数字组成，不便于记忆，所以Internet上设计了一种字符型的主机命名系统DNS（Domain Name System），也称域名系统。域名的各部分之间也由“”隔开。按从右到左层次顺序，顶级域名在最右边，代表国家或机构的种类，最左边的是机器的主机名。域名长度不超过255个字符，由字母、数字或下划线组成，以字母开头，以字母或数字结尾，域名中的英文字母不区分大小。 域名是以字符形式表示的网络地址：bepca. ihep. ac. cn 主机名 高能所 中科院 中国 计算机主

19、机名三级子域二级子域一级子域（区域名）其中，除一级子域为规定域名，其它域名可以随意选取，一般二级域名表示机构、领域。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-1教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程 统一资源定位器（URL

20、）URL（Uniform RESOURCE locator）统一资源定位器。 组成： 协议服务器主机地址（IP地址或域名）路径与文件名 如在www浏览器中通过URL查找和定位网页，传输文件、实现远程登陆、查看本地文件，甚至发送电子邮件等。其中协议是服务方式或获取数据的方法。如http超文本传输协议； 接入Internet的方式一、软、硬件要求1硬件：486以上计算机（内存16M以上、硬盘1GB以上）、调制解调器、网卡2软件：网络客户程序及浏览程序（Netscape、Explorer）等3办理入网的手续或安装宽带4相关设置。 配置网络接入设备：网卡、MODEM、路由器等。 配置有关

21、的网络选项（客户、适配器、协议、服务、IP） 二、Internet的接入方式1拨号接入 借助电话线和调制解调器，最高速率56Kb2ADSL非对称式，上行速率16640Kb，下行速率1.5M9M3LAN（局域网）光缆双绞线，10M100M 4无线上网（WLAN） 网络：CDMA、GPRS、CDPD。 服务：INTERNET、移动定位、电子商务、移动多媒体 辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet

22、Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程步骤一复习引导上一章讲了PowerPoint2000应用程序的使用操作，演示文稿的建立、编辑、效果设置、播放、打印及打包等操作。这一章我们介绍Internet Explorer浏览器的设置和使用方法。步骤二 讲授新课6.3 IE浏览器设置浏览器是用户在Internet上浏览时所用的客户端软件，是查看万维网中的超文本文档的重要工具。目前广泛使用的浏览器主要有Microsoft公司的Internet

23、 Explorer和Netscape公司的Navigator。6.3.1浏览器的启动与退出一、IE浏览器的启动1.单击【开始】【程序】【Internet Explorer】命令2.从Office快捷工具栏中启动Internet Explorer3.从打开Internet Explorer文件中启动Internet Explorer4.从Internet Explorer快捷方式中启动Internet Explorer5.从Internet Explorer的应用程序中启动Internet Explorer二、Internet Explorer窗口组成1.标题栏2.菜单栏3.工具栏4.工作区5.

24、状态栏三、Internet Explorer的退出1.单击【文件】【退出】命令。2.单击窗口右上角的“x”按钮。3.双击窗口左上角的窗口控制菜单按钮。4.单击窗口左上角的窗口控制菜单按钮，选择“关闭”命令。5.按键盘Alt+F4键。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时

25、安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程6.3.2 建立Internet连接在第一次启动IE时，需要进行设置。下面我们以建立拨号连接为例进行介绍。1.对于初次使用 Internet 的用户，Internet 连接向导将创建 Internet 连接。显示“网络连接向导”对话框。2.单击【下一步】按钮，显示“网络连接类型”对话框。在该对话框中，选择要创建的连接方式。例如，选择“拨号到Internet”单选按钮。3.单击【下一步】按钮，显示“欢迎使用Internet连接向导”对话框。在该对话框中，选择连接方式。例如，选择“手动设置Internet连接或通过局域网

26、连接”单选按钮。4.单击【下一步】按钮，显示“设置您的Internet连接”对话框。在该对话框中，选择用户连接到Internet的方式。例如，选择“通过电话线和调制解调器连接”单选按钮。5.单击【下一步】按钮，出现如图8-6所示的“安装新调制解调器”对话框。选择你使用的调制解调器的生产厂商和型号。6.单击【下一步】按钮，显示对话框。在该对话框中，选择调制解调器安装的端口。7.单击【下一步】按钮，显示“已完成调制解调器的安装”对话框。8.单击【完成】按钮，显示“Internet帐户连接信息”对话框。输入拨号连接ISP所用的电话号码。9.单击【下一步】按钮，显示“Internet帐户登录信息”对话

27、框。输入登录到ISP所用的用户名和密码。10.单击【下一步】按钮，显示“配置您的计算机”对话框。输入拨号连接的名称。 11.单击【下一步】按钮，显示“设置Internet Mail帐户”对话框。选择“否”，不设置Internet 邮件帐户。12.单击【下一步】按钮，显示“Internet连接向导运行完毕”对话框。单击【完成】按钮，此时已经创建好一个拨号连接。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Interne

28、t Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程6.3.3 拨号连接到Internet在使用IE浏览网页之前，要先拨号连接到Internet，具体操作步骤如下：1.选择【开始】【设置】【网络和拨号连接】命令，显示“网络和拨号连接”窗口。2.单击刚才创建的拨号连接图标，显示连接窗口。3.单击【拨号】按钮，显示拨号窗口，同时会听到调制解调器发出“滴滴滴”的拨号声，当网络连通后，会在任务栏的托盘区显示一个图标。大功告成！打开IE开始“冲浪”吧。

29、6.3.4 设置主页每次启动IE时，会自动打开微软的网站。如果用户经常访问某个网，可以把它设置主页，具体操作步骤如下：1.在IE窗口中，选择【工具】【Internet选项】命令，出现“Internet选项”对话框。2.选择“常规”标签。在“主页”区中，输入你喜欢网站的网址。3.单击【确定】按钮。6.3.5使用浏览器浏览器的窗口组成 1.标题栏：标题栏上显示访问该网页的标题。2.菜单栏：由“文件、编辑、查看、收藏、工具、帮助”菜单组成。3.常用工具栏：单击其中一个按钮就可以方便地实现相应的功能。4.地址栏：用户可以在此处输入网站的地址，打开该网站。5.链接工具栏：提供了一些网站的链

30、接，便于用户直接进入。6.网页窗口：显示被打开的网页。7.状态栏：显示IE的当前工作状态，如与网站的链接情况、文件下载情况、数据传输速度等。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程

31、浏览器的基本操作一、打开站点如果已经知道要浏览的网站的地址，只要在地址栏中输入网址就可能打开该站点。例如，在地址栏中输入“”并按回车键，就可以打开网易网站，如图8-18所示。在网页上有许多超级链接，它们以不同的颜色显示或者有下划线，或者带有颜色的图形，当鼠标移到其上时，指针变成一只小手形状。单击链接，就可以进入下一页面中，再单击新页面中的链接就又可以转到其它页面，依次沿着链接前进。单击工具栏中的【停止】按钮可以终止打开当前网页。二、访问最近浏览过的网页当用户需要查看浏览过的网页，可以单击工具栏中的【后退】按钮，就可以返回到刚浏览过的网页。如果想返回到好几页以前，可以单击【后退】按钮右边的向下箭

32、头，从下拉列表中选择相应的网页。单击【前进】按钮，可以回到当前页之后访问的网页，单击【前进】按钮右边的向下箭头，可以列出当前页之后访问的网页列表。二、使用历史记录使用IE浏览网页时，IE会记录下浏览过的所有网页。用户可以使用历史记录返回以前访问过的网页，具体操作步骤如下：1.单击工具栏中的【历史】按钮，显示“历史记录”窗格，显示出一个按日期组织的以前访问过的站点列表。2.单击星期名称，即可将其展开，列出该天访问的站点。3.单击某个网页的链接，该网页就会显示在右边的窗口中。用户可以对历史记录进行排序。单击“历史记录”窗格上方【查看】按钮右边的向下箭头，从下拉列表中选择“按日期”、“按站点”、“按

33、访问次数”或“按今天的访问顺序”进行排序。此外，用户还可以更改在“历史记录”列表中保留网页的天次。具体操作步骤如下：辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程1.选择【工具】【Internet选项

34、】命令，出现“Internet选项”对话框。2.选择【常规】标签，在“历史记录”区中，更改“网页保存在历史记录中的天数”文本框中的数值。如果单击【清除历史记录】按钮，则清空历史记录。3.单击【确定】按钮。四、收藏自己喜爱的网站将当前网页的地址加入收藏夹的具体操作如下：1.进入要收藏的网页。2.选择【收藏】【添加到收藏夹】命令，显示“添加到收藏夹”对话框。3.如果想在脱机的情况下浏览该网页，可选中“允许脱机使用”复选框。4.在“名称”文本框中输入该网页的名称，以后该名称会出现在收藏夹中。5.单击【创建到】按钮，然后再单击【新建文件夹】按钮，可以在收藏夹中创建一个文件夹，便于分类存储。6.选择要存

35、放的文件夹，然后单击【确定】按钮。如果要访问收藏夹中的网址，可以按以下步骤操作：1.单击工具栏上的【收藏夹】按钮，显示“收藏夹”窗口。2.单击所需的网页名称，该网页就会打开。五、保存感兴趣的网页在浏览网站时，如果发现了感兴趣的内容，但是信息量很大，要花费很长时间，或者希望在以后不上网时也能够阅读，可以将该网页保存下来。操作步骤如下：1.选择【文件】【另存为】命令，显示“保存网页”对话框。2.选择保存文件的文件夹，然后输入要另存为的文件名。3.单击【保存】按钮。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explor

36、er浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程六、保存漂亮的图片在浏览网站时，如果发现了漂亮的图片，可以将这些图片保存下来。具体操作步骤如下：1.打开包含要保存图片的网页。2.用鼠标右键单击该图片，从弹出的快捷菜单中选择【图片另存为】命令，显示“保存图片”对话框后，3.输入名称和位置，单击【保存】按钮。七、脱机浏览当你连接到Inter

37、net，尽情在网上畅游时，不能不想怎样节约费用。还好，IE提供了“脱机浏览”的功能，可以查看曾经浏览过的网页。因为，那些网页信息保存在Internet临时文件夹中。所以，脱机浏览不能浏览没被下载的信息。选择【文件】【脱机工作】命令，在这种情况下，单击工具栏中的【历史】按钮，在“历史记录”窗格中选择曾经浏览过的网页，可以再次打开，网页上曾经使用过的超链接也可以跳转到曾经打开的网页，如果鼠标在超链接上显示为，说时该超链接在脱机状态下无效。在脱机浏览时，如果单击一个还没有被访问过的超链接，会弹出对话框。单击其中的【连接】按钮，将进行联机操作；单击其中的【保存脱机状态】按钮，将保持原状。八、选择语言在

38、网上浏览网页时，可能无法正常显示一些其它语言的网页，显示成一堆乱七八糟的字符，我们称之为“乱码”。这是因为不同的国家或地区使用不同内码的缘故。在计算机操作系统内，为了识别各种文字字符，需要对其进行编码。对使用英语的国家来说，其主要编码方式为ASCII码。中文以及其他双字节文字的编码方式相对比较复杂，中国大陆使用GB码，香港和台湾地区使用BIG5码。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Exp

39、lorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程大多数网页都包含一些信息，告诉浏览器它所使用的语言编码类型，如果“语言编码自动选择”功能已经打开，则IE通常能自己选择正确的语言编码类型。如果要手工选择语言编码类型，可以选择【查看】【编码】【其他】级联菜单中相应的语言。九、提高查看网页的速度如果网页中的多媒体信息较多，将会大大影响网页打开的速度。因此，可以通过不在网页中显示多媒体信息的方式，提高网页的浏览速度。具体操作步骤如下：1.选择【工具】【In

40、ternet选项】命令，出现“Internet选项”对话框。2.选择“高级”标签。在“多媒体”区中，清除“显示图片”、“播放网页中的动画”、“播放网页中的视频”或“播放网页中的声音”等复选框。3.单击【确定】按钮。如果要恢复为IE最初的设置，可以单击【还原默认设置】按钮。十、打印网页1.在打印之前需要进行页面设置。选择【文件】【页面设置】命令，显示“页面设置”对话框。在该对话框中可以设置纸张大小、纸张来源、打印方向、页边距、页眉和页脚等。2.如果要预览一下当前页的打印效果。选择【文件】【打印预览】命令，显示“打印预览”窗口，利用工具栏上的按钮可以向前或向后翻页。预览完毕后，单击工具栏中的【关闭

41、】按钮。3.如果要将当前页打印出来。选择【文件】【打印】命令，显示“打印”对话框，设置好相应的打印属性后，单击【打印】按钮，即可开始打印。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程相关知识1.In

42、ternet：因特网，又称互联网，专指全球最大的、开放的、由众多网络相互连接而成的计算机网络。它由美国的ARPANet发展而来，主要采用TCP/IP协议。2.HTTP（Hyper Text Transmission Protocol）：超文本传输协议。是一种通过Internet来传送信息的协议，利用该协议，可以使用户从Web服务器检索文本、图形、声音及其他数字信息。3.FTP（File Transfer Protocol）：文件传输协议。它是一套公认的协议，决定了文件如何被上传到主机或从主机下载到你的个人计算机。 4.HTML（Hyper Text Markup Language）：超文本标识

43、语言。是一种计算机语言，专门用于编写Web网页。5.WWW（World Wide Web）：万维网。是基于超文本的、方便用户在Internet上搜索和浏览信息的信息服务系统。6.URL（Uniform Resource Locator）：统一资源定位器，即通常所说的地址。它是用于在Internet上定位资源位置的标准。例如：表示访问的是万维网站点，使用的是超文本传输协议；ftp:/表示访问的是FTP服务器，使用的是文件传输协议。6.4 网上信息搜索和下载资料6.4.1搜索引擎Internet上的信息浩如烟海，如何从中找到所需要的信息呢？我们一般通过“搜索引擎”来寻找信息。搜索引擎是因特网上的一

44、个网站，是专门帮助人们查询信息的站点，具有强大的查找能力。它的主要任务是在因特网中搜索其他Web站点中的信息并对其自动索引，其索引内容存储在可供查询的大型数据库中。当用户利用关键字查询时，该网站会告诉用户包含该关键字信息的所有网址，并提供通向该Web页的链接。现在Internet上流行的搜索引擎很多，这里我们只介绍几个。一、百度辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设

45、置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程百度的网址是百度，2000年1月创立于北京中关村，是全球最大的中文搜索引擎。用户可以通过百度主页，在瞬间找到相关的搜索结果，这些结果来自于超过10亿的中文网页数据库。除提供网页搜索外，还提供MP3、文档、地图、传情、影视等多样化的搜索服务。二、GoogleGoogle的网址是Google创建于 1998 年 9 月，创始人为 Larry Page 和 Sergey Brin，他们开发的 Google 搜索引擎屡获殊荣，是

46、一个用来在互联网上搜索信息的简单快捷的工具。Google 是万维网上最大的搜索引擎，使用户能够访问一个包含超过 80 亿个网址的索引，而且不断地对其搜索功能进行革新，始终保持着自己在搜索领域的领先地位。三、雅虎雅虎的网址是雅虎中文的网址是雅虎公司是全球领先的互联网通讯、商务和媒体企业，是互联网上的第一家提供在线导航服务的公司，雅虎在访问量、广告、家庭和商业用户领域均属领先者。雅虎是全球最大的互联网品牌，且拥有全球最大的网络用户群。除了这几个专门的搜索引擎网站外，还有一些综合网站也可以提供搜索功能。如：网易搜狐新浪6.4.2使用搜索引擎搜索引擎一般都提供两种搜索方式，关键字查询和分类查询。不同的

47、搜索引擎虽然界面不同，但是使用的方法大致相同。下面我们以百度为例介绍搜索引擎的使用方法。辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程一、关键字查询1.在IE地址栏中输入，按回车后打开百度主页。2.在

48、搜索文本框中输入关键字，如“登月计划”。3.单击【百度搜索】按钮，则可以找到大量的有关登月计划的信息。在打开的搜索结果网页中，可以单击“下一页”链接查看更多的信息，还可以选择“相关搜索”查询与登月计划相关的搜索。二、分类查询如果要查找北京大学的网站，具体操作步骤如下：1.打开百度主页，单击“更多”连接。2.单击“网站”链接，会列出各类网站。3.单击“教育就业”区中的“大学”链接。会列出如图所示的北京的大学，选择其他地区则可以列出该地区的大学。4.单击“北京大学”链接即可打开北京大学的网站。用户所浏览的网页中常常包含许多超级链接，有的链接到网页，有的则链接到其它类型的文件。下载这些文件的具体操作

49、步骤如下：1.单击要下载的文件的链接，显示“文件下载”对话框，提示用户打开或者保存到本地计算机上。2.如果用户要将文件下载到本地计算机上，可以单击【保存】按钮，出现“另存为”对话框，当选择好保存的位置及另存为的文件名后，单击【保存】按钮，显示“已完成”对话框，显示下载的速度及时间。目前，Internet上的大量免费软件和共享软件通常是通过这种方式提供的。通过网页中关于文件的说明，用户可以了解要下载文件的功能、大小和用途，并决定是否下载。步骤三 课堂小结：1.IE浏览器的启动与退出。2.建立Internet连接3.IE浏览器的设置4.下载资料辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Intern

50、et及网络基础编号J1102-2教学目的要求学生掌握Internet Explorer浏览器的使用操作重点掌握Internet Explorer浏览器的设置教材分析教学重点Internet Explorer浏览器的设置和使用教学难点Internet Explorer浏览器建立Internet连接及设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程步骤四 布置作业：1.IE浏览器的启动方法？2.怎样建立Internet连接？3.怎样设置主页？4.怎样收藏自己喜爱的网站？5.怎样下载资料？辅助活动上机练习科目计算机基础课题第六章：Internet及网络基

51、础编号J1102-2教学目的要求学生掌握收发电子邮件的有关操作。重点掌握用不同的方法收发电子邮件教材分析教学重点用Internet Explorer浏览器进行收发电子邮件教学难点Internet Explorer浏览器进行收发电子邮件的有关设置教学设计课时安排2教法讲授与演示法相结合教具计算机、投影仪授课班级10装潢大1、2教学过程步骤一复习引导上一章讲了Internet Explorer浏览器的设置和使用，如Internet连接及设置、IE浏览器的设置和使用、搜索引擎的使用、下载资料等操作。这一章我们介绍Internet Explorer浏览器中收发电子邮件的有关操作。步骤二 讲授新课6.5

52、 收发电子邮件通过Internet收发电子邮件（E-mail）已经成为目前最新潮的通信方式，它是Internet上最常用的功能之一，通过电子邮件不仅可以发送文字，还能发送图片、声音和影像等。电子邮件由邮件头部、邮件体和邮件附件组成。电子邮件头部主要包括收件人地址、抄送地址、密件抄送地址和邮件主题等。当将邮件发送给收件人时，还会抄送给抄送地址和密件抄送地址指定的收件人，收件人收到邮件后，可以在邮件中看到抄送人的电子邮件地址，但不能看到密件抄送人的电子邮件地址。电子邮件的主题将以邮件的名称出现，因此电子邮件的主题通常是该邮件内容的概括。通常在发送电子邮件时，抄送和密送地址及主题是可以省略的，但收件人的地址是不能省略的。邮件体是电子邮件信息的主体部分，即邮件