苏教版小学二上2.3_5的乘法口诀教案1_第1页
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文档简介

1、教学内容苏教版小学二上 2.3 5 的乘法口诀教案 1书本第 1314 页例题、想一想，想想做做 16。1让学生经历编 5 的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，理解 5 的乘法 口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。教学目标 2让学生在整理乘法口诀以及练习中初步培养发现简单规律的能力，积累积极 的学习情感，增强学习数学的信心。3培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。重点：让学生经历编 5 的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，理解 5 的 乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。教学重、难点难点：让学生在整理乘法口诀以及练习中初步培养发现简单规律的能力，积累 积极的学习情感，增强学习

2、数学的信心。学 程 设 计导 航 策 略一、检查预习，揭示课题。（预设 3 分钟） 1复习 14 的乘法口诀。2 说说 5 的乘法口诀有哪几句?3 学生认定学习目标和学习内容。二、目标驱动，自主学习。（预设 8 分钟）板块一师：我们已经学了 14 的乘法口诀，请小朋友来背 一背。师：今天我们要自己编 5 的乘法口诀，大家能完成 这个任务吗？小黑板出示认知目标：编 5 的乘法口诀，进一步理1. 观察挂图，思考问题，汇报完成 13 页表格。 解乘法的意义，会用 5 的乘法口诀进行计算。 每只船上坐 5 人，一共有多少人？2. 学生交流口诀。（1） 四人小组讨论交流。（2） 生汇报，教师板书：1 个

3、 5 是 5 51=52 个 5 相加 25=103 个 5 相加 35=15一五得五二五得十三五十五板块二师：每只船上坐 5 人，谁来汇报一下你是怎么填表 格的？师：5 的乘法口诀一共有几句？相邻两句口诀的积 是怎样变化的?你发现了什么规律？师：谁来说说背 5 的乘法口诀时，觉得哪一句比较4 个 5 相加 45=205 个 5 相加 55=253. 找一找口诀的规律。四五二十五五二十五容易记住？哪几句比较难？你打算怎样记住它们？板块三师：“想一想”中的算式各用哪一句口诀？三、全班交流，提炼建摸。（预设 5 分钟） 1. 将 5 的乘法口诀读一读。2. 同桌互背 5 的乘法口诀。3. 师生对口令。4. 游戏：翻一个数马上说出它与 5 的积，比 一比谁最快。5. 完成想一想。四、分层练习，巩固内化。（预设 15 分钟）明

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