北师大版初二数学上册5.2.1代入法求解二元一次方程组_第1页
北师大版初二数学上册5.2.1代入法求解二元一次方程组_第2页
北师大版初二数学上册5.2.1代入法求解二元一次方程组_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第五章二元一次方程组 2.求解二元一次方程组(第1课时) 一教学任务 本节课的教学目标是： (1) 会用代入消元法解二元一次方程组； (2) 了解消元”思想，初步体会数学研究中 化未知为已知”的化归思想. 本节课的教学重点是： 用代入消元法解二元一次方程组. 本节课的教学难点是： 在解题过程中体会消元”思想和化未知为已知”的化归思想. 三.教学过程设计： 情境引入 教师引导学生共同回忆上一节课讨论的 “买门票”问题，想一想当时是怎么 获得二元一次方程组的解的. 探索新知 回顾七年级第一学期学习的一元一次方程，是不是也曾碰到过类似的问题, 能否利用一元一次方程求解该问题? 新知 1. 例：解下列

2、方程组: 3x +2y =14, = y+3; ”2x+3y =16, .X + 4y = 13. (1)解：将代入，得：3y 3 2y =14. 解得：y=1. 把y=1代入，得：x=4. 所以原方程组的解为: x =4, =1. 由，得：X =13 4y. 将代入，得：213_4y 3y =16. 解得：y=2. 将y=2代入，得：x=5. 5, 2. r y 所以原方程组的解是丿 2. 思考总结： 解上述方程组的步骤： 第一步：在已知方程组的两个方程中选择一个适当的方程，将它的某个未知 数用含有另一个未知数的代数式表示出来 第二步：把此代数式代入没有变形的另一个方程中，可得一个一元一次方程 第三步：解这个一元一次方程，得到一个未知数的值 第四步：把求得的未知数的值代回到原方程组中的任意一个方程或变形后的 方程（一般代入变形后的方程），求得另一个未知数的值 第五步：把方程组的解表示出来 第六步：检验（口算或笔算在草稿纸上进行），即把求得的解代入每一个方程 看是否成立. 练习提咼 内容： 1.教材随堂练习 第五环节：课堂小结 内容： “消元”，即把“二元”

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论