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文档简介

1、欢迎下载学习好资料“先学后教,当堂训练”模式教学设计教学时间学科品德与社会课时 第2课时备课教师课题乘务员辛苦了一一做文明乘客学习方法1、讨论法、探究式教学法、角色扮演法。2、检测、练习学习目标知识:知道乘车的行为规范,做文明乘客是遵守公共 秩序的表现。能力:通过活动培养学生交流合作的能力,体验文明 行为。态度:自觉遵守公共秩序,做文明的小乘客。学习重点自觉规范自己的行为,做一名文明的小乘客。学习难点自觉规范自己的行为,做一名文明的小乘客。教学用具多媒体课件教学过程一、板书课题:我们经常外出,怎样做一个文明小乘客呢?二、揭示目标:1、知道乘车的行为规范,做文明乘客是遵守公共秩序的表现。2、能自

2、觉遵守公共秩序,做文明的小乘客。三、自学指导:欢迎下载学习好资料1、仔细观察课本69页上面的五幅图,你认为他们做的对不对,为 什么?2、结合自己的乘车经历,说说怎样做一个文明乘客。3、阅读中华人民共和国道路交通管理条例第七章中对乘车人 的有关规定,说说你有哪些收获。4、阅读课本70页的故事我和解放军叔叔同乘车,说说你得到 了什么启发?四、先学:1、根据自学指导独立完成学习任务。2、合作探究。A :在小组内交流所获,合作解疑。B:组内预展。3、快乐展示。4、做一做:(1)、我们人人都要争做(文明)乘客。(2)、我们要从小养成良好的行为习惯,做一个懂(礼貌), 有(教养)的人。(3)、怎样做一个文

3、明小乘客?答:要做一个文明小乘客需要做到:上车自觉买票,在车上 对乘务员文明礼貌,主动给老弱病残让座等。五、后教:1、更正:(如有错用红粉笔把出错的部分用斜线划掉,在旁边更正, 保留原有答案)2、议一议:欢迎下载学习好资料做错的题错在哪里?更正对后,牢记在心,背诵。六、小结:文明乘客,传承文明。七、当堂训练,完成作业。(必做题)_、选择:1、下列属于文明乘客的行为。(不按顺序排队;争着上车;在公车上随地吐痰;给孕妇让座)2、遇到售票员算错帐时,应该怎么办?( “怎么算的账?多要了我两块钱。“请你再算一下,是不是错了? J “多找 我两块钱,赶快走 ”)3、说法不正确的是o (乘客是上帝;乘客对

4、售票员要有礼貌;售票员不必对乘客客气;售票员的工作也很辛苦)4、不属于文明语言的是。(喂,老头儿,让开、让开”:“老奶奶您坐我这里吧”;“小敏,垃圾袋不能乱扔”;“阿姨,这是我的月票”)(选做题)二、判断:1、明明在公共汽车上听音乐,他想让其他人一起欣赏,因此声音调得很大。()2、王宏的爸爸在公共汽车上抽烟。()3、晓东好不容易等来了公共汽车,但前面排了很多人,他急着回家,就使劲往前挤。()4、下雨天,小芳在上车前先把雨伞收好,装在袋子里,然后才上 车。()(思考题)三、乘车时遇到下面的情况该怎么办?1. 有孕妇、老人、残疾人上车时。2. 手里有吃完东西的袋子、杂物等。3. 不小心踩到别人,或

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