教育实习工作薄

1、华南师大学院 系: 姓 名: 指导教师: 实习学校:教育实习学生工作簿数学科学学院小花黄翠权五和中学实习时间：2012年8月30日至12月31日一、听课记录二、班主任工作实习计划三、班级学生基本情况表四、重点了解学生基本情况表五、团队活动，主题班会记录六、会议记录七、课堂教学教案八、实习总结使用说明本工作簿供每位实习生使用。在实习中要求每位实习 生应按规范要求，严肃、认真如实做好记录，实习结束时 交给指导教师供评定实习成绩和进行实习评估参考。听课记录授课人黄翠权授课 班级七（一）授课 时间月日星期第节课题分析研究教 学 过 程评语授课人授课 班级授课 时间月日 星期_ _第_2_节课题分析研究

2、教 学 过 程评语授课人柏林授课班级九（6）班授课时间_月 日星期 第节课题垂径定理分析研究教 学 过 程1、课堂由实际生活 中的例子引入，让 学生感受到数学 的实用功能，但是 州桥离这里的学生太远，没有见过 州桥，这里可以换 个可以和州桥收 至U相同效果的例 子2、把垂径定理分 解难度，先由圆 的轴对称引到垂 径定理。3、学完垂径定理 后，回到问题情 境，解决问题， 用学到的知识解 决问题一、创设情境州石拱桥： 1300多年前，我国隋朝建造的州石拱桥（如图）的桥拱 是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4m,拱高（弧的中点到弦的 距离，也叫弓形高）为7.2m,求桥拱的半径（精确到0.1

3、m）.二、探索新知1、思考如图，AB是O O的一条弦，作直径 CD使CDLAB垂足为 E（1）这个图形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？（2）你能发现图中有那些相等的线段和弧？为什么？3、新知垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦对的两条弧三、应用新知州桥主桥拱的跨度（弧所对的弦的长）为37.4m,拱高（弧的中 点到弦的距离）为7.2m，你能求出州桥主桥拱的半径吗？ 解:如图，设半径为 R1 1AB 37.4CD 7.2,AD 一 AB 37.4 18.72 2OD OC DC R 7.2在RV AOD中，由勾股定理，得OA2 = AD2 + OD2,即只佗 + 侃-7.2)2.解

4、得R? 27.(m)答：赵州桥的主桥拱半径约为27.9m.四、课堂小结五、布置作业1、教师的教态自然大方。评 2、教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的表现都有做即时评价，对学生的即时评价具有发展性和激励性。语3、垂径定理的引入切合实际，最后学完本机知识点后又回到引入的情景中去，做到新知的即学即用授课人欧丽媚授课班级七( 2)授课时间9 月29日星期_四第3节课题有理数的乘法运算律学生探索新知，碰到问题，解决问题1、- 8)? 52、- 6)? ( 25)? ( 4)=3、J1 + 1 - 1 ? 30桫563u?学生动手练习?讲授新知分析研究1、学生先动手练 习，体会不同做法 得到的

5、不同效果。教 学 过 程1、 乘法交换律：ab ba2、 乘法结合律：ab c a be3、 乘法分配律：a b e ab ae三、巩固练习1、用简便打方法计算下列各题:1 、( -85 )(-25 )(-4)2、(-)(-)(-)536、15 34(-5)35学生练习，得出小结 凑整法原则 倒数结合法四、课堂小结乘法结合律、乘法交换律、乘法分配律同学实用于有 理数的运算。1、三律的引出很到位2、数学课中的定义、概念、读读写写画画还是需要的。3、课堂上的任意活动都要面对全体学生，该老师只面对部分学生4、重难点要突出5、学生的自主探究要充分利用。2、有练习引出乘法 的三个运算律， 学生心理较易接

6、 受，而不会生帮 硬套的给出。3、数学语言:a b ag)4、新授新知后，学 生对乘法运算 律更加确定，这 时候给予巩固 练习，收到很好 的效果。授课人柏林授课 班级九(6)班授课 时间12月4日星期二第2节课题二次函数分析研究教 学 过 程一、复习旧知1、一元二次方程的一般形式是什么？2、我们学过哪些函数？二、引入新课问题1:正方体的边长是 x,记它的表面积为y，用含x的式子表示y： y=6x问题2 :多边形的对角线 d与边数n有什么关系？1 2 1d= _ n - n2 2问题3 :已知观察下列函数有什么特点？2 1 2 1 2y=6x , d= n - n , y=20x+ 40x+20

7、2 2般的，形如：y=ax + bx+c(a ? 0,a、b、c为常数)的函 数，叫做二次函数，其中 y为因变量，x为自变量，x取值为实 数，ax称为一次项、bx为一次项，c为常数项。三、例题与练习例1.判断下列函数是否为二次函数，并指岀二次项、一次项、常数项。y=x+ 1，v=T3r2，y=丄-x，s=3-2t 2，y=x2 +xxxy=Jx2+5x + 6， y=mx2 + nx+p(m,n,p 常)，y=(x+3) 2-x 22例2.y=(m+3) x -7,m取何值时，此函数是二次函数？练习：y=(m+1) xm -m + mx-1是二次函数，求 m的值？1、先复习旧知识，让 学生回忆

8、已学知识，为 今天的新课做好准备。2、让学生自已观察得 到的函数，得到它们的 共同特点，从而引出今 天要学习的二次函数。3、注意：X-自变量4、系数为0的时候， 二次项不存在。5、讲练结合评语1、 本节课属于探究课，首先复习引入再过度到今天要学的新课，但是复习的时间 过长，导致新课时间有点紧。2、二次函数的定义，教师和学生一起给出后，教师是自已告诉学生它的注意点， 如果给学生机会，让他告诉老师他的理解，可能效果更好。授课人阳玲娟授课 班级八（ 6）授课 时间11月26日星期二第旦节课题一次函数及其图像分析研究教 学 过 程一、阅读思考任务1：气温、高度解析式：y 5 6x任务 2： c 7t

9、35任务 3： G h 105任务 4: y 22 0.1x归纳解析式的特征：一次函数的表达式y kx b k 0二、练习课本114页：函数y x 2的图像函数yx的图像思考：1、画图像中的特殊几点，为什么这么取？3、自变量取值后代入表达式，或解析式，如何 代，代进去得多少？三、课堂小结本节课你学到了什么？收获了多少？四、布置作业1、学生体会到列函数的过程2、归纳函数特征的结论3、对比函数的特征4、做练习时，同 桌之间可以相互讨论5、对学生难理解 的知识点，精讲多练评语阳老师这节课基本到达课标要求，以学生为主体。课堂过程中让学生动手 列函数的表达式，给及学生动手动脑的机会和时间。 但是也有几点

10、不足的， 首先，在学生在黑板板书的时候，教师要提醒下面的学生对答案；对学生 难理解的题目要精讲多练，还要，老师不要怯场。班主任工作实习计划原班主任签名： 指导教师签名： 、班级基本情况:、主要任务:三、日常工作:四、具体安排（包括周次、容、完成情况及效果分析）：班级学生基本情况、.项目性别出生年月政治状况担任工作学习水平家长工作备 注志成男曾智华男袁玮琪女梁海怡女曾金明男金玉男高洁金女咼嘉蕴女数学课代表邓盛康男罗上峰男家聪男班长邓家宇男豪男龙海杰男邓燊传男世宽男政治课代表金强男秋霞女焦怡敏女学习委员邓荣全男祝金明男邓淑艳女嘉栩女注：“学习水平”分为优、良、中、差重点了解学生情况记载七（1） 班

11、 第一 组梁海怡性别女出生年月是否团、队员否担任职务学生家长家庭住址学 习 情 况平 时 表 现家 庭 情 况其/、它品 德 评 疋对该生所采取教育措施及收到的效果、工作体会和建议:活动日期活动地点参加人数活动容准 备 工 作活 动 情 况活 动 后 记团队活动主题班会记录板书、板画提纲课题：（章节）：会议记录期2012-09-0地点男生宿舍出席3人数日8 主持人许晓娟一、强调纪律性、团结性和自觉性。二、充分了解学校的教学管理情况及本班的情况。具体要求：1. 充分了解年级的各项评比情况。（评比条例由教学队长向老师拿）2. 班级学生的座位表和班委（熟记，尤其班委。周五两人相互考核，直到熟记。）3

12、. 班规制定。4. 了解全班学生的思想、学习情况、家庭情况、协助实施学校制定的班主任工作计划（包括班主任工作目标要求，班级活动安排，主题班会的容，思想政治教育工作重点，集体工作 措施。）5. 向科任老师了解各学科教学要求，参加一周一次科组会议。三、做好听课工作及讲课前的准备工作。具体要求：1做好听课记录，课后与原科任老师交流经验。2. 认真钻研所实习学科的教学大纲， 新课标准和课程容，掌握教材的精神实质， 对于基本理论, 基础知识和基本技能，要求弄懂弄通。3. 教学队长落实备课、试讲安排。四、 做好第二课堂、主题班会的选题工作。根据对所带班级了解确定，并征求班主任意见。五、及时总结；具体要求：

13、实习期间，每个队员每天都要进行总结，每周至少发表一篇在博客上（作为 周记）。除了写心得总结之外尽量好文章。六、与各位学校领导老师相处好关系。七、琐碎工作的落实；1. 制作新的通讯录，包括院系主管老师联系方式、年级辅导员联系方式、实习班级、班主任联 系方式、原科任老师联系方式。2. 填写实习日记本。（轮流写，每人一周）会议记录出席日 期2012-9-12 地 点 男生宿舍8 主持人 许晓娟人数一、博客及微博管理安排：实习队博客：hswhsxd163.微博账号：hswhsxd163.二、教学组：将准备上课：1. 每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程容。2. 试讲：邀请原任教

14、师指导，预讲后由听课师生提出意见，实习老师对教案进行修改 和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。3. 实习老师必须登记好教学的新课节数，重复课节数，听课节数，小组对自己听课节 数，辅导学生数，实验课节数以及专题讲座容、次数，科技活动次数等，并写入总 结。4. 教学上课总结。三、班主任：5. 一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生,必须请示原班主任。6. 打扫、课间操，经过一周后，可适当放手，发挥班干部职责，让学生自由。7. 每实习老师上一次主题班会课，独立主持一次班活动（包括班课，班干部会议，班、 团活动），全体实习老师必须出席，必要的话应积极参与准备工作

15、，发扬团结互助精 神。8. 专题报告四、教育调研：主题更换。五、其他：1. 教育实习工作薄2. 宿舍清洁3. 博客，微博安排4. “奋斗”班会课日期2012-12-02地点阶梯室出席人数7主持人许晓娟主要容：1. 教育调研12月11 （周二）初稿；12月15日完成终稿。2. 顶岗征文（12月22日完成终稿，是否需要字体格式要求待定）主题围绕实习过程中的所感所悟、发生在身边的感人故事、经验总结等。顶岗实习结束后上交， 由学校教务处组织评审。3. 头习鉴定表（本周完成）写上名字。周二前班主任指导老师完成、周二前科任老师完成。周四学校盖章。4. 迎接校领导检查5. 填写教育实习工作薄（关注学院要求）

16、6. 实习队员个人总结。（12月30完成）7.12月28 （周五）31 （周一）间完成交接工作。把对班主任和科任老师有用的资料送给他们，当做感。8. 评优准备顶岗教育实习后，各实习队会评出优秀实习生，我们也会根据队长们的表现，评选出优秀实习 队长。请各实习队队长记录好同学们的请假情况以及教育实习的表现，作为评优的依据。9. 召开实习总结会（12月2428间某个晚上，领导、指导老师、班主任）召开总结大会，征求五和中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。10. 致学校感信（晓娟）11. 搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作12. 与学生合影、教师礼物、告别13. 包车回校（立科）温馨提示：这几周把能带的物资带走。课堂教学教案指导教师签名：黄翠权 原任班主任签名：覃锡帅 批准： 一月 日试教时间：2012年11月 日星期 第 节课题一兀一次方程教学目的(1) 通过观察，归纳一元一次方程的概念.(2) 根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解.(3) 通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有 效模型的意义.(4) 鼓励学生进行观察思考，发展合作交流的意识和能力.重、难点重点：理解一元一次方程的概念，会根据已知条件，设未知数， 列出简单的一元一次方程，并会估算方程的解。难点：找出问题的相等关系，列出一元一次方程，并估算方程的 解。讲课类型教