护士实习自我鉴定锦集7篇精选精选VIP

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 自我鉴定This report refers to a period of my own study and work life and other performance of a self-summary.汇报人：XXXX日期：二 年 月 日精选护士实习自我鉴定锦集7篇温馨提示：本文总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，以指导今后工作学习。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改套用。精选护士实习自我鉴定锦集7篇自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结,

2、 它能够头脑更加清醒, 目标更加明确, 快快来写一份自我鉴定吧。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是笔者帮大家整理的护士实习自我鉴定7篇, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。护士实习自我鉴定 篇1本人通过半年多的护理工作实习, 在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习处理条例及其法律法规, 通过学习使我意识到, 现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意, 这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求, 理论水平与实践水平有了一定提高, 在实习过程中, 本人严格遵守医院规章制度, 认真履行实习护士职责, 严格要求自己, 尊敬师长, 团结同学, 关心病人, 不迟到, 不早退, 踏实工作, 努力做到护

3、理工作规范化, 技能服务优质化, 基础护理灵活化, 爱心活动经常化, 将理论与实践相结合, 并做到理论学习有计划, 有重点, 护理工作有措施, 有记录, 实习期间, 始终以”爱心, 细心, 耐心”为基本, 努力做到”眼勤, 手勤, 脚勤, 嘴勤”, 想病人之所想, 急病人之所急, 全心全意为患都提供优质服务, 树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中, 能规范书写各类护理文书, 及时完成交接班记录, 并做好病人出入院评估护理和健康宣教, 能做好各科常见病, 多发病的护理工作, 认真执行无菌操作规程, 能做好术前准备指导, 并完成术中, 术后护理及观察, 在工作中, 发现问题能认真分析, 及时

4、解决, 能熟练进行内, 外, 妇儿及重症监护等各项护理操作（记上具体操作）, 严格执行三查七对, 同时, 本人积极参加各类病例讨论和学术讲座, 不断丰富自己的业务知识, 通过学习, 对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。通过半年多的实习, 本人理论水平和实践水平都有所提高, 在今后的工作中, 本人将继续努 力, 牢记护士职责, 不断加强思想学习与业务学习, 全面提高自身综合水平, 为患者提供优质服务。学过学的同学也许会发现, 同一种病因损害神经系统不同的部位, 其临床表现可迥然不同, 相反, 尽管不同的病因, 如果损害的是神经系统的同一部位, 其临床表现几乎完全相同, 这也决定了

5、认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中, 特别强调首先是对疾病的“定位”, 然后才是“定性”。学会和掌握这一思维方式, 对于正确认识神经系统疾病, 有十_大而又十_大的网络系统, 它的基本单位就是神经传导通路, 通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成, 一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念, 我们就能较好地掌握实习的方法和重点, 从而达到认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法, 从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统, 我们要认识它首先就必须要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的了解, 网络的组成和功

6、能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理, 这是了解和认识神经系统疾病的前提和基础。我们知道组成神经系统网络的基本单位是传导通路, 因此我们的复习和学习首先应该从这些基本的单位开始, 以传导通路为主要线索, 来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制, 在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面了解, 因而, 同学们在复习时应该抓住重点, 也就是说抓住构成网络的主要干道, 如各对颅神经的分布及功能, 进出颅的部位；脑干的内部结构和功能；脊髓主要传导束的位置、起止和机能；常用的各种深、浅反射弧的组成和意义；脊髓神经各皮节分布区域等等。

7、这些内容, 在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描述, 复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道”, 就能较好地把握网络的主体, 这对认识神经系统疾病十_大, 因此, 同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。神经系统疾病的发生实质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因, 就必须采取相应的方法来获取有关资料, 这就是问病史、查体及辅助检查。在问病史方面, 除了需要掌握一般的问病史的方法外, 还要特别注意：了解病史的对象, 不仅仅是病人, 而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为, 一方面, 出现意识障碍的病人, 本身就没有能力叙述病史, 另一方面,

8、 病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入, 例如, 癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人了解清楚。要注意判断病人的感受与实际病情的差异, 在神经系统疾病的病人中, 故意夸大或缩小病情的病人, 要比其它系统疾病的病人多, 因此, 对病史分析时, 要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致, 否则, 容易被病人不恰当的诉说引入误区, 造成诊断和治疗的错误。护士实习自我鉴定 篇2本人通过半年多的护理工作实习, 在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习处理条例及其法律法规, 并积极参加医院组织的护理条例培训, 多次参加护理人员学习, 通过学习使我意识到, 法律制度日益完善, 人民群众法制观

9、念不断增强, 依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识, 现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意, 这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求, 因而丰富法律知识, 增强安全保护意识, 并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。刚进入病房, 总有一种茫然的感觉, 对于护理的工作处于比较陌生的状态, 也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是, 我们有老师为我们介绍, 介绍各班工作, 带教老师们的丰富经验, 让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境, 为在医院实习和工作打定了良好的基础, 这应该算的上

10、是实习阶段的第一个收获：学会适应, 学会在新的环境中成长和生存。护士的工作是非常繁重, 尽管在未入临床之前也有所感悟, 但是真正进入病房后, 感触又更深了。的确, 护士医学教育网的活很零碎, 很杂乱, 还可以说是很低微, 可是透过多数人的不理解, 我们发现, 护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士, 这就说明了护士的重要性。医生离不开护士, 病人离不开护士, 整个环境都离不开护士。这段短暂的实习时间里, 我们的收获很多很多, 如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力, 至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时, 我们将以更积极主动的工作态度, 更扎实牢

11、固的操作技能, 更丰富深厚的理论知识, 走上各自的工作岗位, 提高临床护理工作能力, 对护理事业尽心尽责！护士实习自我鉴定 篇3在耳鼻喉科的实习即将结束, 在这一个多月的实习期间, 我遵纪守法, 遵守医院及医院各科室的各项规章制度, 尊敬师长, 团结同学, 严格要求自己, 努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲, 态度良好, 努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验, 尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力, 不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。我在本科室实习期间, 遵守劳动纪律, 工作认真,

12、勤学好问, 能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下, 我基本掌握了耳鼻喉科一些常见病的护理以及一些基本操作, 是我从一个实习生逐步向护士过度, 从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的, 现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单, 并非如书上说写那么典型, 好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累, 所以只有扎实投入实习, 好好体会才能慢慢积累经验。护士实习自我鉴定 篇4护生的临床实习是护理教育的重要阶段, 是培养学生综合带教计划, 要达到的目的。定期讲课, 考试, 在实际工作中, 根据能力的关键环节, 是实现理论知识向实际工作能力转化的必不具体情况

13、, 随时提问。如为强化学生的无菌意识, 实习过程中, 可少的重要过程, 手术室护理工作专业性强, 意外情况多, 风险常向其提问无菌概念、无菌操作原则, 无菌持物钳的使用方法及性多, 带教中也有其自身的特点。注意事项等, 并要求他们真正做到理论与实践相结合。根据学1对带教老师的要求生的具体情况, 如学历、实际工作表现、接受能力、灵活程度等, 1.1思想品德高尚热爱本职工作, 有良好的职业道德素养, 工作中分别进行不同的安排, 并提出不同的要求。有全心全意为人民服务的觉悟。2l世纪人们的择业现状发生改2.3认真带教, 严格把关带教中, 认真遵守各项规章制度, 严变, 各种社会思潮不断冲击医疗卫生行

14、业, 带教老师对教学应有格操作规程, 带教老师要做好示范表率作用。如认真执行查对正确的态度和责任感, 明确教学目标, 发挥言传身教的作用, 使制度, 术前巡回护士带领护生认真核对病人床号、姓名、性别、年护生认识到护理职业是关系到千家万户幸福与欢乐的崇高职龄、诊断手术名称、手术部位。并与洗手护士仔细清点手术器业, 帮助他们树立良好的职业形象。械、纱布、针线等并作好记录, 关闭刀vi前及手术后分别再次核1.2带教方法与手段灵活多样具备一定的.心理学知识和沟通对, 与之相符后再行记录。护生洗手上台时, 从洗手、刷手开始, 技巧, 与同学交流中语言要有科学性、指导性、艺术性。做到形象跟随老师严格无菌操

15、作规程, 严格清点查对制度, 做好病人标本生动、风趣幽默、循序渐进、深入浅出、举一反三, 并能理论联系实的处置, 并及时送检。要求学生多看、多问、多想, 不清楚的事一际, 使一些抽象难懂的内容具体化、形象化, 使学生易懂、易记。定要问明白再去做。给他们多讲解、多示范, 多给其操作机会, 1.3业务精知识面广要有扎实的基础理论, 基本知识, 丰富从点滴做起, 每一步骤, 每一环节都要认真把关, 要求记实习笔的临床经验, 熟练的护理技术。随着医疗技术的不断发展, 还要记, 以便回顾、总结、巩固每天所学的内容, 并定期抽查, 这利于随时学习和掌握一些新的知识、新的技能。同时, 还要学习一些培养其认真

16、负责的工作及学习态度。边缘学科知识, 加强自身修养, 努力提高自身素质。2.4进行严格的出科考试实习生出科前要进行理论及操作2具体做法考试, 填写考核记录及实习鉴定, 考试不及格者不许转科, 确保2.1熟悉环境, 全面认识护生进入手术室后, 为消除其陌生实习质量。感及紧张、恐惧心理, 带教老师及时向护生介绍手术室一般情参考文献况、环境, 手术室医疗设施的布局, 物品的摆放, 手术问的划分, 1唐明霞, 朱建丽, 等.培养手术室实习生防范纠纷的方法浅各班工作职责等, 使其尽快熟悉和适应环境。另外, 向护生讲明析.中国实用护理杂志, XX, 20(9)：61.预防差错事故的措施及手术室各项规章制度

17、, 重点强调无菌观2刘文娟, 宫玉典, 等.临床带教老师的素质要求.齐鲁护理念在手术室的重要性, 使其在思想上对手术室工作有一个全面杂志, XX, 12(8)：14881498.的认识。3李彩侠.临床护理带教质量的影响因素及对策.齐鲁护理2护士实习自我鉴定 篇5本人20xx年毕业被学校分配到一家三甲医学实习, 第一科室便是妇产科, 产房工作节奏快, 抢救病人多、精神高度集中, 助产过程中既是高强度体力劳动, 又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的, 观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心, 分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心

18、的时刻, 在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水, 一口饭, 一双支持的手。工作严密观察, 细心发现异常情况极为重要。高度的责任心, 每一个班做好自己的工作。要知道再好的服务态度, 没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。每天的工作充实而又忙碌, 一个班下来, 感觉到没有时间坐在哪儿休息一下, 没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历, 记录单、微机录入时才有时间坐。十_大;每个班只有三位护士加一个产科医生, 共同协作, 工作时大家发扬主人翁的精神, 内强自我, 尽心尽责, 认认真真地做事, 处处规范自己的言行, 努力做对每一件事, 进而将事情尽己

19、所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺, 超前服务, 培养自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活, 很多东西上手的做了, 就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路, 对实践是非常有实际意义的。常言道：孤帆一叶, 难以穿汪洋;众志成诚, 势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代, 谁拥有了高效能的团队, 谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起, 需要一种“思想”来引导与融合, 这种“思想”, 也即团队理念, 它能使团队的力量综合最大化, 能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。护士实

20、习自我鉴定 篇6本人通过半年多的护理工作实习, 在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习医疗事故处理条例及其法律法规, 通过学习使我意识到, 现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意, 这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求, 理论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中, 本人严格遵守医院规章制度, 认真履行实习护士职责, 严格要求自己, 尊敬师长, 团结同学, 关心病人, 不迟到, 不早退, 踏实工作, 努力做到护理工作规范化, 技能服务优质化, 基础护理灵活化, 爱心活动经常化, 将理论与实践相结合, 并做到理论学习有计划, 有重点, 护理工作有措施, 有记录, 实习期间,

21、始终以“爱心, 细心, 耐心”为基本, 努力做到“眼勤, 手勤, 脚勤, 嘴勤”,想病人之所想, 急病人之所急, 全心全意为患都提供优质服务, 树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中, 能规范书写各类护理文书, 及时完成交接班记录, 并做好病人出入院评估护理和健康宣教, 能做好各科常见病, 多发病的护理工作, 认真执行无菌操作规来自程, 能做好术前准备指导, 并完成术中, 术后护理及观察, 在工作中, 发现问题能认真分析, 及时解决, 能熟练进行内, 外, 妇儿及重症监护等各项护理操作(记上具操作), 严格执行三查七对, 同时, 本人积极参加各类病例讨论和学术讲座, 不断丰富自己的业务知识

22、。通过学习, 对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。 通过半年多的实习, 本人理论水平和实践水平都有所提高, 在今后的工作中, 本人将继续努 力, 牢记护士职责, 不断加强思想学习与业务学习, 全面提高自身综合水平, 为患者提供优质服务。学过神经病学的同学也许会发现, 同一种病因损害神经系统不同的部位, 其临床表现可迥然不同, 相反, 尽管不同的病因, 如果损害的是神经系统的同一部位, 其临床表现几乎完全相同, 这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中, 特别强调首先是对疾病的“定位”,然后才是“定性”.学会和掌握这一思维方式, 对于正确认识

23、神经系统疾病, 有十_大科室实习的这段时间里, 酸甜苦辣都尝试了, 收获也很多, 在老师的帮助下, 学了很多课堂上学不到的东西, 在此, 对各位老师表示衷心的感谢。在实习过程中, 本人严格遵守医院及各科室的规章制度, 认真履行护士职责, 严格要求自己, 尊敬师长, 团结同学, 踏实工作, 热爱儿童事业, 全心全意为患儿着想。同时要理解家属, 正确处理好护患关系, 能做好解释与安慰工作, 多说“对不起”, 是家属也理解儿科护士的工作, 减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下, 我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术, 在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验, 能勤于、善于观察患儿病情, 从而及时地掌握病情变化, 作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里, 我学到了很多, 虽然我还只是学