传染病防控措施

1、大东二校突发流行性疾病和传染病 防控措施 每天学生从四面八方汇集到学校，由于少年儿童是传染 病的易感人群，学校是传染病的集散场所。而小学生的免疫 功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发 生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。因此，学 校、应采取有力的防控措施， 对学生中的传染病做到早发现、 早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病， 保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。 一、学校常见突发流行性疾病和传染病种类及症状： 1、出疹性疾病： 麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省 多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春 两季。临床特征为发热

2、、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜 斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。 其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸 粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出疹前5日至 出疹后5日，以潜伏期末到出疹后 1、2日传染性最强。患 病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。 隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后 10天。 风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗 接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节 为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿 大。皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如 常。 隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至

3、出后 10天。 2、流行性腮腺炎： 简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但 以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征 为发热及腮腺肿、痛。腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症 却十分可怕。可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱 患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。若治 疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵 巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。 症状是小腹部及腰骶 部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39 C以上。治疗不及时， 婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕 吐、头痛、颈项强直、发烧 39 C以上，一般无抽搐。 隔离期限：至腮腺完全消

4、肿后 3天止，自发病起约 3 周时间。 3、手足口病： 是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下 的婴幼儿。最典型的起病过程是发热 （体温在39 C以下），进 而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。手、足、口腔可发 现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等 症状。个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致 命性并发症。 隔离期限：自发病日起14天。 4、流行性感冒： 是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显 季节性，以冬春季节为多。临床特点为急起高热，体温达 39-40 C甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身中毒症状 重，而呼吸道症状轻为特征。流感病毒的变异化非常快，

5、是 一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。多数人以为流 感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。流 感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气 管炎、心力衰竭等，后果十分严重。传播途径为空气飞沫经 呼吸道传染，人群普遍易感。发病3天内传染性最强。 隔离期限：自发病日起7天 5、水痘： 是一种常见、多发的儿童传染病，由水痘-带状疱疹 病毒引起。临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。水痘结 痴后病毒消失。接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措 施。并发症：皮肤继发感染：最常见，如脓疱疮、蜂窝组织 炎等；水痘肺炎；心肌炎、脑炎。易感孕妇在妊娠早期如患 水痘，终止妊娠是最佳选择。 隔

6、离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病 后7天。 6、流脑： 为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬 春季，病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、 皮肤瘀点及脑膜刺激症。现已有疫苗预防，发病率低。 隔离期限：症状消失后3天，但不少于发病后 1周 7、乙脑： 为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病。 流行季节为7、8、9三个月，传播途径是经蚊子叮咬。临床 上以高烧、意识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征。现已有疫 苗预防，发病率低。 隔离期限：隔离至体温正常。 二、学校突发流行性疾病和传染病个人预防措施 1、预防接种：是预防传染病最经济、最有效的方法。上述 学校常见传染病除

7、手足口病外，均有相应疫苗可预防。 2、注意室内通风换气、保持空气新鲜。 3、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，勤晒衣被，多饮开 水，多吃清淡食物。 4、均衡饮食、加强营养、适量运动、充足休息，增强抵抗 力。 5、在传染病流行高发期尽量避免让孩子到人多拥挤、空气 污浊的公共场所，不到病人家串门，以减少患病机会。 6、药物预防：可服板蓝根冲剂、玉叶冲剂等抗病毒中成 药，具有清热解毒作用，同时应及时到正规医院就医治 疗。 三、学校突发流行性疾病和传染病的防范措施： 1、疫情的判断与核实：根据上述介绍的学校常见传染病主 要症状判断与核实为何种传染病；确认后向区疾控等有关部 门做疫情报告。 2、坚持晨检制

8、度：按照学校传染病防控晨检工作规范 要求，认真询问、观察、检测（测体温）学生的健康状况， 发现异常认真登记学生晨检因病缺勤记录登记表，督促 就诊并严格居家隔离。 3、严格病人隔离：严格掌握并按上述各种传染病的隔离期 限责成患病学生居家隔离治疗，直至满隔离期限后或经市级 以上医院提供医师开具的无传染性的证明，患病学生方可返 校上课。教师职工亦同。 4、执行疫情日报告：每日根据晨检结果，指定专人汇总填 写学校晨检结果汇总表，报告当日新发病例数、痊愈病 例数，住院病例数等信息。 5、环境清洁与消毒：开展爱国卫生运动，保持学校环境卫 生的清洁，校园内无卫生死角；定期对教室等学生活动场所 进行通风、消毒

9、。 6、健康教育工作：学校通过授课、版报、发放宣传单等形 式对师生进行各类传染病防控知识的宣传教育，教育学生平 时加强身体锻炼，合理饮食和休息，增强自身抗病能力，学 会勤洗手、勤晒被、多通风、喝开水、吃熟食的十五字防病 口决。疫情发生期间同学不互相探望、串门，学校根据实际 情况减少或停止集体活动，尽量避免全校或较多人员集会。 7、保护易感人群：对未发病学生可建议由家长携带到当地 卫生院应急接种相关疫苗，保护易感人群。 四、学校各场所的消毒方案 1、消毒原则：学校的预防性措施应以清洁为主，平时注意 加强通风（每日2-3次，每次不少于30分钟），保持好环境卫 生，不需专门开展消毒工作，若有传染病疫

10、情存在，有针对 性消毒。 2、消毒场所：教室、图书馆（阅览室）、音乐室、礼堂、 厕所、食堂等公共场所。 3、消毒对象与方法： （1）地面：上述各场所地面用有效氯为1000mg/L 2000mg/L的含氯消毒剂进行擦洗消毒。 (2)空气：房屋密闭后：2%过氧乙酸(过氧乙酸 A、B 液在使用前需混合放置 24小时后，方可按比例配 制使用)进行喷雾消毒，用量为8毫升/米 (3 )课桌椅等物体表面进行消毒时，可选用清洗、擦拭、 喷雾的方法。一般选择含氯消毒剂，浓度为500毫克/ 升1000毫克/升，作用时间应不少于 30分钟。 (4) 手与皮肤：可用0.5%碘伏消毒液、或 75%乙醇棉球、 纱布块擦拭

11、，作用1分钟3分钟，防止手造成的交叉 感染。 (5) 食饮具：首选物理消毒方法：煮沸消毒15-30分钟；使 用消毒碗柜，温度达到 125 C,维持15分钟，消毒后 温度应降至40 C以下方可使用。 大东二校 2013.9.2 古希腊哲学大师亚里士多德说：人有两种，一种即 吃饭是为了活着”一种是 活着是为了吃饭”一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。志当存高远”风物长宜放眼量”这些古语 皆鼓舞人们要树立雄无数个自己，万千种模样，万千愫情怀。有的和你心手相牵，有的和你对抗，有的给你雪中送炭，有的给你烦忧 与其说人的一生是同命运抗争，与性格妥协，不如说是与自己抗争，与自己妥协。 人最终要寻找

12、的，就是最爱的那个自己。只是这个自己，有人终其一生也未找到；有人只揭开了冰山的一角，有人有幸会晤一次，却已用尽一生。人生最难抵达的其实就是自己。 我不敢恭维我所有的自己都是美好的，因为总有个对抗的声音：你还没有这样的底气。” 很惭愧，坦白说，自己就是这个样子：卑微过，像一棵草，像一只蚁，甚至像一粒土块，但拒绝猥琐！懦弱过，像掉落下来的果实，被人掸掉的灰尘，但拒绝屈膝，宁可以卵击石，以渺 小决战强大。 自私过，比如遇到喜欢的人或物，也想不择手段，据为己有。 贪婪过，比如面对名利、金钱、豪宅名车，风花雪月，也会心旌摇摇，浮想联翩。 倔强过，比如面对误解、轻蔑，有泪也待到无人处再流，有委屈也不诉说，不申辩，直到做好，给自己证明，给自己看！ 温柔过，当爱如春风袭来，当情如花朵芳醇，黄昏月下，你侬我侬。 强大过，内刚外柔，和风雨搏击，和坎坷宣战，不失初心，不忘梦想，虽败犹荣。 这样的自己一个个站到镜中来，千面万孔。有的隐着，有的浮着，有的张扬，有的压抑，有的狂狷，有的沉寂，有的暴躁，有的温良 庸俗的自己，逐流的自己，又兼点若仙的自己，美的自己，丑的自己，千篇一律的自己，独一无二的自己。 我们总想寻一座庙宇，来安放尘世的疲惫，寻一种宗教，来稀释灵魂里的荒凉。到头来，却发现，苦苦向往的湖光山色，原来一直在自己的心里，我就是自己的庙宇，我就是自己的信仰。 王