2016年河西学校-学年第一学期语文教研工作计划范文

1、2016年河西学校 -学年第一学期语文教研工作计划范文 河西学校XX-XX学年第一学期语文教研工作计划一、指导思想全 面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教师研训各项工作。 根据全区教研工作安排与市教体局 XX年工作要求，以学校教务处 工作计划为指导，以高效课堂建设年为载体，推动二期课堂质量工程 深入发展。 围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以全面推进小学阶 段高效课堂，智慧课堂，快乐学习为总目标，以回顾总结语文课程实 验为抓手，积极发现和提升新课型、新教法、好老师、好课例。 紧紧围绕学校本学期工作目标。 着眼于需要、着眼于问题、着眼于先进和着眼于条件进行工作谋 划。 我们仍然以提高语文

2、课堂教学效率，大力推进课外阅读为工作重 点，继续倡导名师进课堂；继续培养语文骨干教师，提高学校语文教 师的整体素质。 ，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学 生语文综合素养。 二、教研工作思路 工作作风：团结合作务实创新共同打造高效课 堂。 教学研究：营造氛围不断深入做到有目标有准备重过程有收获。 工作目标围绕五项工程，认真落实高效课堂建设年活动，开展形 式多样、内容丰富的研训活动，促进教师专业发展，提高课堂教学效 率。 经过一年努力， 帮助、引领教师、 学校积极探索、 追求高效课堂； 推出一批优质课、示范课。 三、工作重点与措施（一）加强理论学习，推进新课程的实施工 作 1

3、 、加强新课程理论的学习，进一步把握好新课改的方向，继续对 语文课程标准进行深入的学习和研讨，理解其中的关键词，理论 与实践相结合，做学习型的教师。 2、要扎实推进语文教学改革进程。 我们要研起来， 要先学后研， 努力实现两个零距离： 向理论学习， 研究理论发展的最新动态，努力实现与小学语文教育改革最前沿的零 距离；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的零 距离，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。 3、努力提高广大语文教师的语文素养。 语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准 确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生 的良师益友；语文

4、教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。 这其中，多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精 神底色，对于语文老师来说，尤为重要。 本学期，教研组结合学校的读书活动开展读一本好书的活动，鼓 励老师们多读一些教育理论专著、教育杂志，同时鼓励教师撰写个人 博客和论文。 （二）改变教研形式，激活语文教师研究热情本学期的教研活动 要在实上下功夫，在新字上做文章，要改变过去接受式的教研模式， 尝试探索参与式，体验式教研活动形式，激发全体语文教师参与教研 的主体意识和创造热情。 本学期的教研活动形式由校本研修和备课组教研活动相结合的方 式。 1、加强语文备课组建设， 以 备好课为重点， 每次活动要有准

5、备、 有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。 树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研 氛围，提高教师驾驭课堂的能力。 2、充分发挥学带、骨干教师的引领、示范作用：上挂牌示范课、 讲座、开放课堂、帮助其他教师成长等。 邀请专家前来讲座，名特优教师献课，教师能广开渠道，以促进 教师综合素质的提高。 继续采用研讨与讲座、走出去或请进来的方式，加强学习，努力 营造良好的教学教研氛围，进一步提高教学质量。 3、看精品录象课。 他山之石，可以攻玉，组织教师观看录象课，现场口述评课，让 各种不同观点进行碰撞，闪现思维的火花。 课后，教师要多阅读教育教学杂志，交一份有观点

6、的评课。 4、重视培养教师上反思课 具体做法是：上完一堂研究课后，经过大家的点拨和指导，结合 自己的理解和反思，下周，在修改的基础上，同样上那一堂课，力求 课堂有所提高。 5、本学期将认真做好相关课题的研究工作，教研组将为课题组老 师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们 提供各方面的方便。 组织课题组教师学习理论，做到集体备课，集体评课总结，使课 题研究扎实、深入地开展。 努力做好学科建设，开展教学研究要灵活多样，注重实效，全面 开展阅读、作文、综合性学习等各方面的研究。 6、努力构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态。 课程的生命在于课堂，每堂课都是教师和学生生命的不重复于过 去的发展和成长！我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放 飞思想、感受语文魅力的地方。 开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷 静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向， 多研究常态课常规课，使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的 面貌。