五年级下第五单元分数的加法与减法测试题

1、五年级下第五单元 分数的加法与减法 测试题（满分100） 姓名： 成绩： 五分数的加法和减法 （ 1）同分母分数加、减法（分母不变，分子 相加减） 1、 分数数的加法和减法（2）异分母分数加、减法（通分后再加减） （3）分数加减混合运算：同整数。 （4）结果要是最简分数 2、带分数加减法：带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把 所得的结果合并起来。 附：具体解释 （一）同分母分数加、减法 1、同分母分数加、减法： 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 2、计算的结果，能约分的要约成最简分数。 （二）异分母分数加、减法 1、分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。 2

2、、异分母分数的加减法： 异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。 （三）分数加减混合运算 1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。 如果只 在一个算式中，如果有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的; 含有同一级运算，应从左到右依次计算。 2、整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。 11 3、 11-1 22 1 1 1 1 1 1 62 3 123 4 丄丄1 204 5 、口算。 1 2 5 3 1 1 3 1 5 5 8 8 2 3 4 2 1 3 5 1 1 1 3 1 8 8 9 3 2 10 5 15 8 1 7 4 5 2 1

3、 1 9 18 11 11 6 3 4 、填空。 丄 7 1 （1）2 个 10 是（ ），10里面有（ ）个 10。 31 7 1 （2）比5米短2米是（ ）米，8米比（ ）米长2米。 1 （3）分数单位是 5的所有最简真分数的和是（）。 5 丄 _ _ 6 2424248 _ 2 _ 15515 8 / 9 （5）个最简真分数，分子与分母相差 2,它们的最小公倍数是 63,这个分数是（） 它与17的差是（ ). 20 （6）有三个分母是 21 的最简真分数，它们的和是 21， 这三个真分数可能是（） 三、选择。（把正确答案的字母序号填在括号里） 1、下面各题计算正确的是（ 52 8 15

4、12 30 20 21 10 11 12 10 15 C 21 10 21 5 21 1 2、8米的9 米的 A 大于 等于 小于 四、计算下面各题。 15 15 7 （色 Z) 13 (1 2 10 4 5 15 3 5 110 5 23 13 24 68 五、解方程。 六、用简便方法计算下面各题。 4 丄 5 9109 X 3115 12 8 12 8 七、解决问题。 57 1、一根铁丝，第一次用去12米，第二次用去 8米。 (1)两次共用去多少米? (2)第二次比第一次多用去多少米? 2、寒假中五(1)班同学读书情况如下表。 读书本数 读书人数占全班人数的几分之几？ 一本 1 2 两本

5、1 5 三本 1 8 四本 1 10 (1 )读()本书的人数最多，读 ()本书的人数最少。 (2 )读一本书和两本书的同学占全班人数的几分之几？ (3 )读两本以上(含两本)的同学占全班人数的几分之几? (4 )全班同学都参加了读书活动吗? 3、小明看一本故事书，已经看了全书的 看的多几分之几？ 4 9，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经 2 2 4、修一条路，第一天修了全长的 5 ，第二天修了全长的7 ，第三天要把剩下的全修 完。第三天修了全长的几分之几? 和梨树占总面积的 5 8。梨树的面积占总面积的几分之几? 13 16，苹果树 5、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占

6、总面积的 6、某小学各年级学生人数情况如下： 一、二年级有 300人，三、四年级有320人，五年级有 200人，六年级有 180人。 年级 、二 三、四 五 六 占全校学生总人数 的几分之几 (1)算出各年级学生人数占全校总人数的几分之几，填在表内。 (2)你还能提出什么数学问题？并解答出来。 参考答案: 3 1 5 1 1 8 2 2 17 1 3 、5 4 6 4 2 9 5 3 18 1 6 4 _2_ 1 3 、（1） 10 7 (2) 10 8 （3） 2 6_ 7 32 2 5 13 （4） 20 7 9 11 11 15 (5) 9 63 （6） 21 21 21 三、C B 11 14 7 2 3 5 四、12 15 20 15 10 12 8 7、小李身高 5米，小张比小李高 高各是多少米？ 1 20米，小王又比小张高 丄 50米，小王和小张的身 2 9 / 9 五、9 1 8 20 六、 1 10 七、1、(1) 124