学校结对共建协议书

1、2015 年海安县小学书香校园建设研究共同体工作计划一、指导思想为进一步深化教育改革，推进我县学校书香校园建设进程，我们以“书香点亮童年 阅读丰盈人生”为主题打造书香校园建设研究共同体，提出真问题，开展真研究，从而 取得真成果，营造学校阅读文化氛围，夯实并积淀底蕴，打好师生的人生底色，有效推 动我县小学教育事业持续稳步发展， 也为打造书香社会、 建立学习型社会奠定坚实基础二、工作目标总目标 ：明晰思路 分享经验 促进交流 共同发展1. 师生发展目标师生养成良好的阅读习惯。教师职业道德和专业水平有显著提高；学生知识面宽， 学习质量得到提升，精神面貌好，行为习惯良好。2. 教育教学目标书香校园建设

2、工作促进学校教育教学质量提高，成效显著、形成特色；学生学业负 担结构合理。3. 社会影响目标以书香校园建设推动书香家庭、书香社会的建设进程，有效推动全民阅读工程。宣 传、组织工作踏实有效，社会、家长认识到位；各项活动周密计划，稳妥实施。三、组织建设领衔学校： 海安县曲塘镇中心小学成员学校： 老坝港小学、角斜小学、沿口小学、丁所小学、大公小学、古贲小学、 西场小学、开发区小学、南屏小学、海师附小、海南小学、章郭小学、双楼小学、雅周 小学、倪庄小学、王垛小学、孙庄小学、仁桥小学、南莫小学、邓庄小学、沙岗小学、 仇湖小学、吉庆小学组长： 卢青云副组长： 各成员学校校长研究共同体办公室地点： 海安县曲

3、塘镇中心小学办公室主任（联络员） ：陈爱红四、活动安排（一）县级以上展示活动1. 图书漂流活动时间：2015年3月下旬地点：海安县曲塘镇中心小学主题：全县小学图书漂流启动活动范围：全县46所小学参加对象：全县各小学学校校长主要程序：（1）3月15日前曲塘小学对所有的图书进行登记，贴标签，设计漂流时间表，路 径图，确定交接方式、漂流要求等。（2）从3月20日起开始分两组进行全县图书漂流，每两周一所学校。各学校须按 照规定时间进行图书交接，制定图书使用方案，进行整本书阅读指导，积极探索并形成 各年段阅读推介、阅读交流课课案。充分利用好图书资源，发挥最大的效益。2. “整本书阅读”优秀课案征集活动时

4、间：2015年4月下旬5月上旬地点：海安县曲塘镇中心小学主题：“整本书阅读”优秀课案征集活动范围：全县46所小学参加对象：全县各小学学校语文教师主要程序：（1） 征集：4月漂流书目整本书阅读设计课案（2）评选：5月上旬 组织课外阅读相关骨干人员评选优秀课案（3）公布：公布评选结果3. “整本书阅读”教学展示时间：2015年5月中下旬地点：海安县曲塘镇中心小学主题：“整本书阅读”优秀课教学展示活动范围：全县“书香校园建设”研究共同体学校参加对象：全县“书香校园建设”研究共同体学校校长和骨干教师主要程序:(1 )观摩以曲塘镇中心小学为主体的课外阅读“整本书阅读”课堂教学观摩(2 )课外阅读骨干教师

5、关于“整本书阅读”讲座(3 )活动小结，明确方向4. “书香校园建设”校长论坛时间：2015年9月中下旬地点：海安县曲塘镇中心小学主题：“书香校园建设”校长论坛活动范围：全县“书香校园建设”研究共同体学校参加对象：全县“书香校园建设”研究共同体学校校长主要程序：(1) 各研究学校校长介绍学校开展书香校园活动经验交流(2) 总结提升(二)共同体自主研究活动时间活动地点活动主题参与对象主要程序安排201503201504各研究共同体学校校园读书节活动共同体学校1. 读书节活动；2. 读书节特色活动展示201505分区域推进“整本书阅 读”教学共同体学校1.区域“整本书阅读”教学观摩；2.研讨201

6、512海安县曲塘镇中心小学共同体活动总结共同体学校校长和教师代表1. 相关研究案例、论文评选；2. 活动总结，形成经验 与反思，集册交流。附件：1.2015年小学书香校园建设研究共同体县级以上活动安排表2. 2015年小学书香校园建设研究共同体自主研究活动安排表2015年小学书香校园建设研究共同体县级以上活动安排表共同体名称活动时间活动主题活动地点活动范围参与对象主要程序安排“书香校园”建设研究共同体3月中旬图书漂流启动海安县曲塘镇中心小学全县小学全县小学校长1.宣读方案；2公布公约；3共读宣言；4.授书漂流201504“整本书阅读”优秀课案征集全县小学全县小学语文教师1. 广泛征集；2.组织评议；3.结集推广201505“整本书阅读”教学展示海安县曲塘镇中心小学研究共同体学校研究共同体学校校长和教师代表1. 整本书阅读课堂教学展示；2. 整本书阅读教学讲座暨活动小结201509“书香校园建设”校长论坛海安县曲塘镇中心小学研究共同体学校研究共同体学校校长1.各研究学校校长介绍学校开展书香校园活 动经验交流；2.总结提升2015年小学书香校园建设研究共同体自主研究活动安排表活动时间活动地点活动主题参与对象主要程序安排201503-201504各研究共同体学校校园读书节活动各参与共同体研究学校1. 读书节活动；2. 读书节特色活动展示201505分区域推进