新人教版五至六年级体育下册《体操球类运动7.韵律活动和舞蹈4校园集体舞：童心舞动各段动作》教案_9

1、校园集体舞：童心舞动各段动作 目 标运动参与目标：积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标：通过健美操的学习发展学生身体的协调性、灵敏性、以及表现力和创造能力。身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。教学内容健美操童心舞动基本步伐（第一段内容）：两次侧并步、并步跳。重点1.动作和音乐的配合，突出节奏感。2.动作轻盈难点动作的连贯、协调以及准确定位课的部分达成目标教学内容教师活动学生活动 组织与要求时间开始部分 开课导言精神饱满，注意力集中。1、 集合

2、整队，清点人数2、 师生问好、宣布课堂内容和要求3、 安排见习生1、 整理队伍2、 师生问好、宣布本课的内容3、 安排见习生1、 配合教师完成课前准备2、 认真听讲3、 注意力集中 老师学生要求：1、老师口齿清楚，声音洪亮2、学生动作要迅速、整齐。3分钟准备活动 热身1.使学生充分热身2.带动课堂气氛1.游戏：快速通过障碍物。（将本节课学习的两个基本步伐融入到游戏中，让学生对步伐有初步的认识，方便后面教学）2.利用学习过的健美操“快乐的歌”进行热身。（增加学生对节奏感的掌握）3.韵律操准备活动1. 讲解游戏规则，并组织学生完成。2. 放音乐，带领、组织学生热身；提示动作要领和掌握音乐节奏，观察

3、学生动作。3. 组织并结合音乐带领学生进行韵律操，活动身体关节。认真听教师讲解，带着激情投入游戏、热身和准备活动中； 老师学生要求：1、伴音乐的节奏，学生跟着老师做热身运动。2、动作运动幅度由小到大，起到热身的效果。9分钟基本部分健美操基本步伐初步了解和掌握健美操的基本步伐1. 示范讲解2. 两次侧并步3. 并步跳4. 整体练习5. 分组相互指导6. 复习上节课学习的手臂动作7. 将手臂动作与童心舞动步伐结合8. 组成套路连接9. 分组练习并展示（为下节课分组创编内容做铺垫）10. 教师带领结合童心舞动音乐整体练习1.教师示范讲解两次侧并步和并步跳动作。2.带领学生练习，练习时提醒学生，游戏时

4、腿要求如何迈过标志桶3.组织学生分组练习，相互指导，让每一个学生完成小老师的角色，让孩子们在指导中获得提升和对动作进一步的理解。4.教师巡回观察，纠正动作。5.带领学生复习上节课学习的手臂动作，并与步伐相结合6.组织学生分组练习，让孩子们在分组练习时克服对面同学相反动作的影响，并为下次课创编内动做铺垫。7.基本步伐的学习是为了加入到健美操成套动作当中，结合音乐，带领学生整体练习，并加入音乐，组成童心舞动第一段内容。1.在教师的带领下反复练习、掌握所学，自主积极练习，改正错误2.分组练习时认真观看同学动作，找出不足和优点。3.结合音乐，认真进行组合动作的学习和练习。 老师学生 要求：动作准确到位23分钟结束部分点评1. 结合音乐进行放松。2. 总结本次课的上课情况，对不足的地方进行提出。3. 安排课后任务4. 宣布下课，师生道别1. 教师结合音乐带领学生放松2. 总结。1. 跟随音乐进行放松。2. 认真听讲