《我心中的老师》教学设计3_第1页
《我心中的老师》教学设计3_第2页
《我心中的老师》教学设计3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我心中的老师教学设计 教学目标： 1、通过学习，让学生体会老师的艰辛。 2、学习认真观察的方法。 3、通过本节课的教学，培养学生养成尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师劳动的良 好品质。 教学准备： 1、每当我走过老师窗前、爱的奉献录音带。 2、让学生观察教师一天的工作。 3、教师关心学生成长的照片。 教学过程： 一、创设情境，激趣导人。 1、齐唱每当我走过老师窗前。 为了感谢在座的老师们来听我们上课，我们献上一首歌好不好？ 2、这首歌歌颂的是谁？ 你的点 这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你， 滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，现在就让我们走近老师，理解老师吧。

2、（板书课题： 我心中的老师）。 二、问题导航（一）通过你的观察，教师一天的工作主要有哪些？你觉得辛苦吗？ 1、导语：课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉 大家，让同学们共同分享。 2、小组汇报。 3、小结：在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、 批改作业，放学护送同学们。晚上回家还要备课、改作业，真不容易！ 三、问题导航（二）你认为教师的工作怎么样？作为学生你觉得教师的工作重要吗？ 活动（一）：体验师爱。 1、导语：同学们通过认真观察，不仅对教师有所了解，而且有更多收获。 2、体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样？引导学生体会老师工

3、作的忙碌与辛苦, 并说出是从哪里体会到的。老师评价，鼓励。 ?引导学 3、感悟老师的关心。展示照片 ：老师关心学生的成长。看过照片，你想到什么 生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关。（比如鼓励成绩差的学生，教诲粗心的学生， 照顾患病的学生）。 4、理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关 心爱护。 5、学生朗诵诗歌我心中的老师（书本 54页、55页） 6、小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的 爱，我们应该尊敬老师。 （在体验师爱的同时要及时板书） 活动（二）：写心里话 1、在上课前，同学们都利用课余的时间为自己喜欢的老师做了一份礼物，现在请同学 们拿出来，并在礼物上面写上心里话。 （在活动过程中，播放爱的奉献轻声） 2、小组交流。将学生分成小组，让每个学生在小组交流，介绍自己制作的礼物。 3、将作品贴到黑板的大心形卡纸上。 四、问题导航（三）作为一名学生，在学习生活中我们应该怎么做？ 1、我们口头上说要尊重老师，但在学习生活中我们应该怎么做？ 分小组讨论交流。 师生集体汇报、总结。 2、希望同学们在今后的生

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论