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文档简介

1、三、解读美丽： 过渡：居里夫人的外貌的确很美，但是，就像泰戈尔说的那样：你可以以外表之美来评论一朵花，一只蝴蝶，但你不能这样评论一个人。美丽的外表无法延续百年，文中所表达的是听任历史风雨如何洗涤却并不减损的美丽，这跨越百年的美丽绝非一般意义上的美丽，让我们静心读书，去感受那份永恒的美丽。(一)发现美丽：请同学们认真阅读课文3、4段，在这些段落的描写中你发现了哪些语句能再现居里夫人的美丽?(学生阅读圈划、批注)(二)解读美丽：1、请大家以四人小组为单位，交流自己感受较深的语句，在字里行间去寻找一份持久的美丽!2、交流汇报：(抓住重点品析，渗透学法)(1)居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有

2、没有放射性?别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。(2)他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。(3)镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。(4)皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。认真阅读这些话，你认为最能打动人心的是哪一个词或哪句话?(这里不要求有固定答案，重要的是让学生能借助一个

3、关键词走进人物内心，感受居里夫人勇于探索，忘我献身的执著。)教师一定要善于总结提升，示例：生：终于。师：谁来理解这个词?生：终于可以看出成果的来之不易，花费了很多的努力师：理解得不错，你能读一下吗?生：(生示范读)语速缓慢，声音低沉，以体现居里夫人实验的艰难。师：同学们，一年是365天，三年又九个月我们算算是多少天?(1365天)!1365天居里夫人终日都在烟熏火燎中搅拌;让我们再看一组数字：1吨=1000000克，0.1克的镭仅占1吨矿渣的千万分之一，什么感觉? 生：提炼镭的过程万分艰难!师：终日的眼熏火燎，1365天的执着守侯!表面看起来打动人心的也许只是终于这一个词，但每一个词的背后都是

4、一段段艰难的历程，理解词语一定要善于联系上下文，这样才能更准确，更深入!让我们一起读读这几句话，去感受居里夫人的那份执着之美吧!补充资料：居里夫人在我的信念一文中这样告诉大家-我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。此时，我们发现居里夫人的美丽，不仅在于那一袭长裙，那白净端庄的脸庞，那微微内陷的大眼睛，她的美丽还在于。(设计意图：通过学生对重点句段的朗读品味，培养了学生对语言的感受能力和初步审美能力，进一步感受了居里夫人崇高的人格魅力。学习这一部分内容，教师把更多的时间留给学生探究学习，让学生充分的朗读，感悟，

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