现代文阅读清单

1、现代文阅读知识清单一、 行文思路题 （分点作答，要么三点，要么四点）套用答题模式 模式一：首先-，其次-，最后-模式二：从（由）-写出（引出）-，然后-，最后-，从而揭示（体现）-模式三：引题事例拓展反思模式四：本文以-为线索，先-，接着-，最后-，表达（揭示）-小说关键在于抓场面，主要按照小说的开端、发展、高潮、结局来组织答案。散文关键在于中间部分的概括（不能只是原文的某些句子）注意：围绕什么来梳理情节或行文思路，那么在每一个点里必须要有这个词语。如小说天火围绕“天火”梳理情节，“多吉祈求天火 多吉引燃天火 多吉和人们一起点天火烧山 多吉因天火坐牢”。如散文野店围绕“野店”梳理文章的感情脉络

2、，“太阳下山后，发现野店后的心暖，住进野店后的其乐融融，离开野店时的依依难舍（怅惘）。还要注意这个提问的关键“感情脉络”，那么每个点的最后落脚点应是表示情感的词。由心暖其乐融融依依难舍（怅惘）可看出。二、作用题 散文作用题的思维角度：内容和结构 小说作用题的思维角度：小说三要素+主题 有时也可看表达技巧上的作用，读者情感获心理上的作用，对社会的影响等。（一） 句段作用 1.内容上：看这段本身写了什么内容，写这样的内容是为了表现什么、突出什么、反衬什么。2.结构上：要看所给句段在文中的位置。位于文章开头会有哪些作用，位于文中会有哪些作用，位于文末会有哪些作用。（小说、散文都适用，当然小说也可从小

3、说三要素+主题考虑）注意：文中反复出现的句子的作用突出某内容获主旨，强化某种情感，交代线索，前后哪些内容呼应等。（小说仍然从小说三要素+主题考虑）（强调某一细节的作用，其实也是一句话或一段话的作用）（二）形象作用 （主要针对小说，其实也是从小说三要素+主题考虑）形象可分为两类：主要形象和次要形象，次要形象还包括物象。无论考查哪种形象都需要“三思考”。1. 从形象之间的关系来考虑，即思考对其他形象塑造的作用 如次要形象或线索物象，思考对主要形象的对比、衬托、烘托等作用，以突出主要形象的特点，使主要形象更加鲜明。（其实就是从小说里的人物形象角度考虑）2. 从与整篇文章的结构关系来思考，即思考对文章

4、构造上的作用。 主要形象和次要形象都有贯穿全文线索、推动故事情节发展、造成情节的陡转等作用。（其实就是从小说里的情节来考虑）3. 从与文章主题的关系来思考，即思考对文章主题表现的作用。在主题方面有烘托、揭示、突出主题等作用。（其实就是从小说的主题考虑）（三）环境作用 （小说三要素+主题考虑）1.考虑环境本身的作用：交代了故事发生的时间、地点；暗示了怎样的社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染了什么气氛，奠定了什么基调。2.考虑对人物形象的作用：烘托或暗示了某种心情；表现身份、地位、性格等；暗示人物命运。3.考虑情节上的作用：暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展做铺垫或制

5、造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释了标题的内涵；开头的，引出下文-内容（为下文-做铺垫），与结尾相呼应；结尾的，与上文-内容相呼应，结构完整。4.考虑主题方面：揭示主题，深化主旨。（四）标题的作用（5角度）第一，标题与事件 是否是文章的线索，组织全文；是否设置悬念，吸引读者；是否概括了事件或暗示事件的发展，呼应细节。第二，标题与人物 是否点明写作对象或人物性格或为塑造和突出人物形象服务。第三，标题与主题 是否运用双关、比喻、象征、反语等手法，寄托情感，深化主题，隐含比喻象征某意义；是否揭示主题；是否对主题的表现画龙点睛。第四，标题与环境 是否交代时间、地点、环境，创设了故事背景，渲

6、染环境氛围。第五，标题与读者 好的标题生动形象、新颖含蓄、意味深长，能引起读者的阅读兴趣。对比标题的含义题：1.在理解题目本意的基础上，要注意它在文中是否有指代义或语意双关。2.在理解题目的表面含义之外，要注意是否有比喻象征义或文章的主旨意义。三、对一句话或一段话的赏析（一）和诗歌鉴赏里对一句话的赏析一样，先看有没有修辞手法、表现手法，接着看有没有叠词、儿化音、方言，再看有没有很哲理的话，或是有没有练字；如果是一段话还要看句式上的特点，是不是整散句结合、长短句结合等。（强调对某一细节的赏析，其实也是对一句话或一段话的赏析）（二）注意区别理解一句话的含义，理解一句话的含义，首先也是看有没有修辞手

7、法、表现手法；要放入原文原段看这个自然段在讲什么，那么这句话的含义大都与此相关；要看是不是一语双关；要看代词和指示代词；要抓关键词语理解等。四、归纳概括类题目（一）要有分层意识 要根据提干要求，在原文中锁定答案范围，并看有几层意思；要学会把相同内容的段落合并为一个层次，不要把同一层次的分几点来回答。（二）要有归纳意识 要采用“截”（截取重要的语段和语句），“删”（删掉不重要的句子，“改”（将原文中的话转化为自己的话）的方法组织答案。五、形象特点（人物形象、景物形象、事物形象）（一）与诗歌鉴赏的一样，形象特点（答案应该是几个词语），是一个怎样的形象（答案应是一句话），若要分析，然后才结合文章内容

8、分析。（二）注意对人物形象的把握要准、概括要全（看这个人物所处环境、身份地位，所说的话、所做的事，内心想法外在特点和内在品质）（三）注意文中所写事物的外在特点（所处环境、形状、人的生活状态等）和内在品质（作者对该物象的看法、赋予的精神品质等）六、技巧类题 （建立知识网络，准确界定技巧）叙述人称 叙述方式 描写技巧 修辞手法 表现手法（能不能背着回忆出来，不能就到周计划7476页去看，当然一轮复习的三维设计上也有。务必过关！七、探究题（分值高却不难。认真审题，明确探究方向；分层意识，理清探究思路；自信提笔，规范答案要点）仔细阅读，认真思考周计划8491页探究类题目的解读，一轮三维设计上也有。注意：1.探究的多角度 2.务必结合文本探究 3.尤其注意取舍类探究（首先要明确地表明自己的看法，观点不能似是而非；然后结合文本，联系现实，充分阐述自己的理