《第一节细菌》教案

1、第一节 细菌教案 教学目标 知识与技能： 1、了解细菌的形态、结构、营养方式和生殖方式； 2、细菌在自然界的作用、与人类的关系等知识。 情感、态度与价值观： 通过分析细菌与人类的关系，培养学生辩证地分析事物的思想方法。 教学重点 细菌生命活动的特点 教学难点 了解细菌的形态、结构、营养方式和生殖方式 课时安排 1 课时 教学过程 新课导入： 在前一段课程中，我们学习了植物，不管是种子植物还是藻类、苔藓、蕨类植物，它们 的体内一般都含有叶绿素， 都能进行光合作用合成有机物。 植物不论对自然界还是对人类都 是很重要的。除植物外，自然界的生物还包括动物以及细菌、真菌和病毒，它们既是自然界 的组成部分

2、，也对自然界和人类具有重要作用。学习有关这些生物的形态、结构、生理等知 识，对我们的生产、生活和保护我们赖以生存的环境是很有意义的。 今天我们先学习细菌的知识。 细菌广泛地分布在地球的各个地方，土壤里、空气中、水里，乃至于人和动物的体表、 体内都有细菌在生活着。 例如：在每克土壤中有几亿到十几亿个细菌。 然而我们却视而不见， 为什么？因为它们太小了，要借助于显微镜才能看到。 细菌有多大呢？ 大约 1000 千个细菌排起来才有 1 毫米。现在我们看在高倍显微镜下细菌形态。 一、细菌的形态结构 1、形态：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌有球形的（叫球菌 ）、杆形的 （叫杆菌 ）和螺旋形的 （叫 螺旋菌 ）

3、，许多细菌可以连接成长链或成团，但每个细菌都是独立生活的。 下面我们来学习细菌的结构。根据细菌的结构模式图，讲解细菌的结构。 2、结构：单细胞个体 共有的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核； 有些细菌有：荚膜，具保护作用 ;鞭毛，运动作用 ; 有些细菌可以形成芽胞，是抵抗不良环境的休眠体。 二、细菌的生殖方式 细菌通过简单的分裂的方式进行生殖，一个细菌直接分裂成两个细菌，叫分裂生殖。 在环境条件适宜时 （有机物丰富、温度适宜 ），经过 20-30 分钟细菌就可以分裂一次，速度相 当快。但在一般情况下，由于营养、气体、代谢产物等影响，细菌很难这么快的繁殖。 三、细菌的营养方式 细菌一般

4、不含叶绿素， 只能依靠现成的有机物来生活， 这种营养方式叫异养。 包括腐生 和寄生。 如果细菌是依靠分解植物、 动物的遗体而生活， 叫腐生。 例如：枯草杆菌、 乳酸杆菌等。 腐生细菌在堆肥、沤肥中起重要作用。 如果细菌是从活的动物、植物体吸取有机物来生活，则叫寄生。例如：结核杆菌寄生在 人的肺中，使人患肺结核。 四、细菌与自然界和人类的关系 尽管细菌很小，但在自然界的作用却很大，与人类有着密切的关系。 我们回想一下光合作用：水 +二氧化碳T有机物+氧气 植物自出现以来就进行着光合作用。光合作用消耗二氧化碳，产生有机物。 植物被动物吃掉后， 有机物又进入了动物体， 但自然界的二氧化碳的含量却很稳

5、定， 为什么？ 生活着的生物还在进行着呼吸作用。呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳。 动物、植物死了，呼吸就停止了，但在自然界动、植物的遗体并没有积累起来，而是很 快地被分解了， 这就是腐生细菌和真菌的功劳。 腐生细菌和真菌把有机物分解为二氧化碳和 水，这样，碳就在生物和环境之间构成了循环（图中的粗箭头E）。图中的有机质还来源于粪 便等。除碳以外，其他物质例如氧、氮等也是这样。所以： 腐生细菌和真菌在自然界的物质循环中起着重要作用。 对人类来说，大多数的细菌是有益的。例如：制酸牛奶要用乳酸杆菌，制醋要用醋酸杆 菌。根瘤菌是与豆科植物共生的细菌，它能产生氮肥，就像化工厂一样，对农业和自然界都 很重要

6、。也有一些细菌对人类不利，给我们的生活带来一些麻烦。例如：腐生细菌可使食物 腐败，一些致病菌可使人得病。但我们掌握了细菌的有关知识，就可以控制细菌的活动，减 少或避免细菌给我们带来的麻烦。用物理、化学方法灭菌，在食品工业、在医疗保健等方面 都很重要。 课后小结： 细菌是个体微小的生物，在自然界分布非常广泛。细菌是单细胞个体，有球菌、杆菌和 螺旋菌。细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等构成，但无成形的细胞核。有些细菌还有 特殊的结构，如：荚膜、鞭毛、芽孢等。细菌营寄生生活或腐生生活，在自然界的物质循环 中起重要作用。 自然界的细菌， 大多数对人类是有益的， 但有一些细菌也给我们带来一些麻 烦。 我们掌握了细菌的知识， 就可以利用细菌为人类服务， 并减少细菌给我们带来的不利影 响。 板书设计 第一节 细菌 一、细菌的形态结构 1、形态：球菌、杆菌、螺旋菌。 2、结构：单细胞个体。共有的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核。 二、细菌的生殖方式 细菌通过简单的分裂的