思品与法律基础

1、 人贵有自尊之心，自立之举，自强之志。 立志而圣则圣，立志而贤则贤。 志不立，天下无可成之事。 王夫之 第一节第一节 理想信念理想信念 与大学生成才与大学生成才 第二节第二节 树立科学的树立科学的 理想信念理想信念 第三节第三节 驾起通往理想驾起通往理想 信念的桥梁信念的桥梁 第一节第一节 理想信念与大学生成才理想信念与大学生成才 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出

2、海远行。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 流沙河 一、理想信念对大学生成长成才的重要意义一、理想信念对大学生成长成才的重要意义 (一一)理想信念是指引人生奋斗的目标理想信念是指引人生奋斗的目标 两个故事：陈博士、张立勇 毛泽东的少年立志 赠父诗 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 大江歌罢掉头东大江歌罢掉头东 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 美国科学家爱迪 生被誉为“发明大 王”，由于家境贫寒， 几乎没有进过正规学 校。他从小立下大志， “要揭示大自然

3、的奥 秘”。11岁时，一边 替人赶马车，一边顽 强的学当时的科学著 作。他29岁时发明了 留声机，31岁时发明 了电灯，给人类带来 了“世界之光” 名人名言名人名言 理想是指路明星，没有理想，就没有坚定理想是指路明星，没有理想，就没有坚定 的方向，没有方向，就没有真正的生活。的方向，没有方向，就没有真正的生活。 俄俄列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 “志当存高远志当存高远” “淡泊以明志，宁静以致远淡泊以明志，宁静以致远” _诸葛亮诸葛亮 生活的理想，就是为了理想的生活。生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天张闻天 （二）理想信念提供人生前进的动力（二）理想信念提供人生前进的动力 一个人追求的目标越

4、高，他的成材就发展的一个人追求的目标越高，他的成材就发展的 越快，对社会就越有益，我确信这也是一越快，对社会就越有益，我确信这也是一 个真理。个真理。 高尔基高尔基 动力目标价值动力目标价值期望概率期望概率 数学家陈景润初中数学家陈景润初中 阶段就想到阶段就想到“数学数学 是什么事也少不了是什么事也少不了 他的他的”立志在数学立志在数学 方面为祖国作贡献。方面为祖国作贡献。 正是这个志向，鼓正是这个志向，鼓 舞他奋斗几十年，舞他奋斗几十年， 才取得在哥德巴赫才取得在哥德巴赫 猜想研究中世界领猜想研究中世界领 先的成就。先的成就。 （三）理想信念提高人生的精神境界（三）理想信念提高人生的精神境界

5、 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时 候，也会感到幸福。候，也会感到幸福。徐特立教育文集徐特立教育文集 在国外从事原子在国外从事原子 弹研究的王淦昌先弹研究的王淦昌先 生从国外归国时，生从国外归国时， 组织上决定让他从组织上决定让他从 事原子弹的研究工事原子弹的研究工 作，这在当时是一作，这在当时是一 项秘密任务，组织项秘密任务，组织 上跟他说：上跟他说：“你今你今 后可能要隐姓埋后可能要隐姓埋 名。名。”王淦昌先生王淦昌先生 沉默一会儿，抬起沉默一会儿，抬起 头，坚定地回答：头，坚定地回答： “我愿意以身许我愿意以身许 国。国。” 测试一 抱

6、负水平是个人为自身未来的发展所制定的标准 和妄求，它与人的理想、信念、成就动机等密不 可分。 没有高尚的目标就必然是平庸的目标。普通人可 能满足于吃好穿好，或生活上比别人强一些。而 有较高抱负的人会追求一种从社会角度来说有价 值、有意义的人生。 那么，你的抱负水平如何呢？请做下面的心理测 验便知分晓（测试2） 二、理想信念的含义与特征 （一）理想的含义与特征（一）理想的含义与特征 1.理想的含义理想的含义 理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产 物。理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中物。理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中 形成的、有可能实现的、

7、同奋斗目标相联系、符形成的、有可能实现的、同奋斗目标相联系、符 合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未 来的追求与向往，是人们的世界观、人生观和价来的追求与向往，是人们的世界观、人生观和价 值观在奋斗目标上的集中体现。值观在奋斗目标上的集中体现。 布鲁诺布鲁诺 现实的总不理想，理想的总不现实。现实的总不理想，理想的总不现实。 2、理想的特征、理想的特征 超前性超前性 鲜明的时代性鲜明的时代性 深刻的阶级性深刻的阶级性 现实可能性现实可能性 实践性实践性 多样性、层次性多样性、层次性 夫志当存高远夫志当存高远 3、理想的类型 从内容上分为：从内容上分

8、为： 社会政治理想、道德理想、社会政治理想、道德理想、 职业理想、生活理想职业理想、生活理想 从对象上分为从对象上分为个人理想、社会理想个人理想、社会理想 从性质上分为：从性质上分为： 科学理想、非科学理想科学理想、非科学理想 从时序上分为：从时序上分为：近期理想、长远理想近期理想、长远理想 职业选择中的价值取向 大学生职业道德理想的一次调查 追求自我实现（符合个人兴趣和特长，能实现个 人的抱负）占被调查人数的41%； 追求生理需要（收入高、劳动条件好，轻松自 由，便于流动，离家近）占35%； 追求尊重需要（晋升机会多，社会声望高，有 职有权）占10%； 追求安全需要（工作稳定，福利待遇好）占

9、8%； 追求社交需要（人际关系融洽）占6%。 理想对人的激理想对人的激 励与鼓舞作用，励与鼓舞作用， 与理想的性质和与理想的性质和 层次密切相关。层次密切相关。 只有科学的、崇只有科学的、崇 高的理想，才能高的理想，才能 够给人们提供不够给人们提供不 竭的精神动力。竭的精神动力。 树立正确的职业理想树立正确的职业理想 第一，择己所爱。 第二，择己所长。 第三，择己所利。 第四，择市所需。 大学生建构正确的生活理想应从 以下方面着手： 第一，以劳动为基础，劳动和享受相 统一 第二，富裕的物质生活与高尚的精神 生活相统一 第三，个人的生活水准与社会的发展 程度相适应 （二）信念的含义与特征（二）信

10、念的含义与特征 1、信念的含义、信念的含义 信念是认知、情感和意志的有机统一体信念是认知、情感和意志的有机统一体,是是 人们在一定的认识基础上确立的对某种思人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态想或事物坚信不疑并身体力行的心理状态 和精神状态。和精神状态。 人生最可怕人生最可怕 的敌人就是没的敌人就是没 有坚强的信念有坚强的信念. 罗曼罗曼.罗兰罗兰 2.2.信念的特征：信念的特征： （1 1）稳定性）稳定性 （2 2）执着性）执着性 （3 3）多样性）多样性 （4 4）亲和性）亲和性 （5 5）实践性）实践性 斯大林曾说过，手帕都不是轻斯大林曾说过，手帕都

11、不是轻 易更换的，更何况人的信念呢！易更换的，更何况人的信念呢！ 信心是半个生命，淡漠是半个死亡信心是半个生命，淡漠是半个死亡 3、信仰：信念的升华、信仰：信念的升华 信仰是指人们对某种理论、学说、主义的 信服和尊崇，并把它奉为自己的行为准则 与活动指南。 （三）理想与信念的关系 理想重在标志人与奋斗目标之间的关系， 主要是指向未来的，为人们的行动指明方 向；而信念的则重点在于标志人对事物、 观念的看法和态度，主要是面对现实为人 们的行动提供精神支持 。 三、理想信念与大学生的成才三、理想信念与大学生的成才 （1 1） 引导大学生做什么人引导大学生做什么人 （2 2） 指引大学生走什么路指引大

12、学生走什么路 （3 3） 激励大学生为什么学激励大学生为什么学 名言： 人的潜力是无穷的，只要我们用心去着意挖掘， 就一定能实现！拥有了理想与信念，你们将成为 社会的有用之才。 永远不要放弃你的信念，永远不要放弃你心中的 理想，即使你在生活中遭受了冷落挫折，遭受了 嘲笑与挑衅，记住你自己心中的理想，你就会有 无穷的动力！ 只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏， 才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。 只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 同学们，我们这一节课将要结束。在第一节内 容中，我们主要学习了理想信念的概念、特征， 两者之间的关系。我们也明白了树立崇高的理 想信念对大学生的重要意义

13、。当然，我们学习 这方面理论知识是为了能更好指导我们的人生。 理想信念是有层次的，而不同层次的理想信念 对我们的人生的影响也是不同的。在我们学习 了这节课之后，我们该怎样去看待、认识和思 考自己的理想呢？ 第二节第二节 树立科学的理想信念树立科学的理想信念 一、人生一、人生 信仰的确信仰的确 立立 二、如何二、如何 确立科学确立科学 正确的人正确的人 生信仰生信仰 一、人生信仰的确立一、人生信仰的确立 美国诗人惠特曼说：没有信仰，就没有名副其实 的品行和生命；没有信仰，就没有名副其实的国 土。 信仰危机 作为新世纪的大学生，承担着全面建设小康社会， 实现社会主义现代化，振兴中华的伟任。与此同

14、时，也在提升着自身的价值，而要达到这双重目 标，没有崇高及坚定的信仰不可能的。 当代大学生九宗罪当代大学生九宗罪 罪名一：生活腐化 罪名二：堕落傍款 罪名三：玩物丧志 罪名四：寄生依赖 罪名五：理性的侏儒 罪名六：政治的冷漠与投机 罪名七：学术精神的失落 罪名八：道德素质低下 罪名九：生理与心理缺憾 二、如何确立科学正确的人生信仰 (一一)、树立中国特色社会主义的共同理想、树立中国特色社会主义的共同理想 1、坚定对中国共产党的信任。、坚定对中国共产党的信任。 2、坚定走中国特色社会主义道路的信念。、坚定走中国特色社会主义道路的信念。 3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心。、坚定实现中华民族伟大复

15、兴的信心。 以毛泽东为首的第 一代中国共产党人 把追求中华民族的 独立、解放以及新 中国成立后国家的 强大作为他们的理 想和信念 以邓小平为首以邓小平为首 的第二代中国的第二代中国 共产党人把实共产党人把实 现人民的富裕现人民的富裕 作为自己的作为自己的 理想和信念理想和信念 邓小平曾说：邓小平曾说：“为什么我们过为什么我们过 去能在非常困难的情况下奋斗出来，去能在非常困难的情况下奋斗出来， 战胜千难万险使革命胜利呢？就是因战胜千难万险使革命胜利呢？就是因 为我们有理想，有马克思主义信念，为我们有理想，有马克思主义信念， 有共产主义信念。有共产主义信念。”“”“在我们最困难在我们最困难 的时期

16、，共产主义的理想是我们的精的时期，共产主义的理想是我们的精 神支柱，多少人牺牲就是为了这个理神支柱，多少人牺牲就是为了这个理 想想” 第三代共第三代共 产党人把产党人把 国家的强国家的强 大作为自大作为自 己的理想己的理想 和信念和信念 （二）、确立马克思主义的信念 马克思主义信念的科学性 1马克思主义是科学的又是崇高的 2马克思主义具有持久的生命力 3马克思主义以改造世界为己任 失去了对共产主义的信仰，忘记了远大理想而只 顾眼前，就会迷失前进的方向；而脱落现实的工 作，空谈理想信仰，则会脱落实际。所以，我们 应该把共产主义的理想和信仰与建设富强、民主、 文明、和谐的中国特色社会主义社会结合起

17、 来。 只有同这个世界结只有同这个世界结 合起来，我们的理合起来，我们的理 想才能结出果实；想才能结出果实； 脱离这个世界，理脱离这个世界，理 想就不结果实。想就不结果实。 罗素罗素 （英国哲学家）（英国哲学家） 第三节第三节 架起通往理想彼岸的桥梁架起通往理想彼岸的桥梁 一、正确认识和处理理想与现实的关系 理想源于现实。 理想高于现实 理想可以转化为现实 二、立志高远与始于足下 立志当高远 志向应崇高 立志须躬行 “三军可夺帅也，三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也” -孔子孔子 “合抱之水，生于毫末；九层之合抱之水，生于毫末；九层之 台，起于累土；千里之行，始于足台，起于累土；千里

18、之行，始于足 下。下。” 老子老子 三、认清实现理想的长期性、艰巨 性与曲折性 （一）理想实现过程的艰巨性、曲折性和 长期性 理想的实现具有理想的实现具有长期性长期性 理想的实现具有理想的实现具有艰巨性艰巨性 理想的实现具有理想的实现具有曲折性曲折性 （二）正确看待理想与现实的关系 1、理想与现实的辩证统一 2、理想与现实的矛盾 四、在实践中化理想为现实 1.1.崇高的理想信念必须落实在行动上崇高的理想信念必须落实在行动上 2.2.追求理想是一个艰苦奋斗的过程追求理想是一个艰苦奋斗的过程 3.实现理想要自觉培养和提高自我综合素质 4.追求理想是一个艰苦奋斗的过程 现实是此岸，理想是彼 岸。中间

19、隔着湍急的河流， 行动则是架在川上的桥梁。 克雷洛夫 “老于旅途的人，走到平坦的 地方，固是高高兴兴的向前走，走 到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉 得在此奇绝壮绝的境界，愈能感得 一种冒险的美趣”. -李大钊 推荐阅读推荐阅读 1 1、恩格斯：、恩格斯：社会主义从空想到科学的发展社会主义从空想到科学的发展，马克思恩马克思恩 格斯选集格斯选集第第3 3卷，人民出版社卷，人民出版社19951995年版。年版。 2 2、列宁：、列宁：青年团的任务青年团的任务，列宁选集列宁选集第第4 4卷，人民出版卷，人民出版 社社19951995年版。年版。 3 3、毛泽东：、毛泽东：青年运动的方向青年运动的方向，毛

20、泽东选集毛泽东选集第第2 2卷，人卷，人 民出版社民出版社19911991年版。年版。 4 4、邓小平：、邓小平：一靠理想二靠纪律才能团结起来一靠理想二靠纪律才能团结起来，邓小平邓小平 文选文选第第3 3卷，人民出版社卷，人民出版社19931993年版。年版。 5 5、江泽民：、江泽民：在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会 上的讲话上的讲话，人民日报人民日报20022002年年5 5月月1616日。日。 6 6、青春之歌、青春之歌 、红岩、红岩 人生三种境界贯穿奋斗过程 王国维谈人生三大境界： 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯 路。（晏殊蝶恋花）一

21、心向往 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 （柳永凤栖梧）艰苦奋斗 众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在 灯火阑珊处。（辛弃疾青玉案元夕） “读书是为了什么？” 读书是为了什么？ 这样一个简单的问题， 现在又成为大家争论的 话题。株洲教师尹建庭 因提出“读书是为挣大 钱娶美女”的“怪论”, 有人认为这个老师说了 真话，值得肯定，而且 说的是最真实最现实的 理想，就更值得肯定。 这引起舆论一片哗然。 测试一 抱负水平是个人为自身未来的发展所制定的标准 和妄求，它与人的理想、信念、成就动机等密不 可分。 没有高尚的目标就必然是平庸的目标。普通人可 能满足于吃好穿好，或生活上比别人强一些。而 有较高抱负的人会追求一种从社会角度来说有价 值、有意义的人生。 那么，你的抱负水平如何呢？请做下面的心理测 验便知分晓（测试2） 理想对人的激理想对