高中英语重点词汇闪光高分词

1、高中英语重点词汇闪光高分词【原则一：晚词优先】老师偏爱“ 学得晚 ”的单词，因为使用学得比较晚的单词， 可以体现一个人 “ 学以致用 ”的意识。如果一个意思既可以用初中单词来表达，又可以用高二、高 三单词来表达，那尽量选择高二、高三的单词，如：(1)adj. 困难的黯然低分词： difficult闪光高分词： challenging 有挑战性的(2)adj. 重要的黯然低分词： important 闪光高分词： vital 至关重要的 ;essential 必不可少的 ;significant 有重要意义 的;(3)adj. 美丽的黯然低分词： beautiful闪 光 高 分 词 ： app

2、ealing动 人 的 ;attractive 吸 引 人 的 ;charming迷 人的;fascinating 迷人的注：以上五个词既能修饰人，又能修饰物，非常好用，务必记熟 !【原则二：短语优先】在阅卷老师看来，活用短语是一个考生能力的体现。因此，我们可以掌握一些 将某些常见单词转化为短语的用法，如：(4)v. 参加黯然低分词： join闪光高分词： take part in(5)v. 使用黯然低分词： use闪光高分词： make good use of(6)v. 拜访黯然低分词： visit闪光高分词： pay a visit to(7) 最常见的换词手段：形容词 =of+ 同根名词

3、【原则三：“ 具体化 ” 单词优先】请先对比以下几组句子：【例句 1 】i go to school everyday. 【例句 2 】i ride to school everyday.在课堂上，笔者经常以这两个句子为例，讲解“具体化 ” 的重要性。很多同学都能感觉到例句 2 要比例句 1 好。究其原因，是例句 2 中的 rode 比例句 1 中的 went 更加具体： went 只表达了 “ 去 ” 的意思，而 rode 不但表达出 “ 去”的意思，还能表达出具体的交通方式。也就是说，例句 1 更加丰富。再如：2 表达的信息量比例句【例句 3 】mr wang is a good teac

4、her.【例句 4 】mr wang is a kind, patient and knowledgeable teacher.例句 3 只表达出 mr wang 是一个 “ 好” 老师，而到底 “ 好” 在哪些方面，却没有具体说清楚 ; 例句 4 则清楚地告诉读者， mr wang 好在三个方面：和蔼 (kind) 、耐心 (patient) 以及知识丰富 (knowledgeable) 。因此，我们必须学会换用更为具体的单词表达我们的思想，如：(8)adj. 学习黯然低分词： learn闪光高分词： research 研究 ;pick up 偶然学到，顺便学到，轻松学到 ;master 掌

5、握(9)n. 好老师黯然低分词： a good teacher闪光高分词： a kind, patient and knowledgeable english teacher一个善良、耐心、博学的老师当然，除了替换某些表意抽象的单词，我们还可以通过增加细节成分，使表达 更为具体，如，例句 2 可以加上同伴、心情等信息，进一步改写成：【例句 5 】i ，together with tom and jerry, rode to the zhongshan park yesterday ，feeling rather excited.同样的，例句 4 也可以加上一个定语从句， 写出 mr wang

6、到底擅长哪些事情， 如：【例句 6 】mr wang is a kind, patient and knowledgeable teacher who knows how to enlighten us students.可以看到，例句 5 和例句 6 两个句子采用 “ 具体化 ”的手段，将原本毫无生气 的句子顿时变得生动形象了。综上所述，想让你的表达“ 具体化 ” ，一共有两种常用方法，其一，是换掉某些表意不明确的单词， 换上表意更加明确具体的单词 ; 其二，是在句中适当增加细节成分。 “ 具体化 ” 的好处，是让句子的含义更加丰富，让读者更容易由句子展开丰富的联想，随着作者一起经历、一起思

7、考、一起感动。在平时的学习、训练中，与其生硬地使用超纲词汇，不如好好熟悉大纲单词，用好 体化 ” 的两种方法，为你的作文增光添彩。“ 具事实上，“ 具体化 ”在汉语写作中也有同样的体现。 比如，要表达“ 惜别 ”的感情，光说“ 再见 ”是不够的， 应该像诗人那样， 用具体化的细节带动感情，写出梦幻般的文字： “ 让我与你握别 / 再轻轻抽出我的手 / 知道思念从此生根 / 浮云白日 / 山川庄严温柔 . ”这就是“ 具体化 ” 的作用，你体会到了吗 ?【原则四：大纲词汇的衍生词优先】在高中 英语 中，我们已经涉及到了词根词缀的知识。运用这些知识，可以将很多高中词汇衍生为四六级词汇甚至托福、雅思 ( 微博 ) 词汇。如果能够熟练使用一两个这种词汇，你的作文肯定“ 碉堡了 ” !举例如下，看看箭头后面的替换词都是由哪些单词变来的 ?(10)adj. 当然地黯然低分词： certainly闪光高分词： obviously 明显地 ;undoubtedly 毫无疑问地 ;