地震逃生演练方案设计

1、地震应急逃生演练方案东杜家小学2014.5.12地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练， 使全校师生掌握应急避震的正确方法， 熟悉 震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时， 我校地震应急工作 能快速、高效、 有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安 全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生一切 行动听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共事件下的应急反应能 力和自救互救能力。二、演练安排1、容：（ 1）、应急避震演练（2）、紧急疏散演练2、对象：全体师生3、时间： 2014年 5月 12日宣布预案实施的步骤， 5月 12日2： 20 开始演练。三、演练准备

2、1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。2、演练前班主任做好宣传动员工作， 让学生熟悉应急避震的正确 方法，组织学生学习有关自我保护的知识。 并进行以班级为单位的疏 散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔 细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通 和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把 演练当儿戏。3、按规定路线疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织

3、机构1、领导小组总 指 挥：代伟锋副总指挥：宋民起 侯文善 丽艳成 员：各班主任2、教室指导组成员：各班主任职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。（2）、“地震警报” 解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的 “安 全地带”。（3） 、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪 律，防止意外发生。3、后勤组：姜民礼职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。六、演练程序（一）、启动程序： 总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，杜家小学地震应急 疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（二）、教室应急避震演练1、

4、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演 练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌” ，并指挥学生迅速抱 头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重 心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙 角处。演练时间为 1 分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头， 并告知学生，地震已过， 现在撤离教室， 进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每班靠门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分 成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。

5、3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线， 迅速到达事先指定的地点整队。4、集结地点：一、二、三年级集结到教室前空旷地中间；四、五、六年级集结到各自教室前空旷地中间。 所有学生都要远离前后排 教室，保证安全。5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本 班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及 时上报给现场指挥员。6、疏散演练时， 各班任课老师要在主要路口指挥学生有序逃离。（四）演练结束后有秩序地返回教室。附：地震时避震和疏散注意事项地震时避震和疏散注意事项参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时 间，很少会持续一分钟以上

6、。 要把握好最早的几秒钟， 赶紧躲到最近的安全地方。 躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1 要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千 万不要匆忙逃离房屋。2 在室的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体 尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。3 躲避的姿势： 将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中， 另一只手 用力抓紧桌腿。 在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿书包 或其他保护物品遮住头部和颈部。4 卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额 前相

7、交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子 呼吸。5在厕所的同学，也要采取应变措施，就近躲避。6 在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸， 要避开建筑物和电线。7 、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。8、安全应急预案演练时各位教师切记提醒学生不要慌，安全第，防止学生意外伤害事故的发生。地震应急逃生演练总结为使 大家 了解 防震、疏 散等 应急 避险 知识，提高 全校 师生 在密 集场 所紧 急避 险、自 救自 护和 应变 的能 力，掌 握地 震来 临时 最有 效 的逃 生方 法， 今天 下午 举行 了全校 师生 地震 逃生 演练。

8、 演练 中， 教师 沉着镇 定、 恪尽 职守，学生 临危 不惧、戮力 同心，师 生同 舟共 济、众 志成 城，演 练 因此 十分 成功 。这 主要表 现在 以下 三个 方面：一、领导 重视 ， 演练 活动 组织 到位为了 确保 演练 活动落 到实 处，我 校成 立了 由校 长任 组长，各班 班主 任等 为组 员的 领导 小组，并 召开 领导 小组 会议 和全 校教 职工 大会，部 署 演练 工作 。会 上，学 校领 导要 求全 体教 师首先 从思 想上要引 起重视 ，增 强安 全意 识，在学 生中进 行安 全意 识教 育，抓 住这 次演 练机 会，提 高应 对紧 急突 发事 件的 能力。学校

9、领导 还着 重强调 ，对 于这 样的 活动，一定 要注 意安 全， 保障 措施一 定要 到位 ，以 确保这 次演 练活 动顺 利进行 。二、筹划 缜密 ，演练 方案 安全 可行在方 案中 就演 练的时 间、路线 、容 、对象 都作 了具 体的 说明。对这 次演 练的 具体 操作 程序、疏 散要 求与 注意 事项 作了 一一 讲解。为了 确保 演练 活动 按方 案顺 利进行，进一 步明 确疏 散集 合地 点、疏 散顺 序和 注意 事项 。要 求班 主任 教育学 生，听到 宣布 后，全 校师 生必 须服 从指挥 ，听 从命 令，立即 快速 、安全 进行 疏散 ，不 能 再收 拾物 品；不得 拥 挤

10、、推搡 ， 不得 重返 教室 ，更 不得喧 哗、 开玩 笑； 如发现 有人 摔倒 ，应 将其扶 起， 帮助 一起 逃离 危险 地。要求各 司其 职，到 达规 定的 位置 ，完 成各自 的任 务。三、井然 有序 ，演练 效果 呈现 良好总指 挥通 过广 播下达 命令 ：“ 全体 师生请 注意 ，现在发 生地震 ，请 大家 不要 慌，一切 听从老 师的 指挥 ，马 上有秩 序地 撤离 。” 在场教 师指 导学 生有 秩序 地迅 速撤离 。到 达目 的地 ，各班 主任 马上 清点 人数，向校 长汇 报。演练 指挥 小组坐 阵统 筹，驾驭 全局。这次 活动 全部 学生从 教室 撤离 到操 场只 用了 2 分多 钟，演练 按预 案进行 ，整 个演 练过 程既紧 、激 烈，又有 条不 紊。这次演 练活 动是 对我 校校 园突 发安 全事 件应急 预案 的一 次检 验，不 仅再 次落 实了 我校 应付 突发事 件的 防措 施，而 且也 提高 了我 校实 际应 对和 处置实 发安 全事 件的 能力，更进 一步 增强 师生的 安全 意识 ，增 进师 生之 间 的患 难真 情， 真正 掌 握在 危险 中迅 速逃 生、自 救、 互救 的基 本方 法，提 高抵 御和 应对 紧急 突发事 件的 能力，整个 演练 活动 达到 了预 期目 标。演练 结束