中考生字词及选词造句练习

1、中考生字词及选词造句练习(一) 1根据拼音写出相应的词语。(1) 过去，他好听书，也会说书；在r o ng y 1 ng()这个尊称之后,当真看起书来。(2) 慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不 再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 ch Ogd a o f u zh e( )。(3) 于是我唱了五年的I i g e()，现在轮到同学们唱给我们送别。(4) 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，you g ua ngk eji n()，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。2从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手 法，

2、写一段某次比赛的场景描写。 (80字之内)纳闷 激昂 人声鼎沸 从容不迫 铿锵有力举手投足(二) 1根据拼音写出相应的词语。(1) 年轻信客上路后，一路上都遇到对老信客的询问。大半辈子的f e ngch e n k u l u()，整整一条路都认识他。(2) 这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是j n gu()思想的囚牢。(3) 这是ru zh(i)的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。(4) 于是大家放开喉咙读一阵书，真是 r e n sh e ng d i ngf )。2.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语写一段话介绍广东的一处景点。 (80

3、字之内)A 组：天伦之乐 相得益彰 更胜一筹 赏心悦目 怡然自得 家喻 户晓B组：无论都 如果那么 宁可也不 只要就(三)1根据拼音写出相应的词语。(1) 他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑x 1x()。(2) 书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需j u ju e()消化。(3) 富有创造性的人总是孜孜不倦地j qu()知识，使自己学识渊博。(4) 一个衣服I d n I u()的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。2使用下列词语写一段意思连贯的话，至少用上其中两个，并且使 用一种修辞手法，描述出人物的某一性格特征。 (80字之内) 丰硕 颓唐 媲美 颔首低眉 孜孜不倦(

4、四)1根据拼音写出相应的词语(1)容不得束缚，容不得j 1 b a n()，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！刺骨的寒冷t 口 n sh i()着他们已经疲惫不堪的躯体。(3) 历史，现实，在雨中融合了 融成一幅悲哀而美丽、真实而hua ngmi M)的画面。(4) 书经提炼犹如水经蒸馏，wei t n(g ji d o l a()矣。2从下面 A 组中至少选用两个词语， B 组中至少选用一组关联词语， 写一段描述学校一项活动的话。 (80字之内)A 组：倔强 精彩 滔滔不绝 慷慨激昂 锲而不舍 扬扬自得B组：不但(不光)而且 只要就答案：(一)1(1)荣膺(2)重蹈覆辙(3)骊歌 (4)油光可鉴 2示例：校运会的百米短跑比赛即将开始了。看台上，观众们将巴 掌大的地方挤得水泄不通。大家群情激昂、人声鼎沸。所有的人都在 焦急地等待枪响的一刻。(二)1 (1)风尘苦旅 (2)禁锢 (3)睿智 (4)人声鼎沸2示例：小鸟天堂的大名家喻户晓。只要到了黄昏，各种鸟儿就群 聚于此，唧唧喳喳地开着 “商讨会 ”，怡然自得。(三)1 (1)嬉戏 (2)咀嚼 (3)汲取 (4)褴褛2示例：杜甫性情坚韧，少见颓唐。于写作孜孜不倦，故他的诗有 “笔 落惊风雨，诗成泣鬼神 ”之美誉。(四)1 (1)羁绊 (2)吞噬 (3)荒谬