冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 34 Modern Olympics课程教学设计

1、八年级（英语）（下册河北教育出版社）第六单元 be a champion! lesson34: modern olympics 教学设计【教材分析】过程与方法通过运用视频、音本课是河北教育出版社八年级第 六单元第 34 课 modern olympics，本 单元围绕“ olympics ”展开话题，本 课讲述了现代奥运会的标志、口号、 主题曲、格言以及吉祥物。本课教材频、图片等教学资源，引导学生进入现代奥运话题，让学生对将要学习的内容产生浓厚的兴趣，让学生更直观的、更容易的掌握所学内容。结构清晰，插图生动活泼、富有情趣，情感、态度与价值观通过学习符合学生学习语言的规律，还重视了 学生情感态度

2、价值观的培养，具有其 重要的意义。【学情分析】提及奥运会我相信人人对之较为 关注和感兴趣，当然也包括我们的学 生。本课就讲述了当今奥运会的发展 史，这些都是学生感兴趣的话题，因 此学习完本课学生一定会对奥运会有 更深层次的了解。但由于部分学生缺 乏必要的语言基础，英语语言运用能让学生知道现代奥运会的奥运标志，奥运吉祥物，口号和奥运歌曲等内容 【教学重难点】重点1. 1. 掌握词汇 : continent,2. america,torch,peace,slogan,3. reflect,mascot,feature,fairly2.短语: no matter,for example, a sym

3、bol of,touch ones heart,compete fairly4. 3.形容词和副词的比较级和最高级力偏低，因此对某些任务的完成有一 5. 难点：形容词和副词的比较级定的难度。【教学目标】知识与技能 1).单词 continent,和最高级【教学方法】为使学生自由地探究和创新，达到学会合作、学会交流、自主学习的america,torch,peace,slogan,目的，本节课采用了听、读、说、及小reflect,mascot,feature,fairly 2)短语:stand for,no matter,for example, a symbol of,touch ones he

4、art, compete fairly组合作学习教学法完成本节课内容。 【教学课时】 一课时【教学过程】教学流程教师活动学生活动设计意图1. 学生通过导入新课1.用 we learned about the ancient olympics last lesson.and do you know where and when the ancient olympics began?提问 的方式先回顾了上一节课所学内容，目的是为本节课内容做铺垫。 2.通过听歌曲you and me导入本科学习内容：modern olympics.听 老 师 的 问 题 进 行 复 习 回 顾 所学内容2. 通 过

5、 听 歌 曲 看 图 片 想 到 2008 北京现通过擦图、 视 频 既 活跃 了 课 堂 气氛，又成 功 导 入 了新课。代奥运情景新单词的教授1 通过小组合作学习首先熟悉单词读音，然后让会读单词的学生来 以读说形式教会其他学生单词的正确发音及汉语表达2.最后齐声朗读达到熟练跟着老 师的引导说 单词，同学 们一起读单 词通 过 通 过让 学 生 反 复读，增加 英语语感。1.在单词会读说的情况下让同学们读课文了解本课中心内容并 结合内容回答已给的问题：read the lesson and find out whats the same and whats different in ever

6、y olympics?1. the olympic slogan is 2. the olympic torch is 3. the olympic mascot is阅读4. the olympic symbol is 5. the olympic motto is .6. the olympic song is .2.再次阅读课文完成下面问题：read the text and find out the answer to the following questions.1. the five rings stand for 2. the olympic motto is 按照老师要 求反

7、复朗读 课文通 过 让 学生 反 复 朗 读课文，可 以 提 高 学生 的 阅 读 能力，曾强 英语语感。3. the torch is a symbol4. the mascot is 5. the slogan for the 2008 beijing olympic games is 通 过 老 师 给 出行总结小结通过学习 modern olympics 让学生小结：no matter which country is hosting,we know some things have stayed the same ,and some things have changed over

8、the years. but one thing has always been the same_to do the best and to compete fairly.通过了解课 文内容让学 生熟练掌握 本节课表达 的主题句更 进 一 步熟 练 语 言表达语言点学习在学习了解本课内容的基础上让学生总结记忆本节课出现的重点单词、重点短语以及出现的形容词副词的比 的 短 语 句 子 进 较级最高级构成及运用让学生做一些有关本节课出现的重点单词、重点短语以及所学的形容词副词的比较级最高级构成及运用please complete the following sentences.1. the fi

9、ve rings _(代表)the continents united together.2. it _(触动了我的心灵）.1. _(无论去哪）you go, i will follow you.4. the_(火炬) is a symbol of peace ,light and friendship通 过 总 结可 以 进 一步 让 学 生将 所 学 知识 运 用 到实践中。练习5.the olympic_ (口号) is created by the host city. 6.an interesting _(特征) of the city is the old market. 7.th

10、ere are seven _ on the earth.8.who discovered _(美洲) first.fill in the blanks with the comparative and superlative adjectives and adverbs1. lucy is_ (tall) than lily.2. shanghai is one of _(large) cities通 过 前 面 的 总 结 复 习 相 信 大 部 分 学 生 已 经 了 解 本 节 课 所 学 的 基 本 语 言 点，所以通过练 习增强记忆课 堂练 习 既 是对 已 学 知 识的巩固， 也 是 对 学生 的 一 个考 察 和 评价。in our country.3. our school is as _(big) as yours.4. which is_(big), the moon or the sun? 5. his hands are _(dirty) than yours. 6. this park is _ (beautiful)in the city.7. i feel _(well) today than yesterday. 8. who has _ (many) apples,