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文档简介

1、我的个人成长计划一、个人基本情况分析。作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化 成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要， 也是社会发展的需要。 对个人专业成长进行规划， 实际也是对人生的 规划，必须高度重视。在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长 处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我 的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己，为此定下 个成长计划。二、近期个人发展目标。1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校 规定的语文知识，识提升自己的语文素养。2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网看博客，提高自 己

2、阅读的能力。3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断 提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学型老师。4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理， 多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、未来发展规划1、2011-2012学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究 教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取上一次校级的公开课；扎 实自己的教学基本功。阅读有关教育方面的名著，多积累，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。争取写一篇教学论文； 提高自己的教育教学能力和教育艺术， 做一名 学生喜欢的教师2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学

3、习中提升了自己的 语文素养，成为了一个有内涵的教师。3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。四、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入， 我真正认识到阅读的重 要性。我要坚持阅读苏霍姆林斯基的 给老师的建议、魏书生的班 主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇 以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课， 不仅是学生的需要， 也不教育发展的最终目标。 发展教育就是要让老 师的发展带动学生的发展。

4、 做一个科研型的教师， 不断地实践、 探索、 总结自己的教育行为， 必将把自己打造成一个科研型的教师、 学者型 的教师。3 、坚持写“教育反思” 。 教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。 ”坚持反思可以 总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此 形成一整套的成果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画” 的老师基本功要不断练习， 让自己成为学生心中的 榜样，让学生“亲其师、信其道。 ”由于我的书写水平不高，今后的 学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。5、 利用现代化辅助教学。 -生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日 之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师， 不敢奢望有自己的

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