【教学设计】《呼吸作用》(冀少)-1_第1页
【教学设计】《呼吸作用》(冀少)-1_第2页
【教学设计】《呼吸作用》(冀少)-1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、呼吸作用 教学目标 【知识与能力目标】 1、 通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程。 2、了解光合作用与呼吸作用的区别和联系。 3、了解呼吸作用与人类生产、生活的关系。 【过程与方法目标】 1、通过证明植物进行呼吸作用的实验，培养学生的观察能力和形象思维能力以及比较分析 的科学方法的训练。 2、 结合植物呼吸原理的应用性知识，培养学生能把所学知识系统化，培养学生的学习能力。 【情感态度价值观目标】 1、结合观察植物呼吸现象的实验活动，激发学生对生命科学研究的浓厚兴趣，调动其学习 生物学的积极性。 2、通过了解光合作用和呼吸作用的区别和联系。初步树立事物是

2、相互联系、相互影响的基 本观点。 教学重难点 【教学重点】 1、有关呼吸作用的演示实验的观察及分析。 2、呼吸作用的概念和实质。 3、呼吸作用与光合作用的区别和联系。 【教学难点】 1、探究植物细胞呼吸作用的实验； 2、植物细胞都进行呼吸作用； 3、呼吸作用的原理和意义。 课前准备 教师准备：多媒体课件、实验器具。 学生准备：预习本课内容。 1、 教学过程 【新课导入】 若把绿色植物的叶片比作“绿色工厂” 那它的生产车间是什么？叶肉细胞 生产机器是什么？叶绿体 动力是什么？光能 生产原料是什么？二氧化碳和水 产物是什么？淀粉和氧气 【讲授新课】 一、呼吸作用 实验探究 实验1探究种子在呼吸作用

3、中是否吸收氧气 分别将火柴放入装有新鲜树叶和干树叶的玻璃瓶内，观察其变化。 实验现象：甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧 化碳。 分析结果，可得结论：新鲜树叶释放出二氧化碳。 实验2:萌发的种子在呼吸过程中释放能量 将等量的萌发种子和熟种子分别放入保温瓶，插入温度计并密封瓶口，4小时后观察。 观察和总结实验结果，总结呼吸作用的结果。 呼吸作用的公式： 有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量 线粒体 呼吸作用的概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水， 同时释放能量的过程, 叫做呼吸作用。 二、呼吸作用的意义 植物体的各种生命活动所需要的能量都来

4、自呼吸作用。 想想植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 1水果的低温保鲜，即降低呼吸作用 2、减少含水量 3、降低氧气浓度、增加二氧化碳浓度 思考问题：冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗 也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分 奇怪。 为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？ 三、呼吸作用和光合作用的比较 联系：光合作用为呼吸作用提供有机物， 呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存，相 互对立。 再利用表格对其进行比较 让学生思考：1、甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？2、贮存甘薯、白菜的窖为什 么不可

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论