一年级体育教案全集

1、一一年级体育课教案时间第 4 周第 2 节课型一课时内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1 、教师语言 1、学生站四1 10小备规：要清晰。列横队。1部分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。查。3 、讲

2、解队列 3、听从指挥22 、宣布课的同 上 队 列 四 练习的要求。 注意力集中。内容和任务。 列横队。4 、师生一同 4、学生充分二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。练习。活动各关节。基本部分一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、 短处、宏亮。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。15中难点；连贯、 精神饱满。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基一、走：1、教师讲解1、 学生认真 31中本部分各 种 姿

3、 势 的 走；重点：下上肢 的 协 凋 ， 放 松，自然。 难点：抬头， 挺胸，自然大动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学听讲动作 / 方法和要 4 领。2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。2方。生个别指导。结一、放松；1 、总结本次 1、认真听讲， 1 3小束部二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。精神饱满。 2、下课。分一一年级体育课教案时间第 4 周第 3 节课型一课时内容 1、韵律活动；2、队列：报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调目的性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌

4、。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1 、教师语言 1、学生站四1 10小备规： 要清晰。列横队。1部分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。查。3 、讲解队列 3、听从指挥22 、宣布课的同 上 队 列 四 练习的要求。 注意力集中。内容和任务。 列横队。4 、师生一同 4、学生充分二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。练习。活动各关节。基本部分一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本 律 动1、教

5、师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。15中练 习 是 以 踏 步 和 走 步 与 击 掌 动 作 相 配合，按一定 节 奏 的 要 求 来进行游戏。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基本部分一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、 短处、宏亮。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。12中难点；连贯、 精神饱满。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体练习。 3、 学生分组

6、练习。结一、放松；1 、总结本次 1、认真听讲， 1 3小束部二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。精神饱满。 2、下课。分一一年级体育课教案时间第 4 周第 4 节课型一课时内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项目的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1 、教师语言 1、学生站四1 10小备规： 要清晰。列横队。1部分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真

7、课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。查。3 、讲解队列 3、听从指挥22 、宣布课的同 上 队 列 四 练习的要求。 注意力集中。内容和任务。 列横队。4 、师生一同 4、学生充分二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。练习。活动各关节。基本部分一、技巧： （前滚翻） 重 点 ： 团 身 紧，两手及时1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。15中堆垫子。 难点：滚动圆 滑 ， 方 向 要 正。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活

8、动学生活动数 时 强基本部分一、游戏： （ 跳 垫 子 游 戏；）规则：1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。12中1、 必须击掌 或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。结一、放松；1 、总结本次 1、认真听讲， 1 3小束部二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。精神饱满。 2、下课。分一一年级体育课教案时间第 5 周第 1 节课型一课时内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身

9、体的各项目的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1 、教师语言 1、学生站四1 10小备规： 要清晰。列横队。1部分1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关 任务。查。3 、讲解队列 3、听从指挥22 、宣布课的同 上 队 列 四 练习的要求。 注意力集中。内容和任务。 列横队。4 、师生一同 4、学生充分二 、 准 备 活 动： 1、队列： 2、广播操。 3

10、 、专项准备 活动。练习。活动各关节。基本部分一、技巧： （前滚翻） 重 点 ： 团 身 紧，两手及时1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。15中堆垫子。 难点：滚动圆 滑 ， 方 向 要 正。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 4、找好学生 表演做示范。2、 学生集体 练习。3、 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强基本部分一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1 、必须击掌1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分1、 学生认真 3 听讲动作 / 方法和要 4 领。12中或 发 出 后 能 起跑。 2

11、、交换不能 传 递 不 许 抛 接。解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。结一、放松；1 、总结本次 1、认真听讲， 1 3小束部二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。精神饱满。 2、下课。分一一年级体育课教案时间 第 5 周第 2 节课型一课时内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的目的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规

12、： 要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：原地转法。2、 拍手操。3、 专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、劳动模仿 操：重点：动作的 协调性。1、教师讲解 1 学生认真 4 动作方法 听讲动作方 x 和要领。 法和要领82、教师做分 2 学生集体18中难点：动作的解和完整 练习。准确性。动作示范。

13、3、教师给学生个别指导。3 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中2、 起跑前不3、教师做正 2、学 生 练许 堆 拉人。确评定胜负。习比赛。 3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。一一年级体育课教案时间 第 5 周第 3 节课型一课时内容 1、

14、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的目的兴趣 。2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言要 1、学生站四 1 10小备规： 清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解课 2、学生认真 2 堂 要 求 和 任 听讲，注意告人数、检查 务。关查。服装。 3、讲解队列练 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 习的要求。注意力集内容和任务。 列横队。4、师生一同练 中。基本部分二 、 准 备 活 动：

15、 1、队列： 2 、复习：模 仿操： 3 、专项准备 活动。 一、劳动模仿 操： 重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。习。4、学生充分 活动各关节。1、教 师 讲 解 1、学 生 认 4 动 作 方 法真 听 讲 x和要求。动 作 方 82、教 师 做 完法 和 要整 正 确 的领18中示范。 3、教 师 个 别指导。2、 学 生 集 体练习。3、 学 生 分 组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。 二、游戏： （换物接力） 规则： 1、 交换物品必须放好才 能 起4、找学生表 4、精 神 饱 2 演。满 动 作

16、 /1、教 师 讲轻 松 整 3站 队 的齐一致要求。1、 学 生 认2、 学 生 练真 听 讲习，教师要求。指导。2、 学 生 练3、 教 师 评习。定。3、分 组 练9中结跑。 2、 听到发领后或击掌后才能起跑。 一、放松；习。1、教 师 总 1、认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课结 本 次课 的 情况。讲 情 绪饱满。 2、下课。2、下课。一一年级体育课教案时间 第 5 周第 4 节课型一课时内容 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。 目的 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提高学生的模仿能力。顺序教学内容

17、场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规： 要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：原地踏步立定。 2、拍手操3 、专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、队列： 齐步走-立定 重点：走时要 轻松自然。1、教师讲解 1 学生认真 4 动作方法 听讲动

18、作方 x 和要领。 法和要领82、教师做分 2 学生集体18中难点：整齐一解和完整 练习。致协调。动作示范。 3、教师给学生个别指导。3 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、劳动模仿 操：重点：动作的 协调性。 难点：动作的4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3动作方法和1 学生认真要领。听讲动作方9中准确性。2、教师做分 法和要领解和完整动 作示范。2 学生集体 练习。3、师给学生 3 学生分组个别指导。练习。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。

19、2、下课。一一年级体育课教案时间 第 7 周第 1 节课型一课时内容 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战 ；4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规： 要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练

20、习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1、队列：（慢跑）2、 广播操。3、 专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、游戏： 蹦蹦跳跳规则： 1、 教师发领后或击掌后才能起1、教师讲解 1、学 生 认 4 游 戏 要 求 和真 听 讲 x规则。游 戏 规 82、学生练习则。比赛。2、 学 生 练3、 教师做正习比赛。18中跳。 2、 跳错了就换人。确评定胜负。 分组比赛。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本二、游戏： （挑战应战）1、教师讲解 1、学生认真 2 游 戏 要 求 和 听讲游戏规 /9中部规则：规则。则。3分结

21、1、 应战人在 对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对 方 胜利。 一、放松；2、学生练习 2、学生练习比赛。比赛。3、教师做正 3、分 组 比确评定胜负。赛。1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。一一年级体育课教案时间 第 7 周第 2 节课型一课时内容 1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势目的感觉空间的能力。2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。 3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。

22、顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规： 要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：慢跑，蛇形跑。 2、拍手操。3 、专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、队列： （走圆形） 重点：走的自 然、协调；1、教师讲解 1 学生认真 4 动作

23、方法 听讲动作方 x 和要领。 法和要领82、教师做分 2 学生集体18中难点：走的要解和完整 练习。圆。动作示范。 3、教师给学生个别指导。3 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、游戏： （十字接力） 规则： 1、 不许跨进圆圈内。 2、 接力棒不许 抛 接4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中结棒。 3、 完成后迅速离开跑道，不得阻 碍 他人。一、放松；3、教师做正 2、学 生 练确评定胜习比赛。负。3、分 组 比赛。1、总结本次 1 、 认 真

24、听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。时间 第 7 周第 3 节课型一课时内容 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质目的和手脚并用的协调性。2、 发展学生奔跑的能力和下肢的能力。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规：要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。

25、关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：慢跑、圆形跑。 2、模仿操。3 、专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、技巧： （立卧撑） 重点：用力收 复； 难点：身体成 一线；1、教师讲解 1、学 生 认 4 动作方法真 听 讲 x和要领。动 作 方 82、教师做分法 和 要解和完整领。动作示2、学 生 集18中范。体练习。3、教师给学 3、学 生 分生个别指导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、游戏： （换物接力）

26、 规则： 1、 交换物品必须放好才 能 起跑。4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中2、 听到发领3、教师做正 2、学 生 练后或击掌后才能起跑。确评定胜负。习比赛。 3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。时间 第 7 周第 4 节课型一课时内容 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。 目的 2、培养学生身体的正确姿势

27、和节奏感。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规：要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：跑圆形。2、 模仿操。3、 专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一 、 基 本 体 操：重

28、点：各节动 作 的 要 求 和 熟练性。 难点：动作的 准确性。1、教师讲解 1、学 生 认 4 动作方法真 听 讲 x和要领。动 作 方 82、教师做分法 和 要解和完整领。动作示2、学 生 集 范。体练习。18中3、教师给学 3、学 生 分生个别指导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、游戏： （“ 8 ” 字 接 力；）规则： 1、 跑前不得踏线或节棒后才能4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中起跑。3、教师做正 2、学 生 练2、 不许按规 定的动作要

29、 求 去作。确评定胜负。习比赛。 3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。时间 第 8 周第 1 节课型一课时内容 1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。 目的 2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规：要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂

30、要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：各种图形的跑。 2、广播操。3 、专项准备活动。4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一 、 基 本 体 操：重点：各节动 作 的 要 求 和 熟练性。 难点：动作的 准确性。1、教师讲解 1、学 生 认 4 动作方法真 听 讲 x和要领。动 作 方 82、教师做分法 和 要解和完整领。动作示2、学 生 集 范。体练习。18中3、教师给学 3、学 生 分生个别指导。组练习。顺

31、序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分一、游戏： （改换目标） 规则： 1、 追者只能拍人不许堆人、拉人。4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中2、 逃者需要3、教师做正 2、学 生 练隐蔽时必须站在该同学的后面。确评定胜负。习比赛。 3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。一一年级体育课教案时间 第 8 周第 2 节课型一课时内容 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；1、

32、通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言 1、学生站四 1 10小备规： 要清晰。列横队。 1部分1、体委整队、 师生问好、报 2、教师讲解 2、学生认真 2 课 堂 要 求 和 听讲，注意告人数、检查 任务。关查。服装。 3、讲解队列 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 列 练习的要求。 注意力集内容和任务。 横队。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：慢跑2、 徒手操。3、 专项准备活动。

33、4、师生一同 中。练习。 4、学生充分 活动各关节。基本部分一、跳小绳： 重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协1、教师讲解 1 学生认真 4 动作方法 听讲动作方 x 和要领。 法和要领82、教师做分 2 学生集体18中调 ， 动 作 连解和完整 练习。贯。动作示范。 3、教师给学生个别指导。3 学生分组 练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。4、找学生表 4 神饱满动 2 演。作轻松整齐 /1、教师讲解 一致3游戏要求 1、学 生 认 和规则。真 听 讲2、学生练习游 戏 规比赛。则。9中2、 起跑前不3、教师

34、做正 2、学 生 练许 堆 拉人。确评定胜负。习比赛。 3、分 组 比赛。结一、放松；1、总结本次 1 、 认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课课的情况。 2、下课。讲，精神饱 满。 2、下课。一一年级体育课教案时间 第 8 周第 3 节课型一课时内容 1、走跑交替；2、复习：跳小绳；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能目的力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。 3、培养学生团结一致互相配合的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强准一 、 课 堂 常 组织：1、教师语言要 1、学生站四 1 10小备规： 清晰。列横队。 1部分1、体委整

35、队、 师生问好、报 2、教师讲解课 2、学生认真 2 堂 要 求 和 任 听讲，注意告人数、检查 务。关查。服装。 3、讲解队列练 3、听从指挥2 、宣布课的同 上 队 列 四 习的要求。注意力集内容和任务。 列横队。4、师生一同练 中。基本部分二 、 准 备 活 动： 1 、队列：慢 跑2、徒手操： 3 、专项准备 活动。 一、走跑交替 重点：走和跑 要轻松。 难点：动作要 自然。习。4、学生充分 活动各关节。1、教 师 讲 解 1、学 生 认 4 动 作 方 法真 听 讲 x和要求。动 作 方 82、教 师 做 完法 和 要整 正 确 的领18中示范。 3、教 师 个 别指导。2、 学 生

36、 集 体练习。3、 学 生 分 组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分一、跳小绳： 重点：摇绳要 协调。 难点：轻松协 调 ， 动 作 连 贯。4、找学生表 4、精 神 饱 2 演。满 动 作 /1、教 师 讲轻 松 整 3站 队 的齐一致要求。1、 学 生 认2、 学 生 练真 听 讲9中习，教师指导。 3、教 师 评定。要求。 2、学 生 练习。 3、分 组 练习。结一、放松；1、教 师 总 1、认 真 听 1 3小束部分二、小结； 三、下课结 本 次课 的 情况。讲 情 绪饱满。 2、下课。2、下课。一一年级体育课教案时间 第 8 周第 4 节课型一课时内容 1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确