徐丹雄晒课教案

1、一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以培养学生想象力为目的，针对小学生兴趣广泛，好奇心强，模仿力强，活泼好动的特点，通过提问，思考，模仿这三块内容，使学生产生强烈的角色，体验感和浓厚的兴趣感，充分发挥了想象力，这样鼓励了他们创造性学习，不仅使学生学到了更多的知识，而且挖掘更多的潜能，培养了情感。二、教材分析 本课是浙江教育出版社出版的义务教育小学体育与保健二年级跳跃教学内容之一，教材以学生比较喜欢的动物为模仿对象，符合学生的年龄、生理、心理特点。三、学情分析 水平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。在教学中教师应精讲多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们

2、思考、创造、变现的机会，让学生充分体验运动的乐趣促进其身心健康快乐的发展。四、活动目的通过教学，使学生在模仿练习中提高想象和创造力；在游戏活动中，学会几种跳跃方法，发展学生的跳跃能力；在群体活动中，加强与同伴的合作，建立良好的伙伴关系，在反复练习中，促进身体素质和能力的提高。五、教学重难点：重点学会模仿；难点模仿形象，动作准确六、教学方法：讲解法，示范法，纠错法，激励法七、教学过程1开始部分课堂常规队列队形练习A复习向左（右）转B练习向后转C反口令练习原地四面转法（做错的原地跳三下）2基本部分A情境导入提问你认识的小动物有哪些？哪些小动物是会跳的？提议大家一起学习小动物跳。B示范一种小动物跳，

3、组织学生进行练习（示范几种小动物跳组织学生练习）期间教师进行巡视纠错。C提问除了刚刚这几种动物会跳之外还有哪些会跳？学生进行讨论并进行练习。D比一比哪一组模仿的最像。E教师讲解游戏方法规则，组织学生进行尝试性练习。F组织学生比一比那组跳的好跳的快（又好又快的给自己鼓掌）G教师进行点评3结束部分A教师讲解示范放松游戏，带领学生跟做B总结本课C回收器材，下课八、教案模仿动物跳教案执教年级二年级执教教师徐丹雄课次3教学内容1、 模仿动物跳 2、 游戏：跳方格 重点：学会模仿难点：模仿形象，动作准确教学目标1、让学生简单了解动物跳的动作方法，以游戏形式激发学习兴趣。2、通过本课学习与练习，提升学生跳的

4、能力。发展灵敏、协调等身体素质。3、发展学生模仿力、想象力，培养学生独立思考的能力，相互合作的团队精神。课的部分教学内容运动负荷教学步骤与要求组织与队形次数时间强度开始部分一、课堂常规二、队列练习1若干25弱弱集合整队、检查服装师生问好布置课的内容及要求安排见习生复习向左（右）转练习向后转游戏“反口令练习” 基本部分一、模仿各种动物跳1、 袋鼠2、 兔子3、 青蛙4、 猴子5、 发挥自己想象二、游戏：跳方格种类23-41614中强教师提示模仿动物跳要领教师带领学生模仿动物跳学生分组练习教师点评，强调跳的动作学生展示，自我评价拓展练习：连续跳教师讲解游戏方法、规则并示范分组进行尝试性练习分组进行比赛分强弱组进行比赛教师点评 结束部分一、放松练习 二、讲评练习情况三、回收器材、下课2-33弱教师讲解放松练习方法要求学生进行放松活动鼓励学生积极参与用激励性的言语来总结本节课学生认真听讲，帮助老师收回器材师生再见要求：轻松、自然、仔细听讲 场地器材场地：田径