中心小学师德会议记录,推荐文档

1、中心小学师德会议记录单位：中心小学时间2013年4月2日地点学校会议室主持人参与人员中心小学教干会议主题师德领导小组的成立会议内容记 录1、霍校长宣读上级通知，开展师德教育月活动。2、宣布师德教育月领导小组的正式成立，并对此项活动的开展 提出了具体要求，经全体班子成员研究决定，按教育局考评方案的 要求，经学校民主选举产生由教师代表、教导处、总务处、少队部 主任和班子成员组成的中心小学师德建设领导小组，并任命校长为 中心小学师德第一负责人，由XX分管具体实施工作。记录人时间2013年4月5日地点学校会议室主持人刘庆宝参与人员中心小学班子成员会议主题师德教育分工明细会议内容记 录成立师德领导小组，

2、负责师德师风建设的检查、指导工作。组长：副组长：成员：师德教育月领导小组办公室的主要职责是：负责对学 校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，并与有关科室 一道受理全校教职工师德师风案件的举报和查处。记录人1时间2013年4月11日地点学校会议室主持人参与人员中心小学全体教职员工会议主题签订师德承诺书会议内容记 录1、XX主任宣读我校教师师德承诺书2、x校长带头签订教师师德承诺书3、全体教师承诺承诺要认真履行中小学教师职业道德规范，主 动做到：更新观念、热爱学生、遵章守纪、严谨笃学、因材施教、 敬业奉献、廉洁从教、为人师表、积极沟通、保证安全，全面提升 师德素养，做人民满意的教师。记录人

3、时间2013 年 4 月 15日地点会议室主持人xx参与人员全体教干会议主题如何在大环境下开展切实有效的师德提升师 德 建 设 存 在 的 问 题目前，小学兴起了“学规范，树师风、正师德”的热潮，广大教师严 谨治学，为人师表，敬业爱生，服务意识、服务水平发生了新的变化，赢得 了社会的赞誉。但是，客观的说，师德提升还有诸多不尽人意的地方。主要 表现在以下方面：一、存在的冋题1、工作图天过日，教学得过且过2、以教谋私3、歧视差生，体罚学生二、师德提升存在问题的原因分析师德提升中出现的问题，其原因是多方面的。既有复杂的社会原因， 也有教育自身的原因。就直接原因而言，我们认为，主要有以下几个方面：1、

4、教师心理失衡2、领导观念存在冋题3、利益分配存在许多不合理因素加强 整 改一个民族振兴的希望在教育，而教育振兴的希望又在教师。作为教育 事业改革与发展的动力和决定因素，在当前新的形势下，必须进一步加强教 师职业道德提升，必须从各个方面培养师德，我们可以从以下八个方面着手。1、领导要率先垂范，树立形象2、抓学习，树典范，多反思，促自律3、开展心理健康教育，矫止不良行为4、改善教师成长的环境，提咼教师地位和待遇5、完善考核制度，建立评价机制6、要纯洁教师队伍，把好教师人口关7、互相配合，多位一体8、重在洛实，贵在坚持记录人时间2013年5月7日地点学校会议室主持人参与人员中心小学全体教职员工会议主

5、题和老师谈师德会议内容记 录政教处XX : 名教师所应具备的师德：一、忠诚人民的教育事业是教师师德的基本规范；二、热爱学生是教师师德的基本原则；二、为人师表市教师师德的基本核心；四、勤于进取，精于业务是教师师德的基本要求。XX向学校领导、全体教师提出了殷切期望，他说：学生是明天 的太阳，校园是太阳升起的地方。我们希望学校的领导要为生命绿 洲奠好基，为学生的成长铺好路，为学校的发展导好航，为中华民 族的腾飞做出应有的贡献。作为一名人民教师，要切记学高为师， 身正为范，应该充分意识到自己肩上担子的分量。育人先正己，要 切实把良好的师德融化在血液中，体现在行动上。要牢记师德如山， 愿老师们良好的师德

6、能开出鲜艳的花，结出丰硕的果，育出茁壮的 人。作为教师，我们就是要弘扬一种热爱教育事业、无私奉献的精 神，一种热爱学生、甘当人梯的精神，一种执着进取、不断创新的 精神。希望全体教师都要在这一平凡而又神圣的岗位上，弘扬高尚 师德，力行师德规范，从自身做起，从一点一滴做起，把对教育事 业、对学校、对学生的爱心与责任落实到每一件事，每一句话，每 一个举动中去，让每一个学生都能在我们的爱心与关注下健康成长， 让我们的学校在我们的努力下再创辉煌！记录人1时间2013年6月6日地点学校会议室主持人参与人员中心小学全体教师会议主题“点”明方向“评”足干劲会议内容记 录首先由每位教师就“公开承诺”阶段所作的承

7、诺进行自评，汇 报自己在工作中践行公开承诺、岗位争先、服务师生等方面取得的 成绩和存在的不足以及进一步努力的方向。随后，闫伟结合每位教 师的工作实际，重点围绕教师德、能、勤、绩、廉等方面的情况进 行点评，实事求是地肯定了成绩，客观公正地指出存在的问题，开 诚布公地分析症结所在，推心置腹地交换整改措施，恳切务实地指 明了努力的方向。刘庆宝校长的点评让大家既有压力、又有动力， 他充分肯定了教师同志们在学校发展中所做出的贡献，以及在同事、 群众中所起到的先锋模范作用，同时也希望全体教师以师德师风建 设年活动为契机，积极投身创先争优活动，立足本职岗位，结合工 作实际，努力帮扶一个贫困生，认真上好一门课

8、，耐心转化一名后 进生，全力带好一个班，牢牢树立一个典型，在学校形成学习先进、 崇尚先进、争当先进的良好氛围。点评后，教师们深受鼓舞，满怀 信心地作了整改表态发言。这次点评，“点”到了关键，“点”明了方向，“评”出了 信心，“评”足了干劲，强化了教师的宗旨意识，统一了教师的思 想，激发了教师教师爱岗敬业的热情，让教职工组织充满了生机与 活力。记录人时间2013年6月7日地点学校会议室主持人参与人员中心小学全体教干会议主题根据师德调研报告分析解决问题查摆问题经过调研，我们分析总结出以下几方面的问题，并有针对性地提 出了解决问题的具体措施：（一）主要存在的冋题首先，我们必须认识到，市场经济是一只

9、看不见的手”它在给师德 师风提升提供正面促进作用的同时，也对师德师风提升产生种种负 面影响，以致师德师风提升方面存在着一些不容忽视的问题 ：1、是缺乏与时俱进、开拓创新的思想和精神 ，不能用更为深远的 眼光看问题，安于现状，不思进取，危机意识不够，竞争意识不强。2、是理论学习风气不浓，缺乏政治敏锐性和责任意识，有的教师思 想政治观点淡薄，理想信念模糊，不能较好地关心学生。3、绝大多数教师热爱教师职业，认为教师职业很神圣，工作相对 稳定，并且表示喜欢学校的环境。但也有一部分教师认为教师工作 单调、重复，现在的学生很难教，教育工作很辛苦，出现了职业倦 怠的现象。4、在对学生的调查中我们了解到，学生

10、渴望得到家长和老师的更 多理解，希望学校能多开展一些能与家长、老师一起参与的活动。加强整改采取的主要措施根据此次调研结果，我校对师德师风提升工作进行了进一步的调 査与总结，对还没有解决和又新出现的问题进行了深入的剖析与研 究，并针对这些主要问题，在行动上积极采取措施，切实进行整改 提高，以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因，提出以下整 改意见：1、建立调控师德师风问题制度” 、师德学习有专人负责，有计划的安排学习时间和内容。每次学 习认真严格考勤，对不按时参加违反纪律者，按平时考勤的两倍扣 罚。 、学校规定学习内容为：教师职业道德规范、教师职业道 德修养、教育法、教师法。要求每位教师学后认

11、真写好 笔记和心得体会。学期末将组织班子，详细检查，其结果纪录考核， 对与学校要求不符者，取消本学期一切评优资格。 、凡在师德提升活动表现积极，学习认真落实有成效，进步快者，学校在全校教职工大会上给予表扬，同时号召全校教职工向他学习， 并作为今后和本学期评优的重要条件。、为了进一步提高我校教师队伍的职业道德水平，制定了白旄 镇中心小学师德规范考核细则各教师要遵照执行。如教师违反规 定所列条款的，根据情节轻重和认错态度给予相应的处理。2、把师德师风情况纳入到教师日常评定、考核体系进一步细化我校师德提升的奖惩措施，学校在考核教师的工作时， 把师德师风情况放在重要的位置来评价，年度考核等都要把教师的 师德表现放在首位，纳入教师日常评定和考核体系中，通过学校行 政会议和教代会进行落实。激励和督促教师重视和加强师德师风提 升，推动和确保行风提升的顺利进行，并为其年终考核奖惩、职称 晋升、聘任等提供依据。制定（考核的对象：全体教师；考核结果 分为优秀、合格、不合格三个等次。此项工作归口于校长和行风提 升领导小组综合平衡和审定。考核实行领导与群众相结合，平时与 定期相结合，自评与他评相结合的原则。）3、组织教师开展自我反思活动”全体教师反思日常教育教学工作，通过逐条对照查摆工作中存在 的问题，认真制定符合自身实际的改进措施。4、大力宣传模范典型，热情帮助不足教师学校大力宣传教育系统道德模范