学校教育综合督导工作自查报告

1、5 / 5*县*中学学校教育综合督导工作自查报告2017.11.9*貝.*中学学校教育综合督导工作自查报告一、规范办学1. 规范招生行为方面要坚持义务教育免试入学制度，确保服务区适龄少年全部入学接受义务教育。要实行小班教学，每班控制在四十人。我校现有12个教学班，402名学生，平均每班人数 34人。教 师配置要做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。整个招 生及编班过程要做到公开、 透明、规范，并进行公示。 在学生入学后， 及时完成了学籍电子注册。2. 规范教学行为方面 要严格执行课程方案，坚持按标准课时开 课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持 按课程标准要求教学

2、，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考 试，不随意增加考试次数。3. 要严格控制作业量。各年级书面家庭作业量不超过 1个半小时。 双休日及节假日不加大作业量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本适中。4. 要严格规范日常考试。不组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。5. 规范教师行为方面。加强教师的职业道德教育和业

3、务培训，提高教师专业化水平。学校要制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师要自觉遵守学校的规章制度，按照“八不准”的要求进行教育教 学活动。每学年要开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工 作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。6. 规范收费、教材管理方面。贯彻义务教育经费保障机制的各项 政策，按照国家规 定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经 费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其 它费用。严格教学用书管理。教辅是在县教育局指导下由学生自愿征 订购买。学校不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不允许教 师向学生推荐各类教辅材料。二、

4、控辍保学（一）主要数据学校现有教职员工 51名，本科学历的42人，专科学历的6人， 中师学历的3人，教师学历全部合格，合格率为100%现共12个教学班，上学期在校学生429人，女218人；本学期9月份在校学生400， 女197人，七年级13名学生转入城区就读， 还有8名由韩城、皇甫庄 转入的学生，有两名学生因病休学。10-11月份，又有2名城区的学生转入本校，现在实际人数为402人，根据县扶贫办提供的贫困名单，我们对受助对象再次进行人员信 息核实。在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困家庭子女台账。 2017年9月共核查出建档立卡贫困学生 97人，其中七年级34人，八 年级34人，九年级29人

5、。我校扶助对象共计 97人，帮扶学生的教师 有50人，入户包联的教师有 36名。2017年春季我校困难寄宿生人数 是190人，共发放补助资金 118750元；2017年秋季我校困难寄宿生 人数是125人，共发放补助资金 78125元，另外，学校从经费中拿出 1875元对困难学生进行资助。（二）主要做法1、 寒假学习会期间组织教师集体学习教师职业道德规范、陕 西省中小学教师八不准，切实树立良好的师德师风， 并签订了师德承 诺书，让每名学生高高兴兴走进校园。2、开学初，学校修订了*中学控辍保学制度、控辍保学实 施办法、班主任工作细则，层层落实责任，实行量化考核，组长一 副组长一一成员之间逐级签定了

6、责任合同书，明确了班主任为第一 责任人，对量化考核结果同班津挂钩，实行月月公布、及时兑现、奖 罚分明，保证控辍保学工作落到实处。建立定期核查制度，教导处每 月核查一次各班人数，对流失学生及时责成班主任进行家访，动员学 生尽快复学。（三）、米取措施1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、团总支书记及各班班主任为组员 的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校控辍保学工作的领导和管 理，明确目标及职责。2、 进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长-各包年 级中层领导班主任包班教师各班学生的家长。各网络中 的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配

7、合，扎扎实实地作 好控辍保学工作。3、 层层签订控辍保学工作责任书。实行控辍工作“双向目标责任 制”，落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教 师业绩的主要内容。对相关责任人考核年终工作时实行 “一票否决制”。三、教育教学学校教育教学常规工作管理以“严”“细”“实”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项 工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证 教学质量的提高。1、抓备课提高效率。进一步修订优秀备课评选标准，引导同志用心备好课。要求备课要在吃透课标、教材和学生情况的前提下， 从三维目标确定、教学方法选择、教学环节衔接、师生活

8、动设计、例 题练习选编、板书设计和教学反思七方面有效备课，并加强对备课的 检查力度，目前我们进行了两次备课作业检查。2、抓课堂优化常规。 本学期我校明确了问题为主线， 学生为主体， 教师为主导的“三为主” ；把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把方法 带进课堂，把创造带进课堂的 “四带进”；导入定向、自主学习、合 作探究、精讲点拨、检测反馈、总结归纳“六环节”的“三四六”高 效课堂教学模式。为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学 实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评 课，课后交流反馈的系列化听课方式。为进一步优化课堂教学常规工 作，我校开展了“新任、支教教师观察课”、

9、“高效课堂汇报课”， 要求 50 周岁以下的教学人员全部参与， 各教研组在组内研课的基础上， 评选出校级“高效课堂汇报课”优秀人选，参加学校组织的“高效课 堂引领课”联评活动。3、抓教师学习的实效性。做到学习定时间、定地点、定内容。本 学期我们根据各教研组同志的课务分配，确定在周内开辟不少于两节 课的教研组会时间，利用教研组会扎实开展研修活动，内容包括：政 治学习、业务学习、各教研组研修。同时我们还通过现代信息手段在 网上进行学习交流，4、规范教师作业批改， 培养学生的综合素质、 良好习惯认真选编、 批改、 讲评作业和练习， 作业练习要精选精编， 认真批改， 讲评到位， 做到“有发必收、有收必

10、阅、有错必纠、有练必评” ，学生要建立错题 本，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。5、加强教学质量检测和分析工作， 月考和期中考试后分别从班级 和学生角度、教师和教研组角度分别进行试卷分析，各任课教师签订 了教学质量目标责任书 。教师分析试卷要求做好现象分析、 归因分 析和对策分析。通过试卷分析反观教学，达到促进教师成长和教学质 量提升的目的。四、部室建设学校占地面积 33000 平方米，生均 43.13 平方米；校舍建筑面积 6887 平方米，生均 9.1 平方米；学校绿化面积 4743 平方米，生均 6.2 平方米， 普通教室生均使用面积 2.64 平方米，每个教室垂直黑板安装 有 36

11、0 瓦日光灯照明。学校建有德育室、 信息技术办公室、 校园电视台、 理化生实验室、 实验仪器室、计算机网络教室、图书室、心理咨询室、音乐器材室、 音乐教室、舞蹈室、多媒体教室等部室 30 余个，各部室设施器材齐全， 能够正常投入使用。现有教学用计算机 140 台，图书 46600 册，安装 了媒体班班通设备、两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。各类 教学仪器总价值 138.5 万元，投入 92 万元建成 7000 平米标准化水泥 操场，分为竞赛场地、篮球场地、排球场地、田赛场地等，能满足全 校师生的活动要求。 学校自 2014 年起成立了体育、 艺术、 语言类的社 团十多个，使各个部室的应用得到了成分的发挥。按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做