人教版四年级语文下册《二组语文园地二我的发现.日积月累》导读课_20

1、我的发现.日积月累 人教版四年级下册语文第二单元 言必信，行必果。言必信，行必果。论语论语 子路子路 与朋友交，言而有信。（论语与朋友交，言而有信。（论语. .学而学而 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语论语. .颜渊颜渊 精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。后汉书后汉书. .广陵广陵 思王荆传思王荆传 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子孟子. .离娄下离娄下 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。之幼。孟子孟子. .梁惠王上梁惠王上 言必信，行必果言必信，行必果 解释解释信：守信用；信：守信用；

2、果：果断，坚决。果：果断，坚决。 说了就一定要守信用，说了就一定要守信用， 做事一定要办到做事一定要办到, ,不拖不拖 拉。拉。 与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 出自出自论语论语学而学而 【原文原文】子夏曰：子夏曰：“贤贤易色，贤贤易色， 事父母能竭其力，事君能致其身，事父母能竭其力，事君能致其身， 与朋友交言而有信。虽曰未学，与朋友交言而有信。虽曰未学， 吾必谓之学矣。吾必谓之学矣。” 解释交朋友的时候，要守信 用、重承诺。不能够说话不算 话。 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 出自出自论语论语颜渊颜渊 解释解释欲：想做的事；勿：欲：想做的事；勿： 不要；施：施加。不要；施

3、：施加。 自己不想做的事，自己也不要自己不想做的事，自己也不要 让别人去做。让别人去做。 精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。 【出处出处】 后汉书后汉书广陵思王荆传广陵思王荆传 解释解释比喻以至诚之心做事，比喻以至诚之心做事， 任何困难都可以克服。任何困难都可以克服。 西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常西汉时期，有一个著名将领叫李广，他精于骑马射箭，作战非常 勇敢，被称为勇敢，被称为“飞将军飞将军”。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发。有一次，他去冥山南麓打猎，忽然发 现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽现草丛中蹲伏着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全

4、神贯注，用尽 气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于气力，一箭射去。李广箭法很好，他以为老虎一定中箭身亡，于 是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的是走近前去，仔细一看，未料被射中的竟是一块形状很像老虎的 大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入 石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己能有这么大的力气，于 是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。是想再试一试，就往后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射去。 可是，一连几箭都

5、没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断可是，一连几箭都没有射进去，有的箭头破碎了，有的箭杆折断 了，而大石头一点儿也没有受到损伤。了，而大石头一点儿也没有受到损伤。 人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬人们对这件事情感到很惊奇，疑惑不解，于是就去请教学者扬 雄。扬雄回答说：雄。扬雄回答说：“如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西如果诚心实意，即使像金石那样坚硬的东西 也会被感动的。也会被感动的。”“”“精诚所加，金石为开精诚所加，金石为开”这一成语也便由此流这一成语也便由此流 传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。传下来。比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。

6、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬 之。之。 出自出自孟子孟子离娄下离娄下。 解释解释 ：爱别人的人，别人总会爱：爱别人的人，别人总会爱 他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以老吾老，以及人之老；幼吾幼，以 及人之幼。及人之幼。 【出处出处】：孟子孟子梁惠王上梁惠王上 解释解释在赡养孝敬自己的长辈时在赡养孝敬自己的长辈时 不应忘记其他与自己没有亲缘关系不应忘记其他与自己没有亲缘关系 的老人。在抚养教育自己的小孩时的老人。在抚养教育自己的小孩时 不应忘记其他与自己没有血缘关系不应忘记其他与自己没有血缘关系

7、的小孩。的小孩。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以老吾老，以及人之老；幼吾幼，以 及人之幼。及人之幼。 【出处出处】：孟子孟子梁惠王上梁惠王上 解释解释尊敬自己家里的长辈，从尊敬自己家里的长辈，从 而尊敬别人家里的长辈；爱护自己而尊敬别人家里的长辈；爱护自己 家里的幼小，从而爱护别人家里的家里的幼小，从而爱护别人家里的 幼小。幼小。 老吾老以及人之老：第一个老吾老以及人之老：第一个老老 字是字是动词动词“把把当老人赡养当老人赡养” 的意思，第二及第三个的意思，第二及第三个老老字字 是是名词名词老人老人、长辈长辈的意的意 思；幼吾幼以及人之幼：第一个思；幼吾幼以及人之幼：第一个 幼幼字是动词字是动

8、词“把把当孩子当孩子 抚养抚养”的意思，第二及第三个的意思，第二及第三个 幼幼字是名词字是名词子女子女、小小 辈辈的意思；两句中的的意思；两句中的及及都都 有有推己及人推己及人的意思。的意思。 说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫确信确信 非常地相信叫非常地相信叫深信深信 坚决地相信叫坚决地相信叫坚信坚信 忠实的信仰叫忠实的信仰叫笃信笃信 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫自信自信 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫守信守信 取得别人的信任叫取得别人的信任叫取信取信 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫诚信诚信 说说 信信 确实地相信叫确实地相信叫 非常地相信叫非常地相信叫 坚决地相信叫坚决地相信叫

9、忠实的信仰叫忠实的信仰叫 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫 取得别人的信任叫取得别人的信任叫 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫 确信确信 坚信坚信 笃信笃信 自信自信 守信守信 取信取信 诚信诚信 深信深信 什么字，一滴水？什么字，一滴水？ 什么字，两滴水？什么字，两滴水？ 什么字，三滴水？什么字，三滴水？ 什么字，四滴水？什么字，四滴水？ 什么字，六滴水？什么字，六滴水？ 什么字，十滴水？什么字，十滴水？ 什么字，十一滴水？什么字，十一滴水？ 一滴水一滴水永永， 二滴水二滴水冰冰， 三滴水三滴水江江， 四滴水四滴水泗泗， 六滴水六滴水洲洲， 十滴水十滴水汁汁

10、， 十一滴水十一滴水汗汗。 是一种美德是一种美德 既体现了一个人的道德修养，既体现了一个人的道德修养， 又能使人与人之间和睦相处，又能使人与人之间和睦相处， 增进友谊。增进友谊。 待人以至诚，才能换取真挚的友谊待人以至诚，才能换取真挚的友谊-卡耐基卡耐基 （美国）（美国） 你必须以诚待人，别人会以诚回报你必须以诚待人，别人会以诚回报-李嘉李嘉 诚诚（中国）（中国） 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高 度自重和内心的安全感与尊严感。度自重和内心的安全感与尊严感。 艾艾 琳琳卡瑟卡瑟 （美国（美国 ） 和蔼可亲的态度是永远的介绍信和蔼可亲的态度是永远的

11、介绍信 -弗兰西斯弗兰西斯培根培根（英国（英国 ） 维维持持 财富财富 精精湛湛 器重器重 闷闷闷闷 不乐不乐 属属于于 百货百货 情形情形 道道德德 迷迷惑惑 不解不解 号码号码 橡橡皮皮 尊尊严严 逃难逃难 面呈面呈 菜色菜色 善善良良 朴实朴实 款款待待 例外例外 疲惫疲惫 不不堪堪 喉喉结结 赞赞赏赏 僵僵硬硬 捶捶背背 狼狼 吞虎咽吞虎咽 许配许配 拨拨电话电话 缓缓缓缓驶驶过过 骨骨瘦瘦如如 柴柴 拮拮据据 奔奔驰驰 馈馈赠赠 天天津津 梦梦寐寐 以求以求 损伤损伤 晾晒晾晒 竹签竹签 火候火候 走街走街 串串巷巷 耽耽误误 赚赚钱钱 熟练熟练 教导教导 将心将心 比心比心 讲究讲

12、究 受受益益 沉重沉重 道谢道谢 眼神眼神 抱抱怨怨 鼓鼓励励 宽容宽容 一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说一生在校园里乱扔纸屑，一个学生来劝说 （严厉地指出他的缺点（严厉地指出他的缺点, ,并以扣分相威胁）并以扣分相威胁） 大队委员大队委员: :你把垃圾给我捡起来。你把垃圾给我捡起来。 生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。生：凭什么呀，你是谁啊，我为什么要捡。 大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的大队委员：你快捡起来，不然我就扣你的 分。分。 生：我就不捡，你扣就扣吧！生：我就不捡，你扣就扣吧！ 如果是你遇到这种情况，你会怎么做？如果是你遇到这种情况，你会怎么做？ 怎样做，才算是以诚待人

13、呢？怎样做，才算是以诚待人呢？ 要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别要注意说话的方式，讲话要比较委婉，这样别 人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引人才容易接受，才能表现出自己的诚意来。（引 导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等导说出，比方说可以用上一些礼貌用语你请等 等等 -多用礼貌用语多用礼貌用语） 要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己要注意态度一定要诚恳，这样才能表现出自己 的诚意来。（的诚意来。（态度诚恳态度诚恳） 要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样 也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意也能表选出自己的诚意来，让别人接

14、受自己的意 见。（也就是要做到以理服人见。（也就是要做到以理服人-以理服人以理服人） 同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们同学，你这样做是不对的，校园是我们的家，我们 大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越大家都应该来爱护它，这样我们的校园才会越来越 美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔美，现在你往地上扔垃圾，等一下别人也往地上扔 垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说垃圾，这样我们的校园不是要变成垃圾站了，再说 这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为这样的话，也会影响你的班级，使你的班级也因为 你的这种行为而口分。这样你不是在拖班级的后腿你的这种行为而口分。

15、这样你不是在拖班级的后腿 了？了？ 生生:(:(听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地听后，意识到了自己的错误，低着头，小声地 说）你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把说）你说的有道理，我知道自己错了，我现在就把 垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学垃圾捡起来！以后我也会注意的，并提醒别的同学 也不扔垃圾。也不扔垃圾。 回忆一下回忆一下, ,在你的生活中你真诚待人在你的生活中你真诚待人 的经历或是你看到别人之间有过以的经历或是你看到别人之间有过以 诚待人的例子诚待人的例子 。 话题话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每一件事？ 要求要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似

16、的情况 2、自己是怎么做的，怎么样做才是以 诚待人？ 3、就如何做到“以诚待人”，每个人 想好一条建议 别人有事找父母亲，父母亲不在家；别人有事找父母亲，父母亲不在家； 路上，有人向你问路，你真诚地告诉路上，有人向你问路，你真诚地告诉 他怎么走。；他怎么走。； 搀扶同学到医务室擦药；搀扶同学到医务室擦药； 劝告小同学不要乱摘花草树木；劝告小同学不要乱摘花草树木； 诚恳严肃地帮同学指出缺点；诚恳严肃地帮同学指出缺点； 班里的一个同学病了，好多天不能来班里的一个同学病了，好多天不能来 上课。上课。 校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？校园里有同学随地吐痰或乱扔纸屑？ 倡议倡议 当别人感谢我们的时候当别人感谢我们的时候, ,我们应该真诚地说声不用谢，这是我们应该真诚地说声不用谢，这是 我应该做的我应该做的; ; 当客人来家里的时候当客人来家里的时候, ,我们应该热情地款待他们我们应该热情地款待他们; ; 当我们捡到东西的时候当我们捡到东西的时候, ,我们应该及时还给失主我们应该及时还给失主; ; 当有别的学校老师来我们学校的时候当有别的学校老师来我们学校的时候, ,我们应该主动向他们我们应该主动向