基因在染色体上及伴性遗传学案

1、课标解读基因在染色体上及伴性遗传学案1说明基因与染色体、基因与性状的关系 3概述伴性遗传的特点 基础自主回扣2说出基因在染色体上的实验证据4掌握遗传病的遗传方式的判断，解释现象、设计实验摩尔根衆蝇实畑Fl虹眼白（?实验证据（摩尔棍】1 /P配子红脱（啡）假说 C斛释）%映红 眼雌）LJXwYh 眼I雄）红眼孚+扌）+ Fi早左交配- 虹眼心、）白眼7 .比例槪念;类即XX*Y虹眼（4）虹眼a）0红眼ftn_白眼i辎红眼（罐）结论：慕用衣上E启来區尔根等乂 iiE明了某W在集色体上呈 上的册因控制的性状迪传与相联系的遗传方式皋丙位毬:隐性致病臭因出直等位棊因从位于Jfefcl* I:【思病的女性

2、）财的男性】排列）伴X隐性遗传（如红绿色盲）伴X显性遗传 （抗n恂楼崭）男性思者C患病的女性）遍传样点遍传现象I _ 患者的乂亲和儿子一定患病 其他宴例川1友齋,果越的HAL立娄果的Ofl形叶（基因憧赴:显性的致病星因及Jt 展因只位丁 、，（恵病的女性）XYC患病的男性）染色体上|女性患希遗传特点貝有世代性I思書的障嘉和女儿一定患病他实例:钟摆割眼球隔钢，恐者耳因型;XY叱致病皐因在染色休上在X染色体上无零位皋因，所以曲无显酿性之分J 伴nz!）遗传特点:恿香为男性”父子+1补无I实刚;外耳道多屯症广!人类遗传嶄的预测、诊斷硕i优良品种的选育男性患者9重难点解读一、.基因与染色体的平行关系及

3、实验证据 说出类比推理法与假说一演绎法区别： 判断正误：1基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（2 萨顿利用假说一演绎法，推测基因位于染色体上。（3 所有的基因都位于染色体上。（）4一对等位基因位于一对同源染色体上。（）c完全显性。用隐性性状个体与5非等位基因在形成配子时都是自由组合的。（例1:位于常染色体上的 A、B、C三个基因分别对 a、b、显性纯合个体杂交得Fi, Fi测交结果为aabbcc :AaBbCc : aaBbcc : AabbCc = 1 : 1 ： 1 :1,则下列正确表示 Fi基因型的是（）ACD二、性别决定与伴性遗传概念：雌、雄异体的生物决定性别的方式。1性别决定方式

4、：由性染色体决定。XY型：雄性：常染色体+ XY（异型），雌性：常染色体+ XX（同型）。写出相关的染色体组成：男性 女性 雄果蝇 雌果蝇人类基因组计划需研究 条染色体？例2:关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是（）A 性染色体上基因的遗传与性别相联系B XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体C .体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D XY染色体上也可存在成对的等位基因变式练习：零距离 P54第3题2.伴性遗传的特点（零距离P53）书写XbY与XBXB 、XBXb与XBY的遗传图解据特点连线实例类型特点外耳廓多毛捉a样X隐性遗传L世代遗传， 攻患者多虹绿色肖b.伴X显性

5、遗传抗维生素1）C,# 遗传肛只有男患若例3 .零距离P54第5题：三、常见图谱遗传方式的判断：先判显隐性。后断类型(反证法) 指出最可能的遗传方式：(书写在图示下面)B-r-O45671-rO G-r-9iorhii例4:根据下面人类遗传病系谱图中世代个体的表现型进行判断,A 是常染色体隐性遗传； 丄B 可能是伴X染色体隐性遗传C .可能是伴X染色体显性遗传D.可能是常染色体显性遗传F列说法不正确的是变式练习：零距离 P54变式训练2四综合应用:例5.(2010 江苏高考)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,系谱如下图所示,请回答下列问题(所有概率用分数表示)

6、：g甲肃女性0表现里正常男女 叵表现旳未知乙病男性(1) 甲病的遗传方式是。(2) 乙病的遗传方式不可能是 。(3) 如果n 4、n 6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算： 双胞胎(W 1与W 2)同时患有甲种遗传病的概率是 。 双胞胎中男孩(W 1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 ，女孩(W2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是 。本节总结：伴性遗传与遗传规律的关系(1) 遵循的遗传规律(2) 伴性遗传的特殊性双基自测1关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中，不正确的是A 性染色体上基因的遗传与性别相联系B XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体C .体细胞内

7、的两条性染色体是一对同源染色体D . XY染色体上也可存在成对的等位基因2.(2010 海南高考)下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是A .基因发生突变而染色体没有发生变化B 非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C .二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D. Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状3.(2010 海南高考)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常 的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/84 . (2010年惠州模拟)如下图所示，为

8、了鉴定男孩 鉴定方案。下列方案可行的是A .比较8与2的线粒体DNA序列B .比较8与3的线粒体DNA序列C.比较8与5的Y染色体DNA序列D .比较8与2的X染色体DNA序列8与本家族的亲子关系，需采用特殊的-TO CFt4注:表示已不能 提取相应的 遗传物质IU非同源区I j源区5生物的性状由基因控制，不同染色体上的基因在群体中所形成基因型 的种类不同，如图为果蝇XY染色体结构示意图。请据图回答：(1) 若控制某性状的等位基因A与a位于X染色体n区上，则该自然种群中控制该性状的基因型有 种。(2) 若等位基因A与a位于常染色体上，等位基因B与b位于X染色体n区上，则这样的群体中最多有 种基

9、因型。(3)在一个种群中，控制一对相对性状的基因A与a位于X、Y染色体的同源区I上(如图所示)，则该种群雄性个体中最多存在 种基因型，分别(4) 现有若干纯合的雌雄果蝇，已知控制某性状的基因可能位于常染色体上或 X、Y染色体的同源区段(I区段)，请补充下列实验方案以确定该基因 的位置。实验方案：选取若干对表现型分别为 、的果蝇作为亲本进行杂交，子代 (F1)中无论雌雄均为显性；再选取 F1中雌、雄个体相互交配，观察其后代表现型。结果预测及结论： 若，则该基因位于常染色体上； 若，则该基因位于 X、Y染色体的同源区段。例 5.(1) 常染色体隐性遗传(2)伴 X 显性遗传(3) 1/1296 1

10、/36 05.(1)5 (2)15 (3)4 XAYA 、 XAYa 、 XaYA 、XaYa (4)雌性个体为隐性雄性个体为显性 雌雄中均有显性和隐性两种性状 雄性个体为显性， 雌性个体表现为显性和隐性 两种性状2伴性遗传与遗传规律的关系(1) 遵循的遗传规律常染色体和性染色体上的基因的遗传都遵循基因的分离定律和自由组合定律。常染色体上的基因与性染色体上的基因属于非同源染色体上的非等位基因，其遗传 遵循自由组合定律。(2) 伴性遗传的特殊性(2)伴性遗传的特殊性 有些基因只位于 X 染色体上， Y 染色体上无相应的等位基因，因而XbY 个体中的隐性基因 b 所控制的性状也能表现出来。 有些基

11、因只位于 Y 染色体， X 染色体上无相应的等位基因， 只限于在雄性个体之间传 递。 位于性染色体同源区段上的基因是成对的，其性状遗传与分离定律相同，只是与性别 相关联；在写表现型和统计后代比例时一定要将性状表现与性别联系在一起描述。果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：（1） 正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2 个 Y 染色体的细胞名称是 ，雌果蝇在有丝分裂后期含有 条 X 染色体。（2） 已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1 代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合 基因

12、的分离定律。你赞成谁的观点： （填“甲”或“乙” ）。已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上， 也可能在X染色体上（Y 染色体不含有相应基因）。某同学做了两组“棒眼果蝇X圆眼果蝇”杂交实验，在得到F1以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F1雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断： 若 F1 代雄果蝇都是 ，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在 X 染色体上。请画出相应的遗传图解。（不要求写出配子 ） 若 F1 代雄果蝇既有棒眼又有圆眼，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在染色体上。 若 F1 代雄果蝇都是 ，则需继续让 F1 代雌、雄果蝇相互交配；若 F2 代中，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在 X染色体上。若 F2代 中，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。（1）次级精母细胞4（2）甲（3）圆眼 遗传图解（略）X 棒眼 圆眼果蝇都是雄性（或雌性都是棒眼果蝇）圆 眼果蝇既有雄性也有雌性（或雌性果蝇既有棒眼也有圆眼 ）PEE XeeX E X EXX e YF1EeX E XeX E Y雌雄果蝇全为棒眼雌雄果蝇全为棒眼故必须继续让F1 代雌、雄果蝇相互交配：F 1Ee XEeX E X