平移与旋转教学设计自己

1、平移与旋转教学设计同学们，上课前老师想请同学做个小表演， （拿出陀螺），谁的陀 螺抽的最好，谁愿意参与？在请一位同学帮我佐见事情？有愿意的吗？ 谢谢。在他们开始之前，对大家有个小小的要求，请你们仔细观察， 他们所操作的东西在做什么运动？请吧，第一个同学请你抽动陀螺， 第二个同学请你连续推动黑板。 请回，谁可以告诉我陀螺和黑板在做什么运动？ 生：陀螺在不停的转， 生：黑板在前后移动， 。师：同学们描述的非常正确， 陀螺和黑板的运动是两种不同的运动方 式，一个是平移， 一个是旋转。今天这节课我们就一同来研究研究这 两种运动，板书（平移与旋转）师：从字以上怎样理解：生：平移就是平着移动。师：你可以用

2、动作表演一下吗？生：表演一个横向平移的动作。 师:他是从左向右平移还可以怎样平移。 生：前后移动。西北方向，东北方向，从南方向 不同方向做运动， 师：这样吧，我们一同做一下好不好，平移不仅是我们人可以发出的 运动方式，生活中万物都可以，我请两个同学听口令表演，再找一个 同学上大屏幕上帮助笑笑平移， 其他同学你可以任意哪个物品在桌子 上随着口令提示进行一下操作，行不？师：谁来当发令员。你说向哪个方向移动就行。大家如果发现做错的 直接指正出来。 生：向左平移，向右平移，向下平移，向右上角平移， 向左上方平移。 师：发现错误直接指正，通过大家刚才的表演，我发现大家已经知道 了什么运动是平移了，谁能用

3、数学的语言告诉大家？ 生：我发现直着走就是平移。向一个方向走就是平移。 生：我觉得只要人身体不歪，不管向哪个方向走都叫平移。 生：我认为不管任何物体只要是直直的运动。 师：人不能歪？小兰老得站的直直的，是这个意思吗？ 师：直直的平移，还可以斜着平移，小兰不能歪？我懂了，就是说当 一个物体不管向哪个方向运动， 只要是直直的移动， 物体本身不发生 改变，我们就是它是在做平移运动， 对吗？胡元在移动的时候， 他的 鼻子，小手去哪了？ 师：身体在平移的时候， 身体上的任何部位都跟着在向相同的方向运 动。一定要记住， 移动的时候物体本身不发生改变，知识方向发生改 变。请表演的同学回去，停，别动，说一下这

4、个同学的整个身体是在 做什么运动？ 生：向前平移。师：请继续做到座位旁边他会做一个什么动作？生：转身。 师：旋转，从词义上分析，顾名思义就是一种什么运动：转的运动。谁表演一下。生：原地转动。胳膊旋转 . 师：将来真是学舞蹈的料。平移和旋转在生活中无处不在， 说一说你见到的平移和旋转现象吧。生： 师：同学们都是有心的孩子，发现生活中这么多的平移和旋转现象， 老师这搜集了一些， 我们一起在回顾一下。 观看的时候大声的说出是 哪种运动现象。师：学数学就是为了解决现实生活中的很多难题。 首先我们得把本领 学会，我先考察考察你们掌握的如何？二：教学平移的距离师：课前老师让大家准备五子棋棋盘了，带来了吗？

5、轻轻地快速 拿出来。我这里也带来了一幅棋盘。请一位同学到黑板上下棋，其他 同学同桌为一小组， 一个下棋一个观察他下的是否正确。 更不要忘记 看看黑板上的棋手。准备好了吗？取一枚黑棋任放一点，是格里还是十字线上，下过 棋的同学都知道， 把他向右移四格。 如果担心忘记自己刚刚所放的位 置，你可以在那一枚黑棋，放在你原来的地方， 我们来验证一下他 下的棋对不对呢？请把棋子向上平移 3 格。同桌之间有错的吗？我们换个东西移一 移。拿只笔放在我们的格子上，请把它向左移动 2 格。用手苗一苗， 黑板上的同学，用笔苗一下。大家看一下，棋子是一个点在移动，笔呢？如一根线在移动生： 师：接下来我们一起一个小图形。课件出示讲清楚移动时要 先确定方向，然后确定某一点。动手做一走移三角板我们在来移一个稍大点的物体，