二年级上教案

1、作者：程天鸿黄麓镇中心小学二年级体育与健康教学设计 水平一教学内容期始教育；体育知识（学会控制自己的情绪）；年级二课次一教学目标1.明确本学期的学习目标及上体育课需要做到的常规。2.初步学会观察并能说出同伴在体育活动中的情绪表现。3.初步了解如何通过体育活动来调节和控制自己的情绪。课序与时间教学内容 教法与学法主要组织形式负荷时间次数一、准备部分3分二、热身部分5分三、基 本 部 分25分四、结束部分分7分一：言语导入，了解本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况17教师活动：1.介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况着重介绍：学生体质健康标准的实施；国家关于加强青少年体育增强青

2、少年体质的文件精神及我们必须面对的实际问题（如体育中考、大课间活动等）；今年学校要安排的重大体育活动。2.提问：上体育课的课堂常规？3.指名学生回答，并综合学生的发言归纳、小结(结合我市学生上体育课课堂常规10条要求)学生活动：1. 认真听讲2. 积极讨论“上体育课时，我们要做到”3. 积极发言，说出上体育课的课堂常规板书：体质健康标准；体育中考；大课间活动；课堂常规。组织形式：平时上课的座位上就座二、体育知识：学会调控自己的情绪21教师活动：1. 设疑、组织学生讨论：“一个人健康的标准是什么？”2. 指名学生活动回答，并小结：健康的情绪是人身心健康的基本条件和主要标志。所谓健康的情绪是指人在

3、情绪方面积极良好的适应状态。3. 设疑、组织学生讨论：我们平时看到同学的情绪一般有哪些？三、教师小结、宣布下课2 小结：体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放松的活动都可以采用，游戏、欢快的集体舞、互相按摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松、听一段优雅的音乐，想象把自己置身于优美的自然环境，享受大自然赋予人们的恩赐，课后的理疗、药物、营养补充、桑拿浴等形式都可以让学生采用。让学生寻找出最适合于自己的一种或几种放松活动形式在不同的情况下采用，有利于他们在以后后运用，为教师体育教学服务。组织：教室坐好#要求：注意力集中，精神饱满# # （按学生人数分组）12252水平一教学内容一、复

4、习小学生广播体操57节二、后抛实心球转身追球跑年级二课次二教学目标一、进一步理解熟悉小学生广播体操57节的动作要领及后抛实心球转身追球跑的比赛方法、规则二、发展学生的上肢力量和动作协调性，提高学生的灵敏性与奔跑能力三、培养学生守纪律的良好习惯和安全的意识教学重、难点以练为主，抛球时双腿蹬伸，展腹挺髋后仰，双臂挥摆课序时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数准备部分基本部分一、课堂常规：二、队列和队形练习1.向左、右、后转2.立正、稍息三、趣味游戏（互踩影子）方法：学生自主组合，你踩我的影子，我踩你的影子，看谁踩到对方的次数多一、复习小学生广播操57节5.全身运动6.跳跃运动7.整理运动1

5、.集体师生问好2.教师提出本课学习目标3.教师介绍本课活动内容1.教师讲解队列练习的要求，并说明高段的立正、稍息与低段不同的地方。2.教师口令，学生练习3.教师讲评学生练习情况，并提出今后队列练习的要求1. 教师讲解游戏方法及注意点。2. 组织学生练习3. 师生同乐4. 集合、点评活动情况1.教师分节领做2.师指出广播操优缺点3.连续做4.跟音乐做一遍要求：姿势正确、有节奏感一、1、组织队形X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O O O O O O O O O2、要求：集队迅速、目标明确二、组织队形（同上）三、练习队形：散点一、练习队形成广播操队形）：X X

6、 X X X XX X X X X XO O O O O OO O O O O O一、组织队形：四列横队X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O O O O O O O O O2分4分8分10分12分56二、后抛实心球转身追球跑1.教师示范、讲解后抛实心球动作要领，提示注意安全2.教师有语言激励刺激学生的练习热情，3.学生练习，教师巡视观察4.将发现的问题提出来，师生讨论，解决5.教师鼓励个别差生，并让做得好的学生给他们讲方法6.加大难度练习，并引导学生做抛球后转身追球跑的动作要求：反应灵敏、注意力集中结束部分一、放松练习：舞蹈：春天在哪里二、师小结三、收回器

7、材、下课1.教师边跳边示范语言提示2.学生与教师一同放松要求：轻松愉快1.教师点评本课学生表现，倾听学生谈学习感受2.教师宣布下课组织队形成圆形队形4分课后反思水平一教学内容1.队列练习：集合，解散2.走和跑：各种姿势的快速起动年级二课次三教学目标1.利用队列和体操活动中组织纪律性教育，学习规范动作的必要性。2.通过各种姿势的快速起动练习，发展身体反应、灵敏、协调等素质，促进身体全面发展。3.培养学生合作探究、积极进取的精神。课序时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数开始部分2分1.体育委员整队2.报告人数3.教师宣布课的内容4.队列练习集合，解散1.教师示范，学生练习，要求：动作正确

8、，精神饱满2.教师口令，并巡查四列横队23次准备部分8分1.慢跑400600米2.游戏：顶脚尖两人一组（剪刀、石头、布）赢者退后一个脚印，输者前脚的脚尖去顶对方的脚尖教师提出要求：（1）两路纵队行进（2）保持队形 （3）速度不宜太快学生按要求练习1.教师讲解2.学生示范3.学生练习两路纵队散点基本部分27分1.学习小学生广播操14节（1）预备节（2）踏步运动（3）上肢运动（4）扩胸运动（5）体侧运动1.教师提出要求（1）学生认真听讲（2）动作要规范2.跟着教师练习，学习分解动作3.听口令整体练习4.小组示范5.听口令练习6.听音乐练习四列横队成广播操队形散点集中 各232.走和跑（1） 单膝跪

9、（2） 双膝跪（3） 俯卧（4） 仰卧1.教师讲解，强调安全问题2.学生自由组队（两人一组）练习，并想象更多的练习方法3.学生演练，师生一起评价4.学生集体演练（4组一起）5.推选最佳小组6.学生评价7.全班分四组进行比赛8.教师小结、结束部分3分1.放松游戏（1）拍打自己特别疲劳的部位（2）抛物笑，接物停2.教师小结学生按教师要求练习1.教师示范2.学生练习四列横队若干次水平一教学内容1：球类游戏；传球游戏（各类方法和各种形式的传球） 2：快快跳起来年级二课次四教学目标1.会做篮球运动简单的组合动作。2.学会在集体性体育活动中如何与他人合作。3.发展身体的灵敏。课序时间教学内容教法与学法主要

10、组织形式负荷时间次数准备部分基础部分结束部分一、 课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务3、原地四面转二、 准备活动 照镜子一、传球游戏： 各种方法和各种形式的传球二、快快跳起来小 结教法：1. 用简明的语言阐述课的内容2.检查课堂常规3.安排见习生学法：1.快 静 齐2.动作迅速3.集中注意力；精神饱满4.认真听讲教法：1. 准备一些以关节活动为主的活动让学生跟着做2. 请学生出来示范3. 表扬优秀学生学法：1. 跟着教师一起做2.积极主动参与3. 认真学习，创新动作教法：1.分配组别，两人一组2. 每个小组分配一个球3. 让学生进行传球4.语言引导

11、（看看谁传球方法多姿势好看）5.表扬优秀学生6. 请优秀小组出来示范学法：1. 两人一组2. 创新传球动作3. 学习优秀动作教法：1. 讲解游戏规则2. 组织学生练习3. 帮助鼓励学生4. 定时交换拿木竿的学生5. 语言引导学法：1. 学生认真听讲游戏规则2. 积极主动参与3. 利用所学的跳跃动作，进行单双脚跳跃教法：1. 总结本课2. 表扬优秀肯定成绩3. 师生再见4. 收回器材学法：1. 回顾本颗2. 师生再见3. 帮助教师，4. 收回器材组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo组织：ooooooooooxxxxxxxxxx58101255-68-97-8 课后反思

12、水平一教学内容1：运球接力；2：仰卧起坐练习；3；复习仰卧推成“桥”；年级二课次五教学目标1、 增强学生身体素质和协调性。2、培养学生动作的灵敏性，灵活性，准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神。课序时间教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数准备部分基础部分一、 课堂常规： 1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务二、 准备活动1. 列队：立正、稍息 2.“开车”做为热身活动一、复习仰卧推成“桥”：掌握动作要领和自主学习的习惯二、仰卧起坐练习 重难点：用力收腹运球接力：规则： A.发令后或接到球后才能越过起跑线B.运球必须过标志物运球回到传球区

13、 C.不得匀的速度加速教法：1.教师语言要清晰2.教师讲解课堂要求和任务3.解队列要求4.教师用语言提示法来说明动作要领学法：1.学生认真听讲、注意观察2.集中注意力；精神饱满3.学生充分活动各关节教法：1. 教师讲解动作方法要领2.教师做分解和完整动作示范3. 教师学生要求大胆示范4.指出学生不足予以纠正学法：5.学生认真听讲、注意观察动作要领和方法6. 学生集体练习7. 大胆示范8. 积极思考，精神饱满教法：1.教师讲解游戏要求和规则2.学生练习比赛3.教师用示范法示范游戏4.师生一同游戏5教师做出正确评定胜负学法：1.学生认真听讲游戏规则2进行示范3.学生练习比赛4分组比赛组织：xxxx

14、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxooooooooooxxxxxxxxxx34121367-83-4结束部分一、放松二、小结三、下课1. 总结本课2. 表扬优秀肯定成绩3. 师生再见4. 收回器材2水平一教学内容1：手撑远端前滚翻； 2：青蛙跳荷叶；年级二课次六教学目标1.通过练习发展学生身体平衡和协调能力。2.培养学生在一定困难条件下进行体育活动的能力。3.发展学生跳跃能力和集体感。课序教学内容教法与学法主要组织形式负荷时间次数准备部分基础部分结束部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务二、准备活动 1.列队：立正、稍息 2.徒手

15、操一、手撑原端前滚翻 重点：低头团身 难点：蹬地支撑低头团身连贯二、 青蛙跳荷叶 重难点：蹬地有力、蹬摆结合，动作协调、轻巧落地一、放松二、小结三、下课教法：1.教师语言要清晰2.教师讲解课堂要求和任务3.解队列要求4.师生一同练习学法：1.学生站成四列横队2.学生认真听讲、注意观察3.集中注意力；精神饱满4.学生充分活动各关节教法：1.教师讲解动作要领并示范动作要领2.要求小朋友大胆示范3.教师给学生个别辅导纠正学法：1、学生认真听动作方法和要领2、学生大胆示范3、学生集体练习4、学生分组进行练习并探讨研究教法：1.教师讲解动作要领2.教师做分解和完整动作示范3.鼓励学生加强交往与合作，展示

16、自我4.采用分散、结伴和集体形式的练习学法：1.学生认真听讲、注意观察动作要领和方法2.学生集体练习3.大胆示范4.积极思考，精神饱满教法：1. 总结本次课情况2. 下课学法：1.认真听讲，精神饱满组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxo组织：ooooooooooxxxxxxxxxx51012854-5无数次7-8课后反思水平一教学内容1：脚搁高处前滚翻； 2：30米自然加速跑；年级二课次七教学目标1.通过脚搁高处前滚翻练习使学生初步建立起前滚翻动作要领的概念。2.培养发展学生灵敏、协调；柔韧等身体素质。3.培养学生合作和探讨能力，增强集体感。课序时间教学内容教法与学法

17、主要组织形式负荷时间次数准备部分基础部分结束部分一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务二、准备活动 1.列队：立正、稍息 2.徒手操一、脚搁高处前滚翻 重点：低头团身 难点：动作连贯二、30米自然加速跑 要领：起跑姿势、直线跑、前脚掌跑、摆臂有力重难点：均匀的速度加速一、放松二、小结三、下课教法：1.教师语言要清晰2.教师讲解课堂要求和任务3.解队列要求4.师生一同练习学法：1.学生站成四列横队2.学生认真听讲、注意观察3.集中注意力；精神饱满4.学生充分活动各关节教学：1.教师讲解动作要领并示范低头团身2.要求小朋友大胆示范3.教师给学生个别辅导

18、纠正学法：1.学生认真听动作方法和要领2.学生大胆示范3.学生集体练习4.学生分组进行练习并探讨研究教法：1、教师讲解动作要领2、教师做分解和完整动作示范3、教师学生要求大胆示范指出学生不足予以纠正学法：1.学生认真听讲、注意观察动作要领和方法2. 学生集体练习3. 大胆示范积极思考，精神饱满组织：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx组织：ooooooooooxxxxxxxxxx55101464-58-97-8课后反思课的内容1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛教学目标1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。2. 技能参与目标：初步学习原地运球

19、技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。课序教学内容教师指导学生活动组织安排 意图情趣导入部分1、 集合整队2、 师生问好3、 宣布本课内容4、 反应游戏：（1） 走（2） 跑（3） 坐下5、教师带领学生练习广播操。同学们好！用简明语言阐述游戏方法并提出要求。听老师口令，师生共操 老师好！稍息、认真听讲思想集中积极反应在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习 同上快、静、齐精神饱满，积极回答问题反应迅速，注意力集中动作协调、优美激起兴趣部分1、 自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在

20、老师的提示下注意上、下肢的动作。2、 原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。3、 双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。 启发学生原地练习，积极思考问题老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解正确动作方法，学生练习 让学生在一起对照进行练习 自己体会，积极回答问题根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励散点站立散点站立散点站立自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作大臂带动小臂，手腕下压运球时的手腕动作和球的落地

21、点演练提高部分游戏：运球接力赛方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜1、 游戏方法、规则2、 组织比赛并为学生加油1、 了解比赛的方法及规则2、 积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争 1、遵守游戏规则2、注意安全恢复身心部分1、做放松操2、归纳评价3、整理器材4、师生再见1、与学生一起放松2、教师引导学生做自我评价3、指定学生收回器材4、同学们再见1、在音乐伴奏下跟着老师放松2、自评、互评学生收回器材老师再见 在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松课后反思教学内容篮球运

22、球课型一课时教学重难点重点：按球正上方，五指自然分开，弯曲。难点：手对球的控制能力教学目标1、认知目标：学生基本牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。2、技能目标：的学生基本上能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，在球类克重有良好的组织纪律性。课的部分内容要点与要求实施过程及提示评价准备部分10分钟一、课堂常规1、整队集合队列要求：快、静、齐2、游戏：老狼老狼几点钟？方法：一路纵队沿半个篮球场边线慢跑，边跑边问“老狼老狼几点钟？”，当老师说12点的时候每位同学迅速找到“家”（站到篮球后面），在5秒内没有找到家的同学就要被灰太狼抓

23、走，受到小小的处罚。游戏目的：在游戏中站好位，领到器材。熟悉本课的组织形式。1、师生问好教师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放球方法。2、教师讲解游戏方法和规则。3、学生一路纵队沿篮球边线边慢跑边玩游戏。 图2 图1 热身游戏：球操游戏目的：活动身体、集中注意力。1、教师引导“同学们下面跟着老师用篮球写写数字”。2、学生集体模仿老师动作用篮球写数字。3、教师引导评价“看看谁写得快”。4、教师引导评价“看看谁写的最大”。学生通过增加身体幅度的动作持球写数字。基本部分25分钟二、原地运球：人动球不动各种方式的原地运球：1、单手拍球2、双手交互拍球3、拍球转圈4、拍球后跨脚5、起立蹲下拍球6、拍球

24、比高接球目的：1、提高手控制球的能力。2、复习和观察学生现有学习基础1、教师请学生尝试各种方式的原地运球。2、学生尝试练习3、教师引导评价：“想一想，用手的哪个部位去接触球比较柔软。”4、学生举手大胆发言。5、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。6、教师传授口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩的转。7、请学生边念口诀边进行练习。8、教师引导评价：你掌握了几种运球方式？9、组织学生在超级变变的游戏中进行不同方式的运球展示。四、游戏“赶小猪”比赛方法：在跑动中用手赶球前进，面对面分两组进行。游戏目的：1、培养学生手对球的控制能力。2、提高整节课的运动量。3、激发

25、学习兴趣，体验比赛时紧张激动的心理感受。1、教师讲解游戏规则并示范动作方法。2、组织学生分组进行“赶小猪”比赛。3、教师小结评价。 结束部分5分钟五、放松活动：“抛物笑接物停”方法：用力将球抛起来的同时哈哈大笑，当接到球时笑声马上停。游戏目的：放松身心六、小结、展示、下课。1、教师讲解和示范游戏方法。2、教师同意指挥学生集体进行游戏。3、评价与展示：篮球运球中，用手的哪个部位接触球？你学会了几种原地运球的方法？4、教师讲评，鼓励，宣布下课。课后反思教学内容：足球运球技术教学目标1.认知目标：使学生了解足球运球技术动作要领以及运球技术在足球实践中的重要性。2.技能目标：使学生掌握正确的运球技术，

26、提高学生下肢力量。3.情感目标：培养学生积极认真的学习态度，树立完成目标的必胜信心。教学重点、难点： 脚推拨球 身体重心随球移动教学场地、器材： 学校足球场 足球40只阶段教师主导学生主体组织形式阶段目标教学常规一集合、考勤。二.师生问好，宣布上课内容及要求。三.检查服装，安排见习生。1.集合要快、静、齐。2.精神饱满，注意力集中。3.见习生随堂观摩，并协助教师教学。（3分钟）培养学生养成良好的课堂组织纪律引趣热身一.热身慢跑： 教师口令指挥慢跑路线及跑姿。二. 趣味游戏-运球躲闪“破坏”球：1.讲解游戏方法及要求。2.指导学生进行游戏。1.在教师口令下统一进行练习。2.模仿教师动作进行练习。

27、1.认真听教师讲解游戏方法及要求。2.在教师的指导下进行游戏。3.积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。两路纵队（10分钟）养成运动前做准备活动的良好习惯调动学生学习积极性，提高学生对踢足球的兴趣技能学习探究实践一.学习足球运球技术：1.讲解运球技术基本要领。2.示范脚内侧运球技术动作。3.指导学生分组练习，有针对性的进行提示。二运球射门练习：1.讲解练习方法及要求。2.指导学生进行自由组队。3.分组指导，提示帮助，及时纠错。1. 认真听教师讲解动作技术要领。2.仔细观察教师示范动作，建立动作表象。3. 积极参与小组练习。3. 相互观察、模仿，及时改正不合理的动作。1.认真听教师讲解练习方法及

28、要求。2.根据自身情况，自由进行小组搭配，并积极投入到小组练习中。3.相互学习，相互促进，改进技术动作。1234（10分钟）（15分钟）自主练习体会动作掌握动作要领体会射门时的动作技术，尤其是身体与球的位置关系，及摆腿动作。增强学生自信心。调节身心一.集合整队。二.意境放松。三.教师小结,学生相互学习评价。四.师生再见,回收器材。1.在教师语言提示下，进行意境放松。2.积极参与相互学习评价。3.礼仪，协助教师归还器材。培养学生养成运动后放松的良好运动习惯课后反思教学内容1、足球脚内侧传球2、游戏：脚内侧踢准比赛教学目标1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。2、培养学

29、生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。重点击球的部位与支撑脚。难点脚对球的控制与力度。部分时间课的内容组织教法与措施准备部分8分钟一、课堂常规1、集合整队，师生问好，清点人数，检查服装，安排见习生2、宣布课的任务及要求二、准备活动：1、热身游戏：抢占垫子（将学生分两组，分别围成一个圆圈，在圆圈内放置一垫子，学生“1-4”报数，当老师喊到某数字时，该数相对应的同学将跑出抢占垫子，要求一定时间内，垫子只允许4人抢占。）2、徒手操：头部运动扩胸运动腰部运动正压腿运动侧压腿运动腕、踝关节运动1、队形：2、（要求：快、静、齐 ）2、组织学生进行游戏3、教师带

30、领学生做徒手操，学生跟着模仿要求：学生认真模仿基本部分基本部分17分钟10分钟一、足球脚内侧传球：（一）介绍脚内侧传球的动作要点：A助跑（自然）B支撑（球侧一球距离）C击球（脚内侧击球中后部）D随前（自然摆动）（二）学习脚内传球：1、上一步徒手模仿练习2、三人一组脚内侧踢固定球3、一定距离的传球练习二、游戏：脚内侧踢准比赛方法及规则：1、将学生分成人数相等的四组成纵队站立，每组2个足球，将四块体操垫折叠起来成人字，作为踢球比准的目标，每组第一个学生脚持球在起点线后面，听到老师口令立即将球朝着体操垫“人子口”方向踢出，踢准才算得一分，踢完后将球捡回到队伍后方，下一位学生立即出发，以此类推，以得分

31、最多的队伍为胜者。2、注意不要力度和击球部位，如体操垫不小心倒了，应立即扶好。组织：教法：教师正确示范讲解。教法：1、组织学生原地徒手模仿练习。2、指导学生分组进行练习。3、巡回观察，及时纠正错误组织：学生3人一组成三角形，一组一球如图：要求：认真学习，体会动作要领。1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。组织：要求：学生积极参与结束部分5分钟一、集合整队，集体做放松操二、总结本次课练习情况三、下课，师生再见。1、组织教法圆形队形散开，教师领做放松操。2、要求放松充分，精神愉快。课题足球运球及传球游戏学习内容1.初步掌握脚背正面运球的动作方法。2.游戏：运

32、传球游戏学习目标1.初步掌握脚背正面运球的动作方法。2.使学生在灵敏、协调、柔韧等方面得到锻炼，提高学生身体素质。3.培养学生的学习兴趣与合作意识，通过团结协作、积极进取，激发学生的拼搏精神。器材 足球40个；呼啦圈6个；音乐播放器1台。重点难点重点：脚背正面运球的动作方法。难点：触球部位和控球能力。教 学 过 程结构内容教 师 指 导学 生 活 动组织形式与要求时间次数启动阶段一、课堂常规。二、热身活动。1.慢跑热身。（找朋友）2.球性练习。3.运球练习。1.教师语言导入，提出本课目标，讲明学习要求。2.语言激发学生学习兴趣，带领学生积极热身。3.及时评价，培养学生兴趣。1体委整队，报告人数

33、。2.精神饱满，认真听讲，明确目标。3.积极练习，模仿教师，动脑思考，兴趣提高。组织：如图 四列横队要求：注意力集中，精神饱满。8101储备阶段三、初步掌握脚背正面运球的动作方法。1.自主体验。2.行进间脚背无球体验练习。3.脚背正面运球练习。1.启发学生带着问题进行体验。2.教师示范讲解脚背正面运球的动作方法。3.语言启发学生体验脚背运球的动作方法。1.学生思考问题，尝试体验。2.认真学习、观察思考，倾听老师的讲解。3.学生体验脚背运球的动作方法。组织：如图15205结构内容教 师 指 导学 生 活 动组织形式与要求时间次数储备阶段4. 学生展示。5. 提高：曲线运球。4.指导学生进行学习，

34、教师巡视纠正错误动作。5.学生展示，教师点评。6.激发学生学习兴趣。4.学生自主学习，认真练习，学看结合。5.学生展示，倾听教师评价。6.学习兴趣高涨。 要求：练习认真，精神饱满。释放阶段四、运传球游戏规则：脚背正面运球，通过5个标志桶， 顺势脚内侧将球传进2个标志桶之间，完成后拿球跑回队尾，比一比哪一组进的球多。1.教师讲解游戏规则和要求。2.与学生一起游戏。3.提示学生动作和方法。4.进行科学的评价。1.学生认真听老师讲游戏规则。2.学生与教师一起游戏。3.学生动脑思考，改正错误动作。4.学生倾听教师的评价。组织：如图要求：动作正确，配合默契，精神饱满。 6 8恢复阶段1.放松身心。2.师

35、生共谈本课得失。3.收拾器材。1.教师同学生一起放松身心。2.交流本课的体会。1.放松身心。2.交流本节课得失。3.收拾器材。组织：如图2课后反思 课题：乒乓球教学目的：1.认知目标：进一步熟悉乒乓球球性2.能力目标：提高乒乓球的乒乓球推挡技术水平。3.情感目标：培养对乒乓球的兴趣。4.教育目标：互帮互助，不怕苦不怕累的精神。教学重点：握拍方法的固定教学难点：乒乓球推挡技术场地器材：6张乒乓球桌 ，每人自备一个球拍和一个球。一. 开始部分： 5分钟1 体育委员集合整队，报告出勤情况。2 师生问好，检查着装；宣布上课的内容及地点。3 沿球台变向跑 向后xx 向 左向 侧右 侧 xx向前 要求：中速跑，四排分别在四张乒乓球桌子进行，男女分开，突然变向向后跑。 次数：3次。 4徒手操（体育委员领操、成四路纵队广播操队形进行） 4*8拍A踝腕关节 B扩胸运动 C膝关节绕环运动 D俯背运动 E踢腿运动 F弓步压腿 G侧压腿 二基本部分女生： 38分钟练习一：进一步熟悉球性 1托球走练习x要求：10人一组，沿球台走10圈，中途不可掉球，并且速度由快到慢进行。次数：2次x x x2持拍向上颠球要求：每次都不能掉球。次数：持拍颠球500次/组，2组。3）对墙击球要求：离墙2米，用正、反手练习，球不能落地。 次数：对墙击球20次5组练习二：练习平挡球1教学手段：（1）两人台上对挡、对推练习，不限