新部编七年级 下册语文现代文阅读理解训练含答案

1、新部编七年级 下册语文现代文阅读理解训练含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1阅读天使一文，完成下面小题。天 使1 小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母 和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上 帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我 聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一 句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。2 三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小 姐刚一站

2、到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书 本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。3 玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静！安静！”，她始终面带微笑在望着我 们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅 小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我 注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但 是，玛丽娅小姐却转过身来问： “谁愿意替老师去拿盒粉笔？ ”刚刚平静下来的沸腾又开始 了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。4 玛丽娅

3、小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了 每一个人，最后她说： “基恩，你去吧。 ”我说：“为什么是我？ ”因“为我看得出你热情、机 灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”5 我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优 点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被 上帝抛弃的孩子。6 我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅 小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟 糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可

4、玛丽娅小姐一点也不 在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。7 从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。（1） 请概述文章第 自然段的内容及作用。（2） 赏析文中画线的句子。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了 线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。（3）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）a. 文中的“我”是一个调皮、捣蛋、令人生厌的不可救药的孩子。b. 文章第 段对“我”的心理描写表现了“我”渴求关爱、希望成为同学的榜样。c. 玛丽娅小姐对“我”热情鼓励且积极引导，但是“我”却始终

5、无动于衷。d. 在玛丽娅小姐之前没人说过“我”的好处，“我”也觉得自己是被上帝抛弃的孩子。e. 玛丽娅小姐是一位美丽善良、宽厚仁爱、善于发现学生优点的好老师。（4）请简述本文以“天使”为题目的用意。【答案】 （1 ）写小时候 “ 我” 是一个令人生厌但也渴望得到关爱成为同学们榜样的孩子。 为下文写“我”的转变作铺垫。（2 ）外貌描写，写出了 “我”衣衫不整、不讲卫生的样子，表现出 “ 我”的调皮、淘气。暗示 “我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或“自惭形秽”），说明“我”已开始转变。 （3）a,c（4 ） 喻指玛丽娅小姐像天使般美丽善良； 玛丽娅小姐像天使一样带给我光明； “天使”是文

6、章线索；“天使”揭示了文章的主旨。【解析】 【分析】（1 ）此题考查概括段落主要内容以及分析其作用。从 “ 小时候，我是一 个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子 ”“ 给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔 列一样成为同学们的榜样 ”可知“我”渴望得到关注和尊重，这为下文玛丽娅小姐改变了 “我” 这一情节做铺垫。（2） “ 手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点 ”“五个脚趾全从破了 口的鞋子里露出了头” 是对人物的外貌描写，突出了 “我” 的邋遢，形象地写出了 “ 我”的难为 情。（3） a 项中“不可救药”表述不准确，从“我决定做一个上进、体面的人”可以看出“我”的变 化

7、；c 项中“始终无动于衷”不正确，因为玛丽娅小姐天使般的微笑触动了“我”，“我”决心改 变自己。（4） 因为玛丽娅小姐具有天使般的美德 宽厚、仁爱，善于发现学生优点；同时以 “ 天 使”为题点明中心，表达了我对玛丽娅老师的喜爱之情和高度赞美。故答案为： 写小时候“我”是一个令人生厌但也渴望得到关爱成为同学们榜样的孩子。为 下文写“我”的转变作铺垫。 外貌描写，写出了 “ 我” 衣衫不整、不讲卫生的样子，表现出 “ 我” 的调皮、淘气。暗示 “我”开始注意自己的外表，意识到自己的不足（或“自惭形秽”），说明“我”已开始转变。 a c 喻指玛丽娅小姐像天使般美丽善良； 玛丽娅小姐像天使一样带给我光

8、明； “天 使”是文章线索；“天使”揭示了文章的主旨。【点评】 本题考查文段内容的概述和作用的把握。用 “ 谁+ 怎么样” 概述。开头的作用往 往是引出下文，为下文写做好铺垫。本题考查句子的赏析，注意明确人物描写方法，揣摩写出的内容和表达的感情。 本题考查文章内容的理解，通读全文，把握文意，揣摩选项正误。本题是对题目作用的考查。题目的作用有： 1 作为文章的线索、2 运用比喻或双关，象 征人物的形象或精神；3 设置悬念，吸引读者兴趣；4 含蓄的或形象的揭示文章中心（要具 体写出中心是什么）；5 概括文章内容；感情的触发点 6 用修辞，新颖独特，吸引读者。 题目的含义要注意表面意和深层含义。2阅

9、读下文，回答问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯，我只是佇立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在 我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只 是精神的宁静和生的喜悦。2 这里除了光彩，还有浅淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着 我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤步，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵 从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢。好像在察言观色，试探什么。后来索性连那 稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生 活腐化

10、有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。3 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。4 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。5 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1） “觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言外之意是什 么？（2） 第一段中划线的“它”和“别的一切”分别指代什

11、么？（3） 为什么要插入“十多年前家们外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（4） 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？【答案】 （1）作者睹物释怀，看到花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为 精神的宁静。（2） 它指代：紫藤萝瀑布；“别的一切”指代：我心上的焦虑和悲痛。（3） 写花也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。（4） 花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奋精神，阔步向前。【解析】 【分析】（1 ）结合文章内容来看， “ 觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在 我心上缓缓流过”是作者由看花到悟花的一个过渡句，表现紫藤萝花的繁盛引起了我对生命 的思考。结合“它带走了这些时一直压

12、在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸 在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”回 答即可。（2 ）第一个 “ 它” 很明显指的就是紫藤萝瀑布；第二个 “ 别的一切 ” ，根据 “ 它带走了这些时 一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的 ” 一句，可知指代的是 “ 我心上 的焦虑和悲痛 ” 。（ 3 ）根据写作背景及文章的主旨理解分析。作者回忆十多年前家门外的 一大株紫藤萝有生到死的过程，故 “ 花也遭受不幸 ” ，目的是同眼前的盛开的紫藤萝花的景 象形成鲜明的对比，以此引出作者在文章的结尾的深刻的体味“花和人都会遇到各种各样的 不幸

13、，但是生命的长河是无止境的”，从而概括全文的主旨。（4 ）本句是文章的末句，结合前文内容来看，这句话在结构上与文首句相呼应，开头 “我 不由得停住了脚步 ”，表现作者被紫藤萝花的生机勃勃所吸引；结尾“ 我不觉加快了脚步”。 内容上： “ 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的 ” 。作者从紫藤萝 花中感悟到生命的美好与永恒，决定以乐观的心态投入到新的生活中去。故答案为： 作者睹物释怀，看到花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。2 它指代：紫藤萝瀑布；“别的一切”指代：我心上的焦虑和悲痛。3 写花也曾遭遇不幸，为后面点题作铺垫。4 花色、花香使“我”感悟生命的

14、活力，促使她振奋精神，阔步向前。【点评】本题考查句子含义的理解。结合文章内容来看和题目给的句子理解句子含义。 本题考查代词指代内容的理解。代词指代的内容一般出现在前后句子中，根据句意的理 解即可得出答案。本题考查内容的分析理解。解答此题要根据作者的写作背景及文章的主旨理解分析。 本题考查句子含义的理解。本题要理解的句子是文章的末句，结合前文内容来看，这句 话在结构上的作用。3阅读下面的文章，完成下面小题。独爱腊梅浅浅黄1 “独爱腊梅浅浅黄，疏疏落落不张扬。”老家的庭院里，有两株挺拔的腊梅树。每到寒 冬，那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵，满树都是金黄色，娇小可爱。远远望去，如同璀 璨的金星缀满枝头

15、，给寒冷的冬日捎来一丝春的气息，正是“桃未芳菲杏未红，冲寒先发笑 东风 ” 。徜徉花树下，赏 “疏影横斜 ” 的秀枝，闻 “ 暗香浮动 ” 的醇香，竟有种 “乱花迷人眼 ”的 感觉。在阵呼啸的北风过后，空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人肺腑。2 从此，每逢腊梅盛开，心中便多了一份期待。这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的 乐趣。清晨，我还躺在床上，就被阵阵馥郁的香气唤醒。睁开眼，透过床边的窗户望去， 一树金黄映入眼帘。只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡 的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。3 经过它们跟前时，我总要停驻一会儿。每当这时，母亲就会乐呵呵地对我说，瞧这朵 朵腊梅花多

16、像一只只小金钟，它们能把春天敲出来呢！用不了多久，绿色的春天就会到 来4 听着母亲的话语，仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥，风姿秀丽的小花儿，我的心一片 豁朗。傲骨铮铮，不惧风霜，不畏严寒，这是腊梅的品质，更是腊梅的操守和气节，我们 又何尝不应该如此呢？ “梅花香自苦寒来 ” ，磨难和逆境是人生成功的必修课，只要淡然处 之，坚强面对，一定会迎来崭新充满希望的春天。长大走入社会后，每当遇到困难，我就 会想起母亲，想起了腊梅花，然后静静地安度人间困苦，品味沧海变桑田的快乐。5 腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客们用大量的诗词表达对她的 崇敬和赞美之情。 “无意苦争春，一任群芳妒。零落成

17、泥碾作尘，只有香如故。 ”“雪虐风号 愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。 ”“风雨送春归，飞雪迎春 到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”多么豪迈，多么乐观，多么坚强，这些诗词体现了诗 人们的高尚情调，温暖了人们的心灵。6 “雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝膩。”大雪纷飞，腊梅怒放，这是种多么令人向往、 心动的意境啊！腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？7 腊梅花盛开的时节，有我童年最快乐的记忆。经年离乡，黄亮亮的腊梅仍是我的最 爱，每到腊梅飘香时，温暖而馨香的记忆便氤氲开来。我一直钟爱腊梅，爱它怒放时的高洁；飞扬时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格。（1） 通读全

18、文，说说作者独爱腊梅的缘由是什么？（2） “ 只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来， 顿时让人心旷神怡。”请自选角度赏析这句话。（3） 第段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用？（4） “腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？”这句话运用了什么修辞 手法，有何作用？【答案】 （1）腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆；腊梅怒放时高洁，飞扬时飘逸，抗 击狂风暴雪时无所畏惧。（2） 这句话从视觉和嗅觉的角度，生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香，表达出作者对 腊梅的喜爱之情。（3） 诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强，引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服 力

19、。（4） 这句话用了反问的修辞手法。以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗，表达出作者对腊梅的 喜爱与赞美。【解析】【分析】（1 ）可提取第 2 段“每逢腊梅盛开，心中便多了一份期待。这些腊梅给 我儿时的生活带来了无限的乐趣 ” ，最后一段 “ 我一直钟爱腊梅，爱它怒放时的高洁；飞扬 时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格”等句作为答案。（2） “只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放”是视觉角度；“淡淡 的幽香飘来 ” 是嗅觉的角度。分别写出了腊梅怒放时的姿态和幽香。表达出 “ 独爱腊梅浅浅 黄”这一文章的中心。当然，还可以分析“怒放”等关键性词语。（2） 首先要读懂诗句的大意，然后结合上

20、下文来理解诗句的作用。 “无意苦争春，一任群 芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故”以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的 坚贞不屈。 “ 雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜 ” 赞美 了梅花在风雪肆虐中愈加显示出凛然正气，它是花中气节最高最坚强的。“风雨送春归，飞 雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”赞美了梅花不仅在如此严寒的环境中开放，而且 开放得还特别俏丽。以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难 的决心和信心。综上所述，诗人用诗句赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强的精神，增添了文 学的韵味，吸引了读者的阅读兴趣。（2） “ 又岂是其他花草

21、学得来的呢？ ” 明显运用了反问的修辞手法。以 “ 其他花草 ” 学不 来，反衬 “ 腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心 ” ，表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。运用反问，加 强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章确 立一种喜爱与赞美的感情。反问的语气要比直陈句强劲有力，有利于表达鲜明的情感态 度。故答案为： 腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆；腊梅怒放时高洁，飞扬时飘逸，抗击 狂风暴雪时无所畏惧。2 这句话从视觉和嗅觉的角度，生动地描写出腊梅怒放时的姿态和幽香，表达出作者对腊 梅的喜爱之情。3 诗人赞美了腊梅的豪迈、乐观、坚强，引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。

22、 这句话用了反问的修辞手法。以其他花草反衬腊梅的高雅脱俗，表达出作者对腊梅的喜 爱与赞美。【点评】本题考查筛选、整合文中信息。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清 思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子， 我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法， 写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。 本题考查引用诗文的作文。引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、 名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包

23、括：1、可使所表达的 语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有 力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生 动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。 本题考查句子修辞手法的把握，注意明确修辞方法，分析写出的内容，揣摩表达的感 情。4阅读下面的文章，完成下面小题。巴伦支与他的伙伴们吴志彬1 当历史步入十六世纪中后期，在欧洲大陆，一个国土只有两个半北京城大的国家，依 靠海上贸易运输崛起了，它就是荷兰。荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动 了我。2 1596 年到 1598 年的某一天，一艘荷兰商船起锚了，船上是

24、船长巴伦支和他率领的水 手，共计 17 人。此行他们除了要完成客户委托的贸易业务，还有一项重要任务，就是试图 找到从北面到达亚洲的海上通道。凭借着水手天生的冒险精神，他们在海上航行探险，克 服了一个又一个艰难险阻。但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时，他们被冰封的海面 困住了。3 他们只能等到春天到来，才能完成剩余的旅程。三文雅地处北极圈内，冬天的气温只 有零下 40 摄氏度，要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣服、药 品的短缺，他们的生命受到严重的威胁。他们只要打开船上的那些货物，那些衣服和药品 就足以挽救生命。但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定，就是死也不能动客人的

25、货 物。 巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎，_ 他们动用了货物，相信谁_不会指责他们。但 400 多年前的十几位荷兰水手，没有这样做。巴伦支带领水手 们，在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。用猎物肉充饥，皮毛做衣服御寒。但还是难以 为继，一个个伙伴相继病倒，连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。这一等就是 8 个月， 这是何等漫长的冬季。陆续有 8 名水手死去，而那些货物依然完好无损。冬去春来，冰雪消融。幸存的 9 人终于把货物带回了荷兰，他们衣衫褴褛、面容枯 槁，但把货物完好无损地交到了委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界，也感 动了世界。他们用生命为代价坚守的信用，成为后来的商业法则

26、。人们记住了巴伦支的名字，历史也记录下这感人的一页，荷兰人为此骄傲。6 葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇，巴伦支与他的伙伴们做出的牺 牲，为荷兰人赢得了源源不断的商机。此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运 输贸易量，他们创建的东印度公司，足迹几乎遍布全世界。7 荷兰人建立了世界上第一家银行，为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规 定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。所以即使正在与西班牙进行着战争，荷 兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。荷兰人就是这样坚守诚信之本，时至今日，我们 可以深切体会到，这种商业诚信是何等重要。8 这样一个小国的崛起，绝非偶然。（1）认真

27、阅读文章，请为第段画线部分补充合适的词语，使句子通顺。巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎， _他们动用了货物，相信谁 _不 会指责他们。（2）巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”？为什么说这个决定是“惊人”的？ （3）第段中画线的句子有什么作用？（4）荷兰这样一个“小国”，崛起的关键是什么？文中还有什么示例可以证明这一点？ （5）第段在文章结构上起什么作用？【答案】 （1）即使；也（2）就是死也不能动用船上客人委托运输的货物；困为此时他们的盒物、淡水、衣服、药 品短缺，生命受到威胁，这些货物足以挽救他们的生命，他们却宁愿舍弃生命坚守承诺。 （3）这个句子表明巴伦支和他的伙伴们的壮举

28、感动世界，为荷兰赢得了源源不断的商机， 促进了荷兰的崛起。（4） 荷兰的崛起，关键是坚守诚信证明这个观点是：荷兰在与西班牙的战争期间，荷兰的 银行还在合法的货款给自己的敌人等事例。（5） 在文章结构上起首尾呼应的作用，同时点明了心。【解析】 【分析】（1）“他们动用了货物”与“ 不会指责他们 ”两个分句之间的根本关系是假 设关系，且是让步关系的假设复句，所以应该填“即使也”这个关联词语。（2） 一问，首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，找到了问题 就找到了答案。此题也不例外。可分析问题的下文 “ 就是死也不能动客人的货物 ”，即可整 理出正确答案。二问，可分析上文“冬天的气

29、温只有零下 40 摄氏度，要在如此恶劣的环境 中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺，他们的生命受到严重的威胁” 等句，即可整理出正确答案。（3） 分析“ 此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量，他们创建的东印 度公司，足迹几乎遍布全世界”的意思及作用，要结合标题“巴伦支与他的伙伴们” ，再联系 文章内容及主题，即可分析出这句话的含意。即：巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界， 为荷兰赢得了源源不断的商机，促进了荷兰的崛起。进一步证明 “ 这种商业诚信是何等重 要”“这样一个小国的崛起，绝非偶然”。（3） 一问，具体考查荷兰这样一个 “小国” 崛起的关键，可提取 “ 冬

30、去春来，冰雪消融。幸 存的 9 人终于把货物带回了荷兰，他们衣衫褴褛、面容枯槁，但把货物完好无损地交到了 委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界，也感动了世界。他们用生命为代价坚守的信用，成为后来的商业法则”分析，即可整理出正确答案。二问，可根据题干的要求， 证明这个观点的内容可提取第 7 段“所以即使正在与西班牙进行着战争，荷兰的银行还在合 法地贷款给自己的敌人”一句作为答案。（5 ）语段正好是文章的结尾，所以 “ 这样一个小国的崛起，绝非偶然 ” 一句在结构上就有 收束全文，照应开头的作用；在内容上就有点明中心的作用。故答案为： 即使 ； 也 就是死也不能动用船上客人委托运输的货物；

31、困为此时他们的盒物、淡水、衣服、药品 短缺，生命受到威胁，这些货物足以挽救他们的生命，他们却宁愿舍弃生命坚守承诺。 这个句子表明巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界，为荷兰赢得了源源不断的商机，促 进了荷兰的崛起。4 荷兰的崛起，关键是坚守诚信证明这个观点是：荷兰在与西班牙的战争期间，荷兰的银 行还在合法的货款给自己的敌人等事例。5 在文章结构上起首尾呼应的作用，同时点明了心。【点评】本题考查关联词语的运用，注意揣摩分句是的关系，明确关联词语。本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要读懂文本内容，明白作者的创作意图。 本题考查句子作用的分析，注意结合语境理解句意。4 本题考查筛选、整合文中信息。解

32、答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根 据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括5 本题考查了学生理解文中重要语段的作用某一段落或语句在文章中的作用就是指该段在 结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内 容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、 照应前文等作用。这里设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。5阅读下面的文段，完成下列小题。老山界（节选）陆定一1 满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之 字形，一直 连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。2 大

33、家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好 快些翻过山去。3 “不要掉队呀！”4 “不要落后做乌龟呀！”5 “我们顶着天啦！”6 大家听了，哈哈地笑了起来。7 在“ 之 ” 字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下 看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。8 走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上 去。又等了一点多钟，传下命令来说，就在这里睡觉，明天一早登山。9 就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平

34、，睡一晚准会疼 死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣 然入梦了。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些， 把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地 接近哪! 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边 有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里 有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像 野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。（1） 第段写景的观察点

35、是_，第段写景的观察点是_。（2） 第段从多个角度描写“半夜”，从感觉角度突出夜之“寒”，从_觉角度暗示山 之_ ，从_觉角度反衬夜之_。(每处填一字)（3） 第段中“奇观”奇在哪？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？【答案】 （1）山脚；山腰（2） 视；高；听；静（3） 参考示例： “ 奇观 ” 首先 “ 奇” 在火光与星光相接，以许多 “ 之” 字形从山脚一直连到天 上，景象壮观、浪漫；其次， “ 奇观 ” 准确而又形象地写出山路的陡峭，反映出红军丝毫没 有被艰险吓倒。 “ 奇观 ” 不仅指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄 主义精神的红军队伍，蕴含着作者的革命乐观主义精神和对

36、红军的赞叹之情。【解析】 【分析】（1）依据“从山脚向上望 ”可知，第 段作者写景的观察点是 “山脚”；依 据“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在 脚底下”可知，第段写景的观察点是“山腰”。据此填写作答。（2） “ 从山脚向上望，只见火把排成许多 之 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不 出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观 ” 从视觉角度描写了老山界的高；语句 “ 耳 朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑 叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”采用的是以声衬静的写法，从听 觉的角度写其“静

37、”。据此可填写作答。（3） 本题作答可结合 “ 从山脚向上望，只见火把排成许多 之字形，一直连到天上，跟星 光接起来，分不出是火把还是星星 ”“ 路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了 吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”所描写的山的景色及红军战士们的行 为来概括。通过 “ 奇观 ” 一词的使用，既准确形象地写出山路的陡峭，更表现了红军丝毫没 有被眼前的艰险所吓倒，突出了红军战士的大无畏的革命英雄主义精神的，抒发了作者对 红军战士们的赞叹之情。据此理解分析作答。故答案为： 山脚 ； 山腰2 视 ； 高 ； 听 ； 静3 参考示例：“ 奇观”首先“奇”在火光与星光相接，以许多

38、“之”字形从山脚一直连到天上， 景象壮观、浪漫；其次， “ 奇观 ” 准确而又形象地写出山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被 艰险吓倒。 “ 奇观 ” 不仅指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍，蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。【点评】本题考查写作的观察点，注意结合文段内容，提炼作者是站在山的那个角度观 察的即可。2 本题考查写作角度及内容的把握。通读 第 段 ，明确写作的角度有触觉、嗅觉、视 觉、听觉，结合具体句子体会写作的角度和突出的内容。3 本题考查语段内容的理解，抓住语段根据句子的理解，明确 “奇观”奇的所在，结合全文 内容，明确“奇观包含

39、的作者感情。6阅读下文，完成下列小题。门边有个位置1 每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道， 进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。2 一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司 承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是 在苦弱中挣扎， 只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。3 星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子， “ 嗯， 有一股气味。 ” 我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休： “ 你没闻到啊？一股

40、 浓烈的气味。”4 怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起： “ 打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子 的臭。” 我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没 注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没 注意。”5 夜里，我跟孩子说： “ 儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一 个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块 钱，流了多少汗？” 儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多 心情，他这个年龄，显然不懂。6 再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在

41、门外窸窸窣窣弄了好长时间。 进了客厅 脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间 心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑， “ 服务总是讲究质量的。 ”然后匆匆地干活， 匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。7 门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这 个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有 在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意 么？8 几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声 惊叹吓了我一跳， “为什么啊？大爷！”老

42、人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方 便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便， 竟然被郑重地提起。9 老人说： “谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”（选自北京晚报2007423，作者查一路，有改动）（1） 从全文看，题目中的“位置”既指_，又指_。（2） 引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3） 为什么要写老人的话？（4） 读罢全文，你有怎样的感受？作为文中 “儿子”的同龄人，你想对文中的 “儿子”说些什 么？（共 80 字左右）【答案】 （1）饮水机在门口摆放的位置；一个人内心里装着别人的地方（

43、2） “ 我对儿子眨眨眼，示意他别往下说 ” ；这句话写出 “ 我” 怕儿子说话太随便伤害 了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理； 表明“我”是一个善解人意、富有同 情心的人。（3） 交代了故事的结局；从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质；点明了中心： 你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。（4） 读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄 人，我想对文中的 “儿子 ” 说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再 用苛刻的语言伤人心了！【解析】【分析】（1）表层含义是饮水机在门口摆放的位置，深层含义为一个人内心里装 着别人的地方。（2）

44、题目中要求引用原文语句来分析。“我对儿子眨眨眼，示意他别往下说”，这句 话写出“我” 怕儿子说话太随便伤害了送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理， 表明“我”是一个善解人意、富有同情心的人。（3） 本题中引用老人的话： 交代了故事的结局。从侧面衬托出 “我”为他人着想的好 品质。点明了中心：你心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。（4） 阅读文本，了解文章内容，把握文章主旨，谈感受， “感受” 只要 符合文章的主旨即 可；“对儿子说的话”应该是积极方面的。故答案为： 饮水机在门口摆放的位置 ； 一个人内心里装着别人的地方2 “ 我对儿子眨眨眼，示意他别往下说 ” ；这句话写出“ 我”

45、怕儿子说话太随便伤害了 送水工、想用不引人注意的方式提醒儿子的心理； 表明“ 我” 是一个善解人意、富有同情 心的人。3 交代了故事的结局；从侧面衬托出“我”为他人着想的好品质；点明了中心：你 心里有别人的位置，别人也会把你放在心上。4 读完这篇文章，我感受最深的是：人应该有一颗体察别人难处的同情心。作为同龄人， 我想对文中的 “ 儿子 ” 说；应该学会站在别人的角度和立场思考问题、做事情，不能再用苛 刻的语言伤人心了。【点评】本题是对文章内容的考查。找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语 句，抓住文中“放饮水机”地方和最后老人的话即可作答。本题的考点是人物形象描写与分析。 概括人物形象

46、，人物形象是指人物的性格特征，精 神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描 写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。要选出细节作例子，说明 “ 我”的“ 细心 ”“善解人意 ”“尊重别人 ”“善于教育 孩子”“为人谦和”，说出几点就可以。3 本题的考点是重点语句的理解。从结构上 “ 结束故事 ” 、内容上 “ 深化文意 ” 、形象塑造上 “烘托人物形象”几个角度来分析回答。4 本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流 畅，表达准确。能联系选文，谈感受，语言连贯、通顺。抓

47、住最后老人说的话来感想“在心 中给人留个位置” （即关心他人），要用同龄人的口吻对 “孩子” 说话，以 “体谅、尊重大人” 的角度来说。7阅读下文，回答问题。废旧手机该何去何从？【市场现状】近年来，智能手机发展日新月异，手机更新迭代不断加速。然而，由于缺少有效的回收 处理渠道，我国废旧手机的回收率并不高。中国信息通信研究院公布的数据显示，2016 年 国内手机市场出货量为 56 亿部，未来几年每年更新量可能达到 4 亿至 5 亿部，而此前 已经沉积了约 10 亿部废旧手机，但目前却只有 2%左右的回收率。【相关调查】调查一：闲置手机可能带来环境和健康隐患。手机属于电子产品，在蕴含多种贵金属的同

48、时也意味着，一旦处理不当，这些资源反而 会成为环境污染的 “帮凶 ” 。即使手机闲置在家，也终将会老化，面临被丢弃的结果。随意 丢弃这类电子产品很容易将其中的汞、铅、水银、镉、多溴联苯和多溴二苯醚以及其他放 射性物质释放到水、土壤和大气中。再者，由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后，难免混入其他 生活垃圾之中，进入填埋场或者是垃圾焚烧厂。无论是手机塑料外壳，还是锂电池，燃烧 所释放的有毒气体将直接造成污染，甚至有一部分易致癌。调查二：小小的一部手机就是一座资源富矿。有业内人士透露，以 510 年前的废旧手机为例，每吨可以提炼出 200300g 黄金， 10003000g 白

49、银，100kg 左右铜，以及几克到十几克不等的钯、铂金。而传统的承包矿山 做金矿开采，一吨金矿石的含金量大概也就只有 1520g。相比之下，一吨废旧手机的黄 金含量要远高于一吨金矿石的黄金含量。苹果公司 2016 年发布的环境责任报告也显示， 2015 年苹果从约 4 万吨的废旧 iphone、ipad 和 imac 中，提炼出约 28 万吨可回收利用的材料，包括近 1 吨黄金和 3 吨 白银，价值约为 4000 万美元。调查三：废旧手机拆解，一项可以暴富的生意。废旧手机拆解，这是 “暴富 ” 的生意。但同时，在 “ 洗金 ” 的过程中产生的废水和拆解后废 弃的垃圾，容易对环境造成污染。一项调

50、查显示，目前我国被回收的旧手机中，仅有少部分进入正规拆解企业，多数流向 广东汕头、深圳等地销售或进入非法手机拆解作坊，从而产生污染等问题。这意味着，二手手机回收，既是一个发展空间巨大的市场，但同时也面临挑战。对于掘金其中的创业者来说，如何推动手机用户积极参与回收，让 用，且真正实现环保，还有很长的路要走。调查四：废旧手机回收，一块有待开发的大蛋糕。“ 沉睡 ” 的旧手机被更好地利面对废旧手机回收这一块大蛋糕，希望撬动这一巨额存量市场的创业者蜂拥而来。随便 以二手手机回收为关键词，搜索一下，便可看到几十个垂直平台。这还只是不完全统计。当然，亦有手机厂商开始关注到这一回收产业。魅族便发布了一个名为

51、 mcycle 的手机回 收项目，回收用户的废旧的、闲置的手机，并提供相关补贴。华为也发布过绿色行动 20 手机回收计划，通过这一活动，用户可以将家中闲置的旧手机出售给华为，并换取华为、 荣耀手机的等额代金券。市场，是彼此都看好的。但如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺 乏对回收商的信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格，消费者也会 经常和回收商产生分歧。【解决措施】废旧手机该何去何从？关键在于完善其回收处理体系，具体来讲，可以从以下几方面发 力：制定专门的法律法规。应尽快完善相关法律法规，以保证废旧手机的高效回收与合理利 用。依靠先进的技术、工艺和专门的技术人

52、员。只有进行高效的无害化处置，才能避免对环 境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规范化、产业化的道路，坚决取缔、 严格查办非法手工拆解翻新作坊。谁生产谁收购，构建环保回收产业链。鼓励手机生产商完善回收体系，在运营商的营业网点和手机专营商店设置回收箱，筹建网上旧手机回收站等，增加废旧手机的回收途径。 规范管理回收市场，让用户维权时有法可依。相关部门应加强对废旧手机回收企业的监督管理，在保证企业获取利润的同时，最大限度地提高回收价格，保障用户权益。还要加 大对手机信息彻底清除的研究应用，消除用户对信息安全的顾虑。打造全程可追溯的管理体系。在相关法律法规的框架内，手机生产商可通过一定方式，

53、 实现手机生产、销售、使用、回收整个使用周期的全程可追溯，让消费者知晓回收手机的 价值、流向和处理方式；同时，明确手机生产商的回收责任，将生产、回收数量作为企业 测评的重要指标，鼓励企业把回收业务做大做强。【结语】回收处理废旧手机远非一桩生意那么简单。如果没有完善的电子产品回收体系，不翻过 以上几道坎，在将来的某一天，我们就会发现：自己失去的不只是一个潜力巨大的产业， 还有赖以生存的环境本身。（根据中国环保网、和讯网、光明日报等资料编写）（1）下列对文本相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）a. 我国废旧手机存量很大，但回收率并不高，对这些废旧手机进行有效回收处理，已成为 一个不容忽视和回

54、避的问题。b. 文中两处画线的部分都运用列数字的说明方法，从手机的产量和更新量以及废旧手机存 量、手机中贵金属含量等方面揭示出废旧手机回收市场之大。c. 废旧手机的回收途径很多，可设实体店回收，也可网上回收：如设置实体的回收箱、回 收点、回收站以及在网上搭建旧手机回收服务平台等。d. 只要有先进的技术、工艺和专门的技术人员，就能保证废旧手机的高效回收和合理利 用。（2） 李爷爷打算买一部新手机，但对于旧手机一时又不知该如何处置。请你利用文中相关 知识帮他解决这一问题，并阐述理由给他听。（3） 目前，我国的废旧手机回收率为什么会那么低？请根据文本内容并联系实际，谈谈你 的看法。【答案】 （1）d

55、（2） 李爷爷，您可以把旧手机交给正规的回收商。一方面，这样做可以避免因手机随意处 置而可能造成的环境污染；另一方面，因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手 机回收后可二次利用。（3） 消费者没有回收习惯。消费者担心个人信息泄露。消费者和回收商对手机的 回收价格存在分歧。废旧手机的回收处理体系不够完善。【解析】 【分析】（ 1 ）d 项内容与 “依靠先进的技术、工艺和专门的技术人员。只有进行 高效的无害化处置，才能避免对环境造成二次污染，因此，拆解、处理废旧手机需要走规 范化、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法手工拆解翻新作坊。”不相符。（2） 结合“ 拆解、处理废旧手机需要走规范化、

56、产业化的道路，坚决取缔、严格查办非法 手工拆解翻新作坊。 ” 分析得出：把旧手机交给正规的回收商。结合 “ 进入非法手机拆解作 坊，从而产生污染等问题。”“2015 年苹果从约 4 万吨的废旧 iphone、ipad 和 imac 中，提 炼出约 28 万吨可回收利用的材料，包括近 1 吨黄金和 3 吨白银，价值约为 4000 万美 元。”得出：一方面，这样做可以避免因手机随意处置而可能造成的环境污染；另一方面， 因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手机回收后可二次利用。（3） 材料一中说“ 由于我国垃圾分类制度推行刚刚起步，废旧手机被随意丢弃之后难免混 入其他生活垃圾之中”，这就从消费

57、者角度来看，他们没有回收废旧手机的习惯，会随意丢 弃。材料二说“如何培育消费者的回收习惯，也是个难题。一来，消费者缺乏对回收品牌的 信任，担心信息安全隐私问题；另一方面，对回收手机的价格问题经常会和回收商产生分 歧。”由此可见：回收废旧手机，除了消费者缺乏回收习惯外，消费者还担心个人信息泄露 和财产安全。材料三说： “ 手机厂商回收旧手机，即便定价偏低，用户也是可以接受 的， 关键是渠道正规、用户对其信任度高。 ”这说明废旧手机回收体系不完善，正规回 收渠道难寻。故答案为： d 李爷爷，您可以把旧手机交给正规的回收商。一方面，这样做可以避免因手机随意处置 而可能造成的环境污染；另一方面，因为废旧手机中蕴含的贵金属具有巨大的价值，手机 回收后可二次利用。 消费者没有回收习惯。消费者担心个人信息泄露。消费者 和回收商对手机的回收价格存在分歧。废旧手机的回收处理体系不够完善。【点评】 本小题考查对说明