初中班主任先进事迹材料

1、初中班主任先进事迹材料 初中班主任先进事迹材料篇一 我叫李XX XX县XX初级中学教师。参加工作已有十二个年头。 自参加工作以来，一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默 默地耕耘着、同时也快乐地成长着 , 一，静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的 事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师 便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同 事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年 如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。 除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受 着来自

2、学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生 满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生 动有趣，我在备课中倾注了很多心血 ; 课堂上从不轻易否定学生的观 点，有的只是循循善诱 ; 为了关注学生的生命本质，我总是在教给他 们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生 一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中 感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回 答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们， 让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第 一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善

3、、美。只有这 样才能无愧我心。 二，他山之石，可以攻玉 当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们， 没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教 育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知 识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学 习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方 法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基 与陶行知；身为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱 XX;还是名声 显赫却仍然坚守教学第一线的李XX;甚至是那位史塔特生命中最好 的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较

4、有 意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进 行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢 慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的文章也少得可怜， 但我相信自己定会是一个好老师的。 三，关爱学生、幸福成长 作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累 ; 但同时，我更 享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带给我的点滴幸福。 不管是刚参加工作的天真活泼，热情奔放时，还是教学数十年后的 稳重严谨期，我始终不变的是拥有一颗童心和爱心。我引以为豪的 是能与学生融洽相处，我问心无愧的是为孩子们真心付出过。当然， 在付出过后得到的是孩子们的回报。初为人师时，我 0

5、4 届几个小女 生石XX任XX等因我建议她们多读英语，特在起床铃响前在我宿 舍门前大声朗读，全然没注意到其他还在熟睡中的邻居老师们 ;03 届学生李XX的母亲告诉我，她的女儿每天晚上洗脚的时候都会手捧 英语书而看，只因我引发了她对英语的兴趣；05届学生任XX、宋XX 等上课迟到后自觉站在我宿舍门前两节课多，直到我打完点滴出来 时才发现。那一刻我怪她们太笨时心里却暖融融的 ; 也是这些女生在 我要求其多锻炼身体后，半夜 4 点半全宿舍出动外出跑步 ; 我在参加 县级赛教归来时，李XX等男生第一时间冲出教室为我提行李。一个 个脸晒得黝黑、声音嘶哑只为准备下午的歌咏比赛为李老师争光， 整整练唱了一上

6、午。怎能不令人感动 ？上重点高中的学生周XX在学 习压力大、思想负担重时给我打电话和我聊天，聊完后她浑身轻松， 又一次可以轻装上阵了。而我做的只是认真倾听和适当建议 ; 我的两 个强子（X强和X强）虽不同年级却同村，回家后各自争着说我对他 们更好一些。在送给我的新年贺卡里会同时出现两个人的名字。其 实，老师对学生的爱学生会永远记在心里。今年毕业班学生照相时， 我的学生马XX紧紧地贴着我的脸，杨XX张XX则大胆地搂着我的 腰，使我有点震惊 （乡村学生不会这样大胆 ）的同时，体会到了学生 对我的好。 这一桩桩、一件件小的不能再小的事情，我却如数家珍般一一罗 列，只因这些事儿已在我心中定格为永久。也

7、许比之获奖证件，这 些点滴小事才是当老师最最珍贵的财富。 路漫漫其修远兮，吾将求索永不息。在今后的教育事业中，我会 一如既往地静心教书，潜心育人，向名师学习。并会一如既往地爱 学生。因为我是老师，我要做一个好老师 ! 初中班主任先进事迹材料篇二 我叫，女，1977年6月出生，1999年7月参加工作，现 任教于夜村中学，从教十五年来，我以饱满的热情、求真务实的工 作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、 同事的一致好评，得到学生及家长的广泛认可，多次被评为学校和 镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。 2012年荣 获区级“优秀执教者”称号。 一、热爱教育，关爱学生

8、 作为一名教育工作者，我始终遵守中小学职业道德规范，以 教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好 书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教 育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端 正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头 苦干，勤奋敬业。然而，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关 注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担任了班主任以来，我对 学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平 等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅 导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。 我还

9、进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、 留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励，做 到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。有一次，为了处 理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在生病的情况下， 仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了 心灵的触动。经过一短时间的坚持与教育，这些同学有了飞跃的进 步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了， 以往的坏习惯一去不返。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教 学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校 领导的赏识，社会的认可。 二、更新理念，投身教改 作为一名一

10、线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准 精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑， 提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力， 树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握 新课标的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学 模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法， 因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进 取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实 做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业， 耐心辅导学生，

11、适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的 问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主 对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得 信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜 欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了 学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学 校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学 刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学 改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。 在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意 识，合作意识，

12、上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实 双基，迎头赶上。 因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂 要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级 的教育教学任务，并因所任政治学科教学成绩优异，教育局颁发证 书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内 外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学 改革中迅速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学经验， 2013 年被评为商洛市学科优秀教师。 三、带头教研搞好引领 作为学校备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不 断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自

13、己能够长期利用课余时间，从事政治教育教学方面的课题研究，坚 持写教学心得体会，同时，我还指导年轻政治教师学习业务，耐心 帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方 法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进 步较快，效果显著。致使政治学科成为我校强势学科，为我校教学 整体上水平做出了一定贡献。 四、创新模式管好班级 作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德 品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个 民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科 学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会 后，分组管理

14、，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参 与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱， 学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学 生在良好的集体氛围中成长成熟。 我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止， 举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作 则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和 熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的高二 (2) 班被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我 经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和 谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良

15、好基础。 总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟 了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独 特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取 得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表 过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当 中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。 初中班主任先进事迹材料篇三 有人说，“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热 ; 教 师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己 ; 教师的欢乐是奉献，为学生 耗尽了满腔热血。”从教二十一年来，她一直以红烛精神点燃着自 己心中的誓言，在教育这

16、片真诚的土地上奉献着自己的青春和热血。 一 . 用高尚的师德完善自己的人格 教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德 通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德 中爱学生是至关重要的，只有爱学生才会认真备课，上课 ; 只有爱学 生，才会有责任心，事业心 ;只有爱学生，才会抛开一切名利 ; 只有 爱学生，才会理解他们。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精 力，用心灵，用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信。自尊。 她常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行这 一神圣的使命敬业爱生，教书育人，为人师表。她在学生面前 就是一杆言行一致的标尺，一面表里一

17、致的透镜。无数个早晨，她 迎着朝霞的曙光走进班级 ; 无数个夜晚，她带着欣慰和倦意回家。 二 . 用无私的奉献去诠释教师的本色 源于对教师职业的无限热爱，她二十一年如一日，在工作中默默 奉献，因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己 找准的坐标，而舍得是属于自己的时间和活动。从教以来，她不记 时间，不记报酬，关注着班级里每一个学生的发展和进步。她大量 的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。今年 5月底， 86岁 的老父亲大腿骨折住院 26 天，她只在周末待了一天，心里惦记学生 的中考，第二天便在同事与学生惊讶的目光中走进教室。她上初三 的女儿在日记中写到，“我不是妈妈的孩子，妈

18、妈的孩子是她学 生。”作为晚辈，她没能尽孝道 ; 作为母亲，她不称职，但事业是自 己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，她无怨无悔。 三. 用爱的心泉塑造美好的心灵 她一直以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不 能称为好老师。她为师德准则是 : 捧出一颗心，献出全部情，严在当 严处，爱在细微中，用行动去感染学生，带动学生，教育学生，教 学生学会做人，学会做事，学会合作，用师爱激发学生成人 . 成材 12年 6月 3号，张明的父亲因病在医院去世，她知道，他父母在他 6 岁时离婚，为了能让他安心中考，他叔叔 . 村干部和我决定一起瞒 着他，她把张明的吃 . 睡安排在自己家里，周末也安排同

19、学一起学习， 并打电话让他妈妈来看望他中考后了解真相的他，哭得泪流满 面，临走时给我深深地鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一 起生活，她孤僻任性，与谁同桌都吵架，同学们对她远远躲之。为 了彻底改变周田，她先是找周田谈心，周田根本不说什么。几次下 来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜欢画画，便利用学校书 画展的机会，鼓励她参加比赛，她发现周田的眼神略微闪动了一下。 她知道她的预定计划要奏效了，于是，便巧妙地在一节班会上对周 田身上的优点表演了一番。事后，又找周田谈了心。经过她的努力， 最终使周田改变了自己，性格开朗了，与同学友好相处，重新融入 到班集体中了。 四. 用绿叶的情怀来编导自己的

20、课堂 只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中她 把建立新型的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、 平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生的学习意志，进而形 成积极地学习动机。在课堂教学中，她及编、导、演于一身，采用 形式多样的探索，以学生为中心，全员参与，全程参与，体验式教 学，以学生发展为本，从而使教与学形成共鸣，收到良好的课堂效 果。 五. 用自己的言行去影响每一位学生 教师是以其全部行为和整个人格来影响学生，教师的一切行为应 该成为学生的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，处处以 身作则，要求学生做到，自己先做到。要求学生不讲脏话，她带头 使用文明用语。寒冷冬日，她带头提前进班。开始时，往往是我第 一个到，后来，比她早到的学生越来越