[考试复习题库精编合集]河南省商丘市2021—2021学年度第一学期期末考试试卷高一语文

1、考试复习题库精编合集河南省商丘市20212021学年度第一学期期末考试试卷高一语文考试复习题库精编合集河南省商丘市20212021学年度第一学期期末考试试卷高一语文1、【单选题】下列关于“网络权力”的表述，不符合原文意思的一项是3分A、网络世界对现实世界的影响越来越大，互联网络作为一种独立的国家权力形态也在逐渐形成，在某个国家发展到一定程度，就形成这个国家的网络权力。B、网络权力就是网络空间的控制权、主导权、话语权。表现在根域名的控制权、IP地址的分配权、国际标准的制定权、网上舆论的话语权等方面。C、网络权力像我们必需的空气、清水和米面一样重要。对一个主权国家来说，网络权力如同制海权、制空权一

2、样，都是体现国家主权的基本权力。D、网络权力已经越来越重要，一旦失去了网络权力，就会失去国家主权。可以说，网络权力决定网络战争的胜负，网络空间已经成为兵家必争之地。答案：A;2、【单选题】下列对原文有关内容的分析与概括，不符合原文意思的一项是3分A、“当今世界，互联网络就像人的神经系统一样”说明在当今世界，各个国家的政治、经济、军事、文化等各个领域都不可避免地受到互联网的影响和作用。B、美国在近在眼前：走进网络冷战的时代的报告中指出，美国一方面为将来发生的网络战争积极做出准备，另一方面夸大其余国家的网络威胁。C、随着互联网络的影响越来越大，美国开始把其政治、经济、文化、外交、军事战略通过互联网

3、加以推行，互联网正成为美国一个新的战略空间。D、网络战争是互联网发达国家主导的战争，他们占据着绝对的主导地位，战争的目的与传统战争略有不同，主要是为了获得网络空间更大的权力。答案：B;3、【单选题】根据原文内容，下列推断和分析正确的一项是3分A、由于现代战争已经开始进入到一种新的冷战形态，即网络战争形态，为了应对网络战争的爆发，中国也必须强化网络空间的控制权、主导权、话语权。B、由于美国已将“网络安全”与国家安全并论，故意夸大来自中、俄等国的网络威胁，故中俄两国必须携起手来，积极应对，提升自己国家的网络科技水平。C、由于在这场网络战争中，交战各方的力量非常不均衡，所以任何一个国家要想夺取这场战

4、争的胜利，必须培养大批的网民和网络高手以应对别国的网络侵袭。D、由于网络战争是一场输不起的战争，不论在现实世界，还是虚拟世界，输家将成为永远的奴隶，因此一些电脑科技不发达地区的人民可能失去自由。答案：A;4、【单选题】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是3分A、B、C、D、答案：D;5、【单选题】以下各组句子中，全都属于作者游褒禅山“所得”的一组是古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉学者不可以不深思而慎取之也3分A、

5、B、C、D、答案：D;6、【单选题】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项3分A、褒禅山又叫华山，唐朝有个叫慧褒的高僧，第一个开始在华山筑房定居，死后又埋在那里，从此，人们就叫华山为褒禅山。B、褒禅山上有前洞和后洞，前洞所在位置平旷，到那里记游的人非常多；后洞曲折幽深，景象奇特，但记游的人却相对较少。C、王安石和朋友一起进入后洞，有一个人疲倦懈怠不想再游下去，就骗大家说火把快要熄灭了，大家随他一起出洞后，马上就有人后悔了。D、王安石游山后很有感触，认为古人在观察万物时之所以常有收获，是因为他们探究、思考得深入而且无处不在，这很值得后人学习。答案：A;7、【单选题】下列各组词语中没有错别字

6、的一组是3分A、菲薄肄业书生意气卓有成效B、租赁喋血浅尝辄止陨身不恤C、孺动猗郁义愤填膺消声匿迹D、婆挲屠戮心急如焚终南捷径答案：A;8、【单选题】下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是3分A、B、C、D、答案：B;9、【单选题】下列句子中没有语病的一项是3分A、近期很多社科院专家指出，许多省市借新农村建设名义进行大规模的“撤村圈地”，这不仅与法治精神相违反，也将给农村社会带来巨大负面影响。B、几个月前，成都“1214”特大交通肇事司机孙伟铭“以危险方法危害公共安全罪”一审被判死刑。就该不该判死刑的问题，众多媒体展开了广泛讨论。C、当前，市场上有转基因食品如大豆油、菜籽油及调和油等均已做了标志

7、。今后农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。D、为了救活这家濒临倒闭的国家大型一级企业，市委、市政府及新上任的集团领导班子积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓费尽心机。答案：D;10、【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是现在有些人有个思想误区，即只讲“实现自身价值”，不讲“提高自身价值”。_。必须真正提高“质量”，具体表现就是德与才。提高不能靠“包装”与“炒作”。“玉不琢，不成器”，人如果不“克己修身”，如何能成“大器”？这价值应当重视，但还有待提高。人当然天生就有价值，是一个生命体，而且是“万物之灵”。这两方面的提高，只有通过“克

8、己修身”才能实现。3分A、B、C、D、答案：C;11、【简答题】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（4分）译文：。（2）至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（6分）译文：。10分解析：（1）（4分）我也后悔自己随从（跟随）他们，以至不能尽享那游览的乐趣。（译出“其”“随”“极”各1分，语句通顺1分）（2）（6分）到了那幽深昏暗、叫人迷乱的地方，却没有外物来帮助他，也不能到达。（译出“至”“幽暗昏惑”“物”“以”“相”各1分，语句通顺1分）12、【简答题】试分析诗中这棵“奇树”之“荣”在表达情感上的作用。答：6分解析：诗歌极写树的珍奇，花的馨香，实是为了表

9、达对自己思念之人的珍惜、爱恋。诗的最后又发出“这花儿有什么值得珍贵的呢”的疑问，看似贬物，实则褒人，最终目的还是表达自己的思念之情。（每一点3分，意思对即可）13、【简答题】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）舳舻千里，旌旗蔽空，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼赤壁赋）（2）荆轲和而歌，。（战国策燕策三）（3）淇水汤汤，。女也不爽，。（诗经氓）6分解析：（1）酾酒临江横槊赋诗（2）为变徵之声士皆垂泪涕泣（3）渐车帷裳士贰其行（每错一字，则该空不得分。）14、【简答题】阅读下面的文字，完成（1）（4）题。血乳于中飞灾难来临的那一刻，她正给孩子擦洗身子。5月的阳光很灿烂，从门缝窗棂间挤进来，在浴

10、盆里跳跃成一片耀眼的白。孩子咯咯笑着，舞动着圆滚滚的小胳膊，憨态可掬。抚摸着孩子白白嫩嫩的肌肤，她心田里漾起阵阵温热的涟漪。一切是那么的突然，她刚站起来伸展一下腰身，脚下的地板就猛烈地摇晃起来。桌上的洗澡用具稀里哗啦撒了一地，接着，门窗变形了，墙壁裂开了，房顶上的漆皮大片大片地脱落。地震！她脑子里念头一闪，俯身抱起孩子朝门口跑，不想，脚下一滑，她跌倒了。还没等她爬起来，轰隆一声，房顶便坍塌下来了孩子嘹亮的哭喊声惊醒了她。借着透过楼板缝隙的一丝微弱的光线，她看到眼前一片狼藉，残砖断瓦，灰尘弥漫。洗澡间窄小的空间救了她和孩子。一块楼板斜刺里架在墙壁上，形成一个夹角，使她和孩子幸免于难。但她的双脚却

11、被楼板死死地卡住了，疼痛难忍，丝毫动弹不得。明白了自己的处境后，她吓坏了，扯着嗓子喊救命，又腾出手来疯了似的拼命去推那楼板，但都无济于事。废墟中到处是哭喊声、呼救声、呻吟声。出于对死亡的恐惧，她也禁不住失声痛哭。她才22岁，她不想死。孩子哭累了，在她怀里酣然入睡，她被压的双脚开始变得麻木，嗓子干得冒烟，原本清醒的大脑也变得昏昏沉沉。不知什么时候，孩子又醒了，挥舞着小手在她怀里乱抓乱挠。她知道，孩子饿了，可到哪里去弄吃的呢？她摸索着擦去孩子脸上的泪水，指尖拂过孩子的小嘴时，被孩子一口含住，吧唧吧唧地吮出响来。她鼻子一酸，眼泪又出来了：可怜的孩子，你还没来得及好好看看这个世界，命运不该对你我如此残

12、忍啊！天，黑了又亮，她不知道自己还能撑多久，双脚已完全没了知觉，脑袋嗡嗡作响，眼皮沉甸甸的。时间一分一秒地过去，她能感觉到自己的生命正一点一滴地从身体里流逝。四十多个小时后，救援队在瓦砾堆里发现了她的尸体。她趴在地上，双肘撑地，整个上半身向前匍匐着，样子很古怪。当人们搬动她那还温热的身体时，突然惊奇地发现，她的怀里竟然抱着一个四五个月大的孩子！孩子毫发无损，闭着眼睡得正香。就在人们惊叹于生命的奇迹时，有武警战士发现，孩子妈妈的十个手指尖竟都结了血痂！原来，做妈妈的咬破了自己的指头，用鲜血延续了孩子的生命！再次审视弱小的她，人们的内心被什么东西触动着，泪水在人们的脸上恣意纵横，几个年轻的武警战士

13、背过脸呜呜地哭出声来。其实人们并不知道，她只是医院的实习护士，上岗才3天。她没有结婚，甚至，连男朋友都还没找。那个孩子，是她的一个普通病人。（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.第二自然段对为孩子洗澡情景的描写和第三自然段对地震时环境的描写，都渲染了气氛，烘托了人物形象，同时也深化了小说的主题。B.“她”的双脚被楼板卡住，疼痛难忍。她拼命喊救命，腾出手来发疯似的推楼板，直到生命的最后一刻，这些都反映了“她”的坚强。C.救援队发现“她”的尸体，“半身向前匍匐着，样子很古怪”，孩子毫发无损，闭着眼睛睡得正香。这其实是从正面和侧面赞颂了“她”舍己为人的高尚精神。D.小说直到最后

14、一段才点明，“她”和孩子并没有任何血缘联系，更不是孩子的妈妈，如果事先有所交代，全文的结构就会更加严谨完整。E.整篇小说并没有运用外貌描写、语言描写，只是运用了动作描写和心理描写，但她的形象却非常鲜明而且感人。（2）文章结尾写到：“原来，做妈妈的咬破了自己的指头，用鲜血延续了孩子的生命”，虽然作者并没有描写“她”咬指哺乳之事，但其实前文为这一情节的最后交代做了三次含蓄的铺垫。请找出来。（6分）答：（3）这篇小说以“血乳”为题，有什么作用？(6分)答：（4）请结合全文，简要概括“她”身上所体现出来的人性之美。（8分）答：25分解析：（1）（5分）CE（2）（6分）第一次：“她知道孩子饿了，可哪里去弄吃的呢？”第二次：“指尖拂过孩子的小嘴时，被孩子一口含住，吧唧吧唧地吮出响来。”第三次：“时间一分一秒地过去，她能感觉到自己的生命正一点一滴地