计算机系统的组成部分教案

1、计算机系统的组成部分教案授课学科：信息科技 授课人：严 授课年级：六年级一、教学目标：（一）知识与技能1. 了解计算机系统的组成。2. 知道计算机的基本工作原理。3. 理解计算机硬件的五大组成部件的功能和对应关系。（二）过程与方法1. 通过对自身旧知的重新挖掘，了解计算机的组成结构。2. 通过数字故事，理解计算机的基本工作原理和常用硬件的功能和对应关系， 3.通过游戏，熟悉常用硬件的功能和对应关系。（三）情感态度与价值观1.通过对自身旧知识的探索和延伸，激发对计算机知识的学习兴趣和探索兴趣。 2.通过小组合作游戏，体会学习的乐趣，建立同学们争先创优的学习氛围。3.通过思考问题，培养学生探索与创

2、新的习惯。二、教学重点及难点（一）教学重点：1. 知道计算机的基本工作原理。2. 理解计算机硬件的五大组成部件的功能和对应关系。（二）教学难点1.理解计算机硬件的五大组成部件的功能和对应关系。三、教学准备1. 课件 ppt2. 游戏用卡片四、教学过程教学环节课程导入教师活动创设情境，提出问题。师：国庆节到了，准备买一台计算机。 我该买点什么呢？学 生 活动学 生 聆听设计意图通过生活中 的 例子，培养学生的兴趣。让学生对于硬件的设备有一个初步 的 概念，帮助学生发散思维。复习旧知师：同学们的知识非常丰富，正是这些东西组成了我们平时使 生：显示 用的计算机。那从前我们的认识是计算机就等于主机、键

3、盘， 器 、 键 现在我们升入初中了，要更系统地学习计算机的组成。 盘 、 鼠标新旧知识的衔接。对旧知识的复习作为下一步学习新知的铺垫。学习新知今天我们要学习的是计算机的组成。师：计算机系统=硬件+软件那什么是硬件？ 什么是软件？师：现在老师来给大家规范一下。硬件是看的见摸得着的，软 件是看不见摸不着的。这节课我们主要学习硬件的组成。计算机硬件有五大组成部分。分别是运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。下面 我们逐个来学习。简单从字面上理解一下每个词。运算器(datapath)：运算器的功能是负责数据的运算。控制器(control)：控制各部件间的工作。是整个计算机的中枢 神经。存储器：

4、用来存储数据与软件。输入设备输出设备：负责人与计算机之间的交流。运算器和控制器之间的关系。生：硬件就 是 鼠标 键 盘屏幕 / 硬件 是 硬的软 件就 是 装在 电 脑里的。运算器和控制器他们的关系就像是一对好朋友（ppt 演示）， 他们是在一起工作的，离不开对方。他们两在一起又产生了一 个新的名字叫做 cpu。大家听过吧？中文叫做中央处理器。cpu 是 center 中央 process 处理 unit 单元的首字母。那么运算器和控制器为什么离不开对方呢？在 cpu 中，运算器 做计算把结果告诉控制器，控制器是控制运算器。光有运算器 没有控制器来控制他，计算机是不能正常运作的，光有控制机 器

5、没有运算器计算机也没有办法计算。接下来我们学习存储器(memory)：存储器的功能是存储程序、 数据和信息。存储器其实在生活中我们更常见一些。同学们知道有哪些计算 机存储器呢？可以存储文件的？师：同学们说的非常好，这些都是属于外存储器，那有同学会 问了，有外存储器是不是还有内存储器呢？对了，计算机里面 本身还有很多文件需要存储在计算机内部的内存储器中。内存 储器分为 rom 和 ram。rom 是英文 read only memory 的缩写，是什么意思呢？ 师：对了，就有点像图书馆的书，我们去借书，只能读，能不 能在书上写东西呢？帮助学生理解五大部件的功能和对应关系。师：rom 中存储一些计

6、算机中的原始数据，保证计算机的基 本运作，不能被修改。那 ram 呢？ram 是英文 random 的缩 写。意思是随机。ram 又叫做随机存储器。随机存储器用于存 放临时的文件，一断电就没有了。所以老师一再提醒大家要保 存要保存，如果打字打到一半突然断电了，那就很尴尬了。这 里一定要记住 ram 随机存储器只是临时保存，断电就没有了。 那刚刚同学们说到的外存储器，u 盘光盘这些没有电还是可以 长期储存的。我们拔下来的 u 盘里面的东西是不是还在呢？ 师：非常好！那认识了存储器，我们还要知道信息存储的单位。 信息存储的最小单位是 字节。1 字节=1byte=1b=1 个英文字母=半个汉字所以存

7、储一个汉字需要 2 个字节引导学生回答：千 1kb=2 的 10 次方 b=1024b兆 1mb=2 的 10 次方 kb=1024kb吉 1gb=2 的 10 次方 mb=1024mb太 1tb=2 的 10 次方 gb=1024gb师：计算机的五大组成部分，还有哪两个我们没学？师：输出设备与输入设备同样是计算机的重要组成部分。输入 设备的作用是将程序、数据等信息输入到计算机。输出设备恰 恰与它相反，它把计算机的运算结果、各种数据符号及文字或 各种控制信号等信息输出出来。那么常见的输入设备有哪些？ 师：同学们回答的非常好，这些设备都是向计算机中输入信息 的。那输出设备有哪些呢？师：非常好！那

8、学到这里我们计算机硬件的五大组成部件都学 完了。同学们掌握了多少呢？生 ： u盘 、 光盘 、 硬盘生：只能读 的 存储器。生 ： 不能。生 ： 在的。明确常用硬件与五大部件的对 应 关系。生：输入设 备 和输 出 设备。课堂师：这节课我们主要学习了计算机的组成。生 ： 键盘 、 鼠标、麦克风、摄像头、扫描仪生 ： 音响 、 耳机、显示器、打印机。学 生 参 为下一步总结 1.计算机系统分为_和_。与总结， 开展游戏2. 计算机的五大组成部分是 _ 、_ 、_ 、 一起说 做准备。 _和_。3. cpu 中有_器和_器。寓教组织游戏学 生 分通过游戏于乐 1、每 5 个同学一组，其中 1 个同学拿到与其他同学不同的词 小 组 进让学生体语。2、 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说 出词语），既不能让卧底发现，也要给同胞暗示。3、 每轮描述完毕，5 人投票选出怀疑是卧底的那个同学，得票 最多的同学出局；如果两人票数一样多，待定的两人在描述一 轮，剩下的 3 人重新投票，得票最多的出局。行游戏会学习的乐趣，在游戏中巩固随堂请两组同学上台来玩游戏，下面的同学保持安静。游戏结束师：我们一起来完成学习单上的练习。好的，同学们学的非常 学 生 完检查这