人教版初中物理讲义第二十章《电与磁》(学生版+教师版)

1、第二十章电与磁（学生版）第 1 节磁现象磁场一、要点梳理一、磁现象物体能够吸引_铁、钴、镍_等物质的性质，叫磁性。具有_磁性_的物体叫磁体。磁体具有_南_极（s）和_北_极（n）。同名磁极相互_排斥_，异名磁极相互_吸引_。一些物体在电流或磁体的作用下会得磁性的现象，叫_磁化_。二、磁场磁场是一种_物质_，对放入其中的磁体能产生 _力_的作用。磁场的方向是与放入磁场中的小 磁针静止时_北_极的指向一致。磁感线是描述磁场的带箭头的假象曲线。在外部，磁感线都是从磁体的_北_极出发，回到_南_极。 地球周围空间存在着_地磁场_，地理的两极与地磁的两极并不重合，存在_磁偏角_。二、重点解读对磁感线的理

2、解1磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 2磁感线是封闭的曲线。3 磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。4 磁感线不相交。5 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。【例题】（2018 北大附中期末）甲铁棒两端都能吸引小磁针 n 极，乙铁棒能排斥小磁针 n 极，若甲、 乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）a 一定互相吸引b 一定互相排斥c 可能无磁力的作用d 可能互相吸引，也可能排斥三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 18 分）1（2018 绵阳）指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示 的司南放在水平光

3、滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ）a地理南极，地磁北极 b地理南极，地磁南极c地理北极，地磁北极 d地理北极，地磁南极2（2018 自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（ ）a 同名磁极互吸引b 条形磁体能够吸引小铁钉1 / 49c 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方d 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了3（2017 贺州卷）如图所示，下列描述正确的是（ ）a 甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值b 乙图：同名磁极相互吸引c 丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系d 丁图：用

4、吸管向两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢4（2017 烟台卷）小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（ ） 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在2 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线3 磁感线是铁屑组成的4 地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近a b c d 5（2017 泰安卷）如图是我国早期的指南针司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地 盘” 上制成的。东汉学者王充在 论衡 中记载： “司南之杓，投之于地，其柢指南 ”。“ 柢” 指的是司南 长柄，下列说法中正确的是（ ）1 司南指南北是由于它受到地磁场的作用2 司南长柄指的是地

5、磁场的北极3 地磁场的南极在地球地理的南极附近4 司南长柄一端是磁石的北极。a只有正确 b只有正确 c 只有正确 d 只有正确6（2017 天津卷）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）abcd二、填空题（每空 1 分，共 8 分）7 （2018 怀化）信鸽是靠地球的_来导航的。指南针静止时 s 极指的是地理的_（填“南方” 或“北方”）。8 （2018 连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁 场越强的地方，磁感线分布越_。9 （2017 崇左卷）如图甲所示，是东汉学者王充在论衡中记载的司南，静止时它的长柄指向_。在我国的史记和梦溪笔谈中都有关于海市

6、蜃楼的记录，如图乙所示，海市蜃楼是一种由光的_产生的现象。10（2017 宜昌卷）如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向 如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起 ( 如图甲 ) ，这 两段会相互_ （填“吸引”或“排斥”）。2 / 49第二十章电与磁（教师版）第 1 节磁现象磁场一、要点梳理一、磁现象物体能够吸引_铁、钴、镍_等物质的性质，叫磁性。具有_磁性_的物体叫磁体。磁体具有_南_极（s）和_北_极（n）。同名磁极相互_排斥_，异名磁极相互_吸引_。一些物体在电流或磁体的作用下会得磁性的现象，叫_磁化_。二、磁场磁场

7、是一种_物质_，对放入其中的磁体能产生 _力_的作用。磁场的方向是与放入磁场中的小 磁针静止时_北_极的指向一致。磁感线是描述磁场的带箭头的假象曲线。在外部，磁感线都是从磁体的_北_极出发，回到_南_极。 地球周围空间存在着_地磁场_，地理的两极与地磁的两极并不重合，存在_磁偏角_。二、重点解读对磁感线的理解1磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 2磁感线是封闭的曲线。3 磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。4 磁感线不相交。5 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。【例题】（2018 北大附中期末）甲铁棒两端都能吸引小磁针 n 极，乙铁棒能排

8、斥小磁针 n 极，若甲、 乙铁棒相互靠近，则两铁棒（ ）a 一定互相吸引b 一定互相排斥c 可能无磁力的作用d 可能互相吸引，也可能排斥参考答案：a三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 18 分）1（2018 绵阳）指南针是我国四大发明之一，论衡记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示 的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ）3 / 49a 地理南极，地磁北极b 地理南极，地磁南极c 地理北极，地磁北极d 地理北极，地磁南极1 a【解析】地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球 的磁场中受到磁力的作

9、用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用 s 表示；地理上的南极是地磁 的北极，故长柄所指方向是地理北极，地磁南极。故 bcd 错误、a 正确。故选 a。2 （2018 自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是（ ）a 同名磁极互吸引b 条形磁体能够吸引小铁钉c 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方d 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了3（2017 贺州卷）如图所示，下列描述正确的是（ ）a 甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值b 乙图：同名磁极相互吸引c 丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系 d丁图：用吸

10、管向两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢4（2017 烟台卷）小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（ ）1 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在2 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线3 磁感线是铁屑组成的4 地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近a b c d 4 a【解析】磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故正确； 磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故 错误；磁感线是不存在的， 磁感线是铁屑组成的说法错误，故错误；地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近， 地磁场的北极在地理南极附近，

11、故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故 正确； 故正确的是；故应选 a。5 （2017 泰安卷）如图是我国早期的指南针司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地 盘” 上制成的。东汉学者王充在 论衡 中记载： “司南之杓，投之于地，其柢指南 ”。“ 柢” 指的是司南 长柄，下列说法中正确的是（ ）4 / 491 司南指南北是由于它受到地磁场的作用2 司南长柄指的是地磁场的北极3 地磁场的南极在地球地理的南极附近4 司南长柄一端是磁石的北极。a只有正确 b只有正确 c 只有正确 d 只有正确5 a【解析】地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一

12、块磁铁，在地球 的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用 s 表示；地理上的南极是地磁 的北极，故正确，错误。故选 a。6 （2017 天津卷）如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）abcd6a【解析】磁感线能形象地描述磁场的方向和强弱，在磁体的外部，磁感线由磁体的 n 极出发，回 到磁体的 s 极，磁极间的相互作用是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。故本题正确选项 是 a。二、填空题（每空 1 分，共 8 分）7（2018 怀化）信鸽是靠地球的_来导航的。指南针静止时 s 极指的是地理的_（填“南方” 或“北方”）。7磁场 南方【解析】地球周围存在着地磁场，信鸽

13、是靠地球的磁场来导航的；磁体周围存在着磁场，地球也是一 个磁体，周围有地磁场；指南针静止时 s 极指向地理的南方，n 极所指的是地理的北方，根据同名磁 极互相吸引，说明地磁场的南极在地理的北极附近。8（2018 连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁 场越强的地方，磁感线分布越_。8北 密【解析】磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用；放在磁场中的某一点的小磁针静止 时，北极所指的方向就是该点的磁场方向；为了描述磁场，人们引入了磁场的概念，磁体周围的磁感 线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。磁场越强的地方，磁感线分布越密。9（2017 崇左

14、卷）如图甲所示，是东汉学者王充在论衡中记载的司南，静止时它的长柄指向_。 在我国的史记和梦溪笔谈中都有关于海市蜃楼的记录，如图乙所示，海市蜃楼是一种由光的 _产生的现象。5 / 4910（2017 宜昌卷）如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向 如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起 ( 如图甲 ) ，这 两段会相互_ （填“吸引”或“排斥”）。6 / 49第二十章电与磁（学生版）第 2 节电生磁一、要点梳理一、电流的磁效应奥斯特实验：如图所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_ 偏转_，改

15、变电流方向，重做实验，磁针会_改变_偏转的方向。这个实验叫_奥斯特_实验。该现象在 1820 年被丹麦的物理学家_奥斯特_发现。该现象说明：通电导体周围存在磁场，且磁场 与_电流_的方向有关。二、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场和_条形磁铁_的磁场相似。其两端的极性跟_电流_流方向有关，电流方向 与磁极间的关系可由_安培定则_（右手螺旋定则）来判断。三、安培定则安培定则（右手螺旋定则）：使用_右_手；四指握成拳头状，大拇指伸出；_四指_表示电流方 向，大拇指表示螺线管_北极_（_ n _极）的方向。二、重点解读安培定则的应用应用安培定则时应注意一下三点：（1） 决定通电螺线管两段极性的根本因素

16、是通电螺线管中的电流的环绕方向，而不是通电螺线管导线 的绕法和电源正、负极的接法。当两个通电螺线管中的电流的环绕方向一致时，这两个通电螺线管两端的 极性就相同。（2） 四指的环绕方向必须与通电螺线管中的电流的环绕的方向相同。（3） n 极和 s 极一定在通电螺线管的两极。【例题】（2018 青岛校级期末）如图所示，在通电螺线管周围放甲、乙两个能自由旋转的小磁针，当 小磁针最终静止时，两个小磁针的指向（ ）a 只有甲正确b 只有乙正确c 甲乙都不正确d 甲乙都正确7 / 49三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 9 分）1（2018 攀枝花）下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之

17、间的联系（ ）a法拉第 b焦耳 c 奥斯持 d安培2（2018 贵阳）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小 磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是（ ）a 首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第b 当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来c 小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场d 改变直导线中电流方向，小磁针 n 极的指向不变3（2018 临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）a a 端是通电螺线管的 n 极，c 端是电源正极b a 端是通电螺线管的 n 极，c 端是电源负极c b 端是通电螺线管的 n 极，

18、d 端是电源正极d b 端是通电螺线管的 n 极，d 端是电源负极二、填空题（每空 1 分，共 18 分）4 （2018 广东） 如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关 s，当滑动变阻器的滑片 p 逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_极，条形磁铁受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平_。（选填“向左”或“向右”）5（2018 盐城）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_，通过小磁针静止时_极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明

19、磁场方向与_有关。6（2018 兰州）如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的 n 极正对电磁铁。当电磁铁中的电流增大时，条形 磁铁向右做加速运动。则电磁铁中的电流是从_（选填“a”或“b”）端流入，条形磁铁在运动过程 中受到的摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）7（2018 德州）小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的a 端是_极（选填“n”或“s”），接线柱 a 连接的是电源_极（选填“正”或“负”）。8（2017 恩施卷）如图甲的电吉他，当用等大的力拨动粗细不同的弦时，所发出的声音_（填“音调”“响 度”或“音色”）不同；图乙是电吉他的原理简图，当弦被拨动时，线圈中产生电流

20、，继而还原成声信号 传送出去。若某时刻产生 ab 方向的电流，则此时螺线管上端为_（填“n”或“s”）极。8 / 49甲乙9 （2017 淮安卷）1820 年 4 月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿_方向的导线下方放置一枚小 磁针，保证导线和小磁针能 _放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转。随后奥斯特花了 三个月时间，做了 60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为_。 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。10 （2017 衡阳卷）如图所示，闭合开关后，根据小磁针静止时的指向，可以判断出电源左端是_极（选题“正”或“负”），条形磁体的右端是_极（选填“n”或“s”）

21、。三、作图题（共 10 分）11（2018 陕西）请在如图所示的括号中分别标出小磁针静止时该端的磁极名称和电源该端的“+”或“”极。12（2017 阜新卷）请根据图中小磁针的指向标出螺线管的 n、s 极和电源的“+”、“”极。13（2017 乐山卷）如图所示，当闭合开关 s 时，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转 90，请在图中标 出通电螺线管的 n、s 极和电源的“+”“”极。四、实验探究题（共 6 分）14（2018 枣庄）在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。（1） 通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 _的 磁场相似。（

22、2） 小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动 180，南北极发生了对调，由此可知： 通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_方向有关。9 / 49（3）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 s 接 a，观察电流表的示数及吸引大头针的 数目；再将开关 s 从 a 换到 b，调节变阻器的滑片 p，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数 目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究 _的关系。15（2017 北京卷）在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图 中 没有画出）放在直导线 ab 的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好，

23、电路连接无故障。（1）请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是_。 （2）写出检验你的猜想是否正确的方法： _ _ 10 / 49第二十章电与磁（教师版）第 2 节电生磁一、要点梳理一、电流的磁效应奥斯特实验：如图所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_ 偏转_，改变电流方向，重做实验，磁针会_改变_偏转的方向。这个实验叫_奥斯特_实验。该现象在 1820 年被丹麦的物理学家_奥斯特_发现。该现象说明：通电导体周围存在磁场，且磁场 与_电流_的方向有关。二、通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场和_条形磁铁_的磁场相似。其两端的极性跟_电流_流方向有关，电流方向 与磁极间

24、的关系可由_安培定则_（右手螺旋定则）来判断。三、安培定则安培定则（右手螺旋定则）：使用_右_手；四指握成拳头状，大拇指伸出；_四指_表示电流方 向，大拇指表示螺线管_北极_（_ n _极）的方向。二、重点解读安培定则的应用应用安培定则时应注意一下三点：（1） 决定通电螺线管两段极性的根本因素是通电螺线管中的电流的环绕方向，而不是通电螺线管导线 的绕法和电源正、负极的接法。当两个通电螺线管中的电流的环绕方向一致时，这两个通电螺线管两端的 极性就相同。（2） 四指的环绕方向必须与通电螺线管中的电流的环绕的方向相同。（3） n 极和 s 极一定在通电螺线管的两极。【例题】（2018 青岛校级期末）

25、如图所示，在通电螺线管周围放甲、乙两个能自由旋转的小磁针，当 小磁针最终静止时，两个小磁针的指向（ ）a 只有甲正确b 只有乙正确c 甲乙都不正确d 甲乙都正确参考答案：d11 / 49三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 9 分）1（2018 攀枝花）下面哪一位科学家的发现，首次揭示了电与磁之间的联系（ ）a法拉第 b焦耳 c 奥斯持 d安培1 c【解析】1820 年奥斯特发现电流周围存在磁场后，首次揭开了电与磁的联系，证明了“电生磁”，故 c 正确。故选 c。2 （2018 贵阳）如图所示，是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面的小 磁针上方有一根与

26、之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是（ ）a 首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是法拉第b 当直导线通电时，小磁针会离开支架悬浮起来c 小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场d 改变直导线中电流方向，小磁针 n 极的指向不变2 c【解析】a、首次通过本实验揭开电与磁关系的科学家是奥斯特，故 a 错误；b、当直导线通电时，导 线的周围存在磁场，小磁针会发生偏转，不会悬浮起来，故b 错误；c、小磁针偏转，能说明通电导线 周围存在磁场，故小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场，故 c 正确；d、磁场方向与电流方向 有关，改变直导线中电流方向，小磁针 n 极的指向改变，故错误。故选 c。

27、3 （2018 临沂）小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（ ）a a 端是通电螺线管的 n 极，c 端是电源正极b a 端是通电螺线管的 n 极，c 端是电源负极c b 端是通电螺线管的 n 极，d 端是电源正极d b 端是通电螺线管的 n 极，d 端是电源负极3b【解析】据题目可知，小磁针左端是 n 极，右端是 s 极，所以电磁铁的左端，即 a 端为 n 极，b 端为 s 极，据安培定则可知，电流从 d 端流出后进入电磁铁，故 d 端是电源的正极，c 端是负极，故 b 正确。 故选 b。二、填空题（每空 1 分，共 18 分）4 （2018 广东） 如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁

28、右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关 s，当滑动变阻器的滑片 p 逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_极，条形磁铁受到的摩擦力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平_。（选填“向左”或“向右”）4n 变大 向左12 / 495（2018 盐城）在探究“通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围有_，通过小磁针静止时_极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与_有关。5磁场 n 电流方向【解析】如图所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南北，这是因为地磁场的作用；闭合开 关后，导线下

29、方的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场；小磁针静止时 n 极的指向为该点磁 场的方向；调换电源正负极，即改变螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时 n 极所指方向与原来相 反，说明磁场方向与螺线管中的电流方向有关。6（2018 兰州）如图所示，水平桌面上条形磁铁右端的 n 极正对电磁铁。当电磁铁中的电流增大时，条形 磁铁向右做加速运动。则电磁铁中的电流是从_（选填“a”或“b”）端流入，条形磁铁在运动过程 中受到的摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）6a 不变7（2018 德州）小磁针静止时的指向如图所示，由此可以判定螺线管的a 端是_极（选填“n”或“s”），接线柱 a 连接的

30、是电源_极（选填“正”或“负”）。7s 正【解析】因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以螺线管 a 端为 s 极、b 端为 n 极；由右手 螺旋定则可知螺线管中电流由左侧流入、右侧流出；所以 a 为电源的正极、b 为负极。8（2017 恩施卷）如图甲的电吉他，当用等大的力拨动粗细不同的弦时，所发出的声音_（填“音调”“响 度”或“音色”）不同；图乙是电吉他的原理简图，当弦被拨动时，线圈中产生电流，继而还原成声信号 传送出去。若某时刻产生 ab 方向的电流，则此时螺线管上端为_（填“n”或“s”）极。甲乙8音调 n【解析】由于细的弦振动时，频率大，音调高；粗的弦振动时，频率小，音调低；所以

31、演奏吉他时， 用相同大小的力拨动吉他粗细不同的弦时，发出声音的音调不同；用右手握住螺线管，四指就是电流 方向 ab，大拇指指向 n 极，可以判断电流从螺线管的上端为 n 极。13 / 499（2017 淮安卷）1820 年 4 月的一天，奥斯特讲课时突发奇想，在沿_方向的导线下方放置一枚小 磁针，保证导线和小磁针能 _放置进行实验，接通电源后发现小磁针明显偏转。随后奥斯特花了 三个月时间，做了 60 多个实验证明电流的确能使磁针偏转，这种现象称为_。 奥斯特的发现，拉开了研究电磁间本质联系的序幕。9电流 平行 电流的磁效应【解析】在奥斯特实验中，开关闭合时，即当导线中有电流通过时，发现导线下面

32、的小磁针发生偏转， 说明通电导体周围存在着磁场；奥斯特讲课时突发奇想，在沿电流方向的导线下方放置一枚小磁针， 保证导线和小磁针能平行放置进行试验，接通电源后发现小磁针明显偏转，电流的确能使磁针偏转， 这种现象称为电流的磁效应。10（2017 衡阳卷）如图所示，闭合开关后，根据小磁针静止时的指向，可以判断出电源左端是_极（选题“正”或“负”），条形磁体的右端是_极（选填“n”或“s”）。10正 s【解析】根据小磁针指向，s 极指向螺线管和条形磁铁的中间，则螺线管右侧为 n 极，条形磁铁的左 侧为 n 极，根据安培定则，判断出电流方向外侧向下，电流从电源左端经导线流到电源的右端，所以 电源左端为电

33、源正极，条形磁铁右端为 s 极。三、作图题（共 10 分）11（2018 陕西）请在如图所示的括号中分别标出小磁针静止时该端的磁极名称和电源该端的“+”或“”极。11【解析】由图可知，螺旋管的左端为 n 极，右端为 s 极，根据安培定则可知，螺旋管中电流的方向是 向上的，故电源的右端为正极；根据磁极间的相互作用可知，小磁针的右端为 s 极，左端为 n 极。12（2017 阜新卷）请根据图中小磁针的指向标出螺线管的 n、s 极和电源的“+”、“”极。1214 / 4913（2017 乐山卷）如图所示，当闭合开关 s 时，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转 90，请在图中标 出通电螺线管的 n、s

34、极和电源的“+”“”极。13【解析】已知开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转90。根据磁极间的相互作用可知，螺 线管左端为 s 极，右端为 n 极，由右手螺旋定则可得，电流由左侧流入，故电源左侧为正极，右侧为 负极；如下图所示。四、实验探究题（共 6 分）14（2018 枣庄）在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。（1） 通电后小磁针静止时的分布如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与 _的 磁场相似。（2） 小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向转动 180，南北极发生了对调，由此可知： 通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中_方向有关。（

35、3） 小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关 s 接 a，观察电流表的示数及吸引大头针的 数目；再将开关 s 从 a 换到 b，调节变阻器的滑片 p，再次观察电流表的示数及吸引大头针的数 目，此时调节滑动变阻器是为了_，来探究 _的关系。14（1）条形磁铁 （2）电流 （3）控制两次实验的电流大小不变 通电螺线管磁场强弱与线圈匝数 【解析】（1）通电螺线管的磁场分布与条形磁铁相似，都是具有两个磁性较强的磁极；（2） 如果改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动 180，南北极所指方向发生了改变，由此可知： 通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的电流方向有关。（3） 实验中，他将开关 s 从

36、a 换到 b 上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了保证电流不变，应 调节变阻器的滑片 p，控制两次实验的电流大小不变，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，这样 才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。15（2017 北京卷）在验证电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路。他把小磁针（图 中 没有画出）放在直导线 ab 的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化。经检查，各元件完好， 电路连接无故障。15 / 49（1）请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是_。 （2）写出检验你的猜想是否正确的方法： _ _ 15（1）小磁针与直导线距离远 （2）使小磁针尽量靠近直导线，

37、小磁针静止时，给直导线通电，观察 小磁针指向是否变化，若小磁针指向变化，说明猜想正确；若小磁针指向不变化，说明猜想错误16 / 49第二十章电与磁（学生版）第 3 节电磁铁电磁继电器一、要点梳理一、电磁铁电磁铁就是内部插入_铁芯_的通电螺线管。电磁铁工作原理：电流的_磁_效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大_增强_。电磁铁磁性强弱由电流_大小_、线圈_匝数_、线圈形状来控制。二、电磁继电器电磁继电器实质由电磁铁控制的_开关_。电磁继电器是用_低电压、弱电流控制高电压、强电流_，进行远距离操作和自动控制。 二、重点解读电磁继电器的结构电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由

38、低压控制电路和高压工作电 路组成。【例题】 （2018 沧州期末）硫化镉（cds）晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度增大而减小。如 图所示的是用它和继电器组成的控制电路，可以用来控制路灯，使路灯白天灯灭，夜晚灯亮，下列说法不 正确的是（ ）a 白天流过 cds 的电流比夜晚大b 给路灯供电的电源应接在 a、 b 两端c 为缩短路灯点亮的时间，可将电阻 r 的阻值调小d 若要延长路灯点亮的时间，可将电阻 r 的阻值调小三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 27 分）1（2018 眉山）如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片 p 从左往右滑动的过程中，弹 簧将（ ）a

39、缩短b 伸长c 静止不动d 先伸长后缩短17 / 492（2018 江西）消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 v”字样的两盏灯就会正常发光。 如图所示的电路中符合要求的是（ ）abcd3（2018 哈尔滨）如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，l 和 l 分别是“2.5 v，0.3 a”和“2.51 2v，0.5 a”的灯泡，下列说法不正确的是（ ）a 液面上升到与金属块 b 接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体b 液面上升，金属块 a 受到的液体压强变大c l 工作 1 min 电流做功 45 j1d若在电路中 m 点接入电铃，电铃响表示水位到达警戒线4（2018

40、 威海）如图所示，gmr 是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关 s 、s1 2时，下列说法正确的是（ ）a 电磁铁的右端为 n 极b 小磁针将顺时针旋转c 当 p 向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗d 当 p 向右滑动时，电磁铁的磁性减小，电压表的示数减小5（2017 金华）在探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列相关说法不正确 的是（ ）a 电磁铁 a、b 上方都是 s 极b 通过电磁铁 a 和 b 的电流相等c 电磁铁 a 的磁性强于电磁铁 b 的磁性d 向右移动滑片 p，电磁铁 a、b 磁性都减弱6（2017 沈阳）如图所示，对于图片中所

41、描述的物理现象或过程，下列分析中正确的是（ ）a司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是 n 极b匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加c使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故18 / 49d当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝7（2017 鄂州）如图是一种磁悬浮地球仪的示意图，底座里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。下列有关地球仪的说法正确的是（ ）a 如果想取下地球仪，应先切断电源b 这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的c 换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力大小不变d 换用一个质量较大的地球仪

42、仍然要悬浮在空中，且距离不变，改变电磁铁线圈中的电流方向就 可以了8（2017 柳州）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图所示电路进行实验，观察到电磁铁甲吸引大头 针的数目比电磁铁乙多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）a线圈的匝数 b电流的大小c电流的方向 d电磁铁的极性9（2017 郴州）如图所示为电磁铁的线路图。开关 s 闭合后，滑动变阻器的滑片 p 向右滑动过程中（ ） a电磁铁的右端为 s 极，磁性增强b 电磁铁的右端为 s 极，磁性减弱c 电磁铁的右端为 n 极，磁性增强d 电磁铁的右端为 n 极，磁性减弱二、填空题（每空 1 分，共 20 分）10（2018 沈阳）如图

43、所示，闭合开关 s，当滑片 p 向 a 端移动时，电磁铁的磁性_（选填“增强”或“减弱”），条形磁体对水平地面的压强_（选填“增大”或“减小”）。11 （2018 内江）电磁继电器是利用_控制电路通断的开关，它的工作原理是：通过直接控制“控 制电路”的通断，间接控制“_电路”的通断。12 （2018 白银）如图所示是一个水位自动报警器的原理图。水位到达金属块 a 之后，_（选填“红” 或“绿”）灯亮；当绿灯亮时电磁铁_（选填“有”或“无”）磁性。13（2018 绥化）在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同， 进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁

44、钉的 n 极是_（选填“钉尖”或“钉帽”）。通 过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是_； 通过观察丙图实验现象得出的结论是_。将甲图 中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是_。19 / 4914（2017 河池）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量很多 的大头针、铁钉以及足够长的漆包线为主要器材，进行如图所示的实验，闭合开关后。（1）他将滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁吸引大头针的数量会_（选填“增加”“不变”或“减少”）。 （2）由图可知，_铁钉的磁性较强。（3）由图可知，甲铁钉钉尖是_极。15（2017 福建）如图所示，是

45、一种安全门锁的工作原理示意图保安室里的工作人员通过开关即可控制安 全门锁的开、闭请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理。_ _ _16（2018 广东）如图 1 所示，2018 年 5 月 23 日中央新闻报道，我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程 样车运行试验取得成功，时速可达 160 公里以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低 损耗小、易维护等优点，被誉为“零高度飞行器”。这种兼具高速与中低速磁浮交通优点的新型磁悬浮列 车将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。（1） 磁浮列车是在车厢底部和轨道上分别安装了磁体，并使它们的同名磁极相互_，车体与轨道 不接触，无摩擦，列

46、车能够在轨道上方几厘米的高度上飞驰，避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。（2） 如图 2 所示，列车站台设计成中间高两边低的原因是：进站时列车由于_要保持原来的 运动状态冲上站台；从能量转换的角度来说，当列车出站时从高度较高的地方下行，它的 _，不用消耗过多的电能或化学能等能量。（3） 如图 3 所示，当列车进站时，乘客必须站在站台和黄色线以外的位置候车才安全的原因是 _。（4） 小张乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向_行驶。20 / 49第二十章电与磁（教师版）第 3 节电磁铁电磁继电器一、要点梳理一、电磁铁电磁铁就是内部插入_铁芯_的通电螺线管。电磁铁工作原理：电流的

47、_磁_效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大_增强_。电磁铁磁性强弱由电流_大小_、线圈_匝数_、线圈形状来控制。二、电磁继电器电磁继电器实质由电磁铁控制的_开关_。电磁继电器是用_低电压、弱电流控制高电压、强电流_，进行远距离操作和自动控制。 二、重点解读电磁继电器的结构电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电 路组成。【例题】 （2018 沧州期末）硫化镉（cds）晶体是一种光敏材料，其电阻随光照强度增大而减小。如 图所示的是用它和继电器组成的控制电路，可以用来控制路灯，使路灯白天灯灭，夜晚灯亮，下列说法不 正确的是（ ）a 白天流过 cds 的

48、电流比夜晚大b 给路灯供电的电源应接在 a、 b 两端c 为缩短路灯点亮的时间，可将电阻 r 的阻值调小d 若要延长路灯点亮的时间，可将电阻 r 的阻值调小参考答案：d21 / 49三、同步练习中考真题一、选择题（每题 3 分，共 27 分）1（2018 眉山）如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片 p 从左往右滑动的过程中，弹簧将（ ）a 缩短b 伸长c 静止不动d 先伸长后缩短1 b【解析】滑片从左往右滑动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变小，所以电路中的电流变大，通 电螺线管的磁性增强；由图知，电流从螺线管的下方流入，根据安培定则可知，螺线管的上端为n 极， 下端为 s 极，则螺线管和条形磁铁相对的磁极为异名磁极，异名磁极相互吸引，所以螺线管对磁铁的 吸引力增大，弹簧的长度变长。故选 b。2 （2018 江西）消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 v”字样的两盏灯就会正常发光。 如图所示的电路中符合要求的是（ ）abc