思修加强道德修养锤炼道德品质

1、 水火有气而无生，草木有生而无水火有气而无生，草木有生而无 知，禽兽有知而无义，人有气有知知，禽兽有知而无义，人有气有知 亦且有义，故最为天下贵也。亦且有义，故最为天下贵也。 荀子荀子 对一个人的评价，不可视其财富对一个人的评价，不可视其财富 出身，更不可视其学问的高下，而出身，更不可视其学问的高下，而 是要看他的真实的品格。是要看他的真实的品格。 培根培根 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 陶行知陶行知 卢梭卢梭 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德 传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守

2、公民基本道德规范 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质一、道德的起源与本质 属于上层建筑范畴，是一种特殊的属于上层建筑范畴，是一种特殊的 社会意识形态。社会意识形态。 通过通过社会舆论、传统习俗社会舆论、传统习俗和人们的和人们的 内心信念内心信念来维系来维系 是对人们的行为进行善恶评价的心是对人们的行为进行善恶评价的心 理意识、原则规范和行为活动的总和理意识、原则规范和行为活动的总和。 第一节 道德及其历史发展 （一）道德的起源（一）道德的起源 一、道德的起源与本质一、道德的起源与本质 由经济基础决定由经济基础决定 是是的反映的反映 （1）其性质决

3、定各道德体系的性质；）其性质决定各道德体系的性质； （2）其表现的利益决定各道德的基本）其表现的利益决定各道德的基本 原则和主要规范；原则和主要规范； （3）其在阶级社会主要表现为阶级关）其在阶级社会主要表现为阶级关 系，因此道德具有阶级性；系，因此道德具有阶级性； （4）其变化必然引起道德的变化。）其变化必然引起道德的变化。 （二）道德（二）道德的本质的本质 第一节 道德及其历史发展 认识功能认识功能 调节功能调节功能 其他（导向、激励、辩护、沟通其他（导向、激励、辩护、沟通） 二、道德二、道德的功能与作用的功能与作用 第一节 道德及其历史发展 影响经济基础的形成、巩固和发展影响经济基础的形

4、成、巩固和发展 影响其他社会意识形态的存在和发展影响其他社会意识形态的存在和发展 影响社会生产力的发展的一种重要精神影响社会生产力的发展的一种重要精神 力量力量 维护社会秩序和稳定维护社会秩序和稳定 促进人的自我完善和全面发展促进人的自我完善和全面发展 是阶级斗争的重要工具是阶级斗争的重要工具 第一节 道德及其历史发展 道德的功能和作用彰显了道德的力量。 道德的力量是广泛的、深刻的，它深 刻地影响着人们的意志、行为和品格， 也深刻地影响着社会的存在和发展； 道德的力量随着时代的发展而发展， 是推动人类文明不断向前发展的重要 力量。 社会主义道德是国家发展、社会和谐、 人民幸福的重要因素。 三、

5、道德的历史发展 社会主义社会的道德社会主义社会的道德 资本主义社会的道德资本主义社会的道德 封建社会的道德封建社会的道德 奴隶社会的道德奴隶社会的道德 原始社会的道德原始社会的道德 第二节 继承和弘扬 中华民族优良道德传统 （1）社会主义现代化建设的客观需要）社会主义现代化建设的客观需要 （2）加强社会主义道德建设的内在要求）加强社会主义道德建设的内在要求 （3）是个人健康成长的重要条件）是个人健康成长的重要条件 一、继承和弘扬的重大意义一、继承和弘扬的重大意义 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 注重整体利益、国家利益和民族利注重整体利益、国家利益和民族利 益，强调对社会、民族、国家的责

6、益，强调对社会、民族、国家的责 任意识和奉献精神任意识和奉献精神 推崇推崇“仁爱仁爱”原则，追求人际和谐原则，追求人际和谐 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜讲求谦敬礼让，强调克骄防矜 二、二、 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 倡导言行一致，强调恪守诚信倡导言行一致，强调恪守诚信 追求精神境界，把道德理想的实现追求精神境界，把道德理想的实现 看作是一种高层次的需要看作是一种高层次的需要 重视道德践履，强调修养的重要性，重视道德践履，强调修养的重要性， 倡导道德主体在完善自身中发挥自倡导道德主体在完善自身中发挥自 己的能动作用己的能动作用 ? 道德传统道德传统 两重性两重性 积极、革新、进步积极

7、、革新、进步 消极、保守、落后消极、保守、落后 ? 正确态度：正确态度： * 反对两种错误思潮反对两种错误思潮 文化复古主义文化复古主义 历史虚无主义历史虚无主义 三、正确对待三、正确对待 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 继承和弘扬本民族文化和道德的优良 传统之外，还必须积极吸收其他民族 文明的优秀成果。 一种文化通过与异质文化的交流和碰 撞、冲突和融合，是保持其生命力， 实现自我更新和发展的重要机制，是 文化演进发展的一种带规律性的现象。 第三节 弘扬社会主义道德 第三节 弘扬社会主义道德 建立和完善与社会主义市场经济相建立和完善与社会主义市场经济相 适应，与社会主义法律规范相协调、

8、与适应，与社会主义法律规范相协调、与 中华民族传统美德相承接的社会主义思中华民族传统美德相承接的社会主义思 想道德体系，确立全体社会成员共同遵想道德体系，确立全体社会成员共同遵 循的价值导向和行为准则，提高全民族循的价值导向和行为准则，提高全民族 的道德素质、全社会的文明程度。的道德素质、全社会的文明程度。 第三节 弘扬社会主义道德 坚持公民承担社会责任与社 会尊重个人合法权益相一致 正确处理竞争与协作、自主 与监督、效率与公平、先富 与共富、经济效益与社会效 益等关系。 （一）核心（一）核心为人民服务为人民服务 道德建设核心问题道德建设核心问题 “为什么为人民服务为什么为人民服务” 理论依据

9、和实践基础：理论依据和实践基础： (1)(1)是社会主义经济基础和人际关系的客是社会主义经济基础和人际关系的客 观要求观要求 (2)(2)是社会主义市场经济健康发展的要求是社会主义市场经济健康发展的要求 第三节 弘扬社会主义道德 （二）原则（二）原则集体主义集体主义 1、社会主义集体主义原则的根本思想、社会主义集体主义原则的根本思想 正确处理集体利益和个人利益的关系：正确处理集体利益和个人利益的关系： (1) (1) 强调二者的辩证统一强调二者的辩证统一 (2) (2) 强调集体利益高于个人利益强调集体利益高于个人利益 (3) (3) 强调重视和保障个人的正当利益强调重视和保障个人的正当利益

10、第三节 弘扬社会主义道德 （二）原则（二）原则集体主义集体主义 2、社会主义集体主义的道德要求分、社会主义集体主义的道德要求分3层次：层次： (1)(1)无私奉献、一心为公无私奉献、一心为公 最高（党员、先进分子）最高（党员、先进分子） (2) (2) 先公后私、先人后己先公后私、先人后己 较高社会主义道德觉悟的人较高社会主义道德觉悟的人 (3) (3) 公私兼顾、不损公肥私公私兼顾、不损公肥私 最基本最基本 第三节 弘扬社会主义道德 个人成长离不开集体，在集体中锻炼成长；个人成长离不开集体，在集体中锻炼成长； 增强对集体、对社会、对国家的责任心；增强对集体、对社会、对国家的责任心； 以为人民

11、服务，为集体、为社会、为国家以为人民服务，为集体、为社会、为国家 多做贡献为光荣职责。多做贡献为光荣职责。 （二）原则（二）原则集体主义集体主义 第三节 弘扬社会主义道德 （三）宣传和弘扬（三）宣传和弘扬 共产主义道德共产主义道德 三、社会主义道德建设与三、社会主义道德建设与 树立社会主义荣辱观树立社会主义荣辱观 （一）社会主义荣辱观的科学内涵 荣荣誉，是社会对个人履行社会 义务所给予的褒扬与赞许以及个人所 产生的自我肯定性心理体验 耻耻辱，是社会对个人不履行社 会义务所给予的贬斥与谴责以及个人 所产生的自我否定性心理体验 荣辱观具有时代性和阶级性，不同 时代、不同阶级、不同利益集团都 有自己

12、的荣辱观。 荣辱观对个人的思想行为具有鲜明 的动力、导向和调节作用 社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 （二）社会主义荣辱观体现了社会主义（二）社会主义荣辱观体现了社会主义 道德建设的客观要求道德建设的客观要求 社会主义荣辱观反映了社会主义道德 的本质要求 社会主义荣辱观指明了社会主义道德 建设的方向 社会主义荣辱观是引领社会风尚的一 面旗帜 （三）践行社会主义

13、荣辱观（三）践行社会主义荣辱观 践行正确的荣辱观能够增强个人作出 正确道德选择的能力 践行社会主义荣辱观对大学生的成长 成才会产生重要的影响 践行社会主义荣辱观，能够使社会成 员自觉内化社会主义道德要求 大学生应当自觉践行社会主义荣辱观 第四节 恪守公民基本道德规范 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 2001年公民道德建设实施纲要 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 （三）（三）大学生必须自觉加强诚信道德建大学生必须自觉加强诚信道德建 设，把诚信作为人生追求、优良的

14、行为设，把诚信作为人生追求、优良的行为 品质、立身处世的根本准则。品质、立身处世的根本准则。 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 道德修养和社会道德修养和社会 道德教育所形成的道德教育所形成的 稳定的心理状态和稳定的心理状态和 行为习惯。行为习惯。 实践性；综合性；稳定性实践性；综合性；稳定性 第四节 恪守公民基本道德规范 个体在道德意识、道德行为方面，自觉个体在道德意识、道德行为方面，自觉 地按一定社会或阶级的道德要求进行的自我地按一定社会或阶级的道德要求进行的自我 审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自 我完善的活动。我完善的活动。 在善恶观念的冲突中，进行不同道德观在善恶观念的冲突中，进行不同道德观 念之间的选择。念之间的选择。 第四节 恪守公民基本道德规范 第四节 恪守公民基本道德规范 请请 欣欣 赏赏 漫漫