辽宁省辽阳九中2011-2012学年七年级语文5月学情调查试题人教新课标版

1、辽宁省辽阳九中 2011-2012学年七年级语文5 月学情调查试题人教新课标版一、积累与运用（ 25 分）1、下列字音完全正确的一项是（）（ 2 分）a踱步（ du）脑髓 (su ）惩罚（ chng）污秽（ hu）b哺育（ f ）嫉妒（ j ）沼泽（ zho）伫立（ zh）c涉足（ sh）山巅（ di n）懊悔（o）炽痛（ ch）d嗥鸣（ ho）谰语（ l n）弥漫（ n）沮丧（ j ）2 、下列字形完全正确的一项是（）（2 分）a义愤添膺兴高彩烈一拍即合博学多识b锋芒毕露潜心贯注迥乎不同杂乱无章c历尽心血锲而不舍鞠躬尽萃惹人注目d害人听闻慷慨淋漓妇孺皆知万丈狂阑3、下列各句成语使用正确的一项

2、是（）（ 2 分）a 这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。b经过忍辱负重的刻苦训练，李娜终于夺得2011 年法国网球公开赛冠军。c我市自然资源丰富，投资环境宽松，许多客商针锋相对地前来投资兴业。d语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。4、下面语段中画线的两句话，各有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（ 2 分）食品安全问题广泛引起了社会各界的关注。国务院为此召开专项工作会议，要求各部门把加强食品安全作为保障和改善民生的重要内容。当前，各地质检部门正在严厉打击滥用食品添加剂的现象。改为：改为：5、结合语境补写句子，使其与上下句构成语意连贯的排比句。（ 3

3、分）我们向往世间一切美好的事物，他们指引着梦想的方向。向往太阳，向往它喷薄而出的壮丽，向往它哺育一切的博爱；，；向往白云，向往它变幻莫测的飘逸，向往它超凡脱俗的纯洁。6、名著知识填空。 （ 3 分）（ 1）、童年是（作 者）自传体三部曲中的第一部，另外两部是、。（ 2）、童年主人公是，讲述他从3 岁至 10 岁的童年生活，他遇到的第一个优秀人物是，对他优秀性格的形成起关键作用的人是。7、填空：（ 11 分）（ 1）山际见来烟，。（ 2）马上相逢无纸笔，。（ 3），思君不见下渝州。（ 4 ） 春 夜 洛 城 闻 笛 中 写 诗 人 听 到 折 杨 柳 曲 调 ， 不 觉 思 念 自 己 的 家

4、乡 和 亲 人 的 一 句是：，。用心爱心专心1（ 5）木兰诗中，写边塞军营的艰苦战斗生活的句子是：，。（ 6）韦应物滁州西涧中，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是：，。（ 7）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。（普希金假如生活欺骗了你）（ 8）有关黄河的成语、诗句、谚语有许多，请举出一例：。二 、阅读（ 35 分）（一）阅读下面【甲】 【乙】两段文言选文，回答问题。（ 10 分）余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，

5、则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？乙文：薛谭学讴于秦青，未穷秦青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木 , 响遏行云。薛谭乃谢求反，终生不敢言归。8、解释下列加横线的字（2 分）日扳仲永环谒于邑人父利其然也未穷秦青之技遂辞归9、翻译下列的句子（ 4 分）（ 1）卒之 为众人，则其受于人者不至也。_（ 2）薛谭乃谢求反，终生不敢言归。_10、从学习态度和结果两方面，说说中仲永与薛谭有什么差别。（ 4 分）( 二 ) 阅读下面选文，回答11 16 题。 (15 分 )在我的记忆中，写信是从14

6、 岁那年开始的。那个时候，我的心绪正在发生微妙变化。闭塞而又贫穷的小山村让我找不到人交谈，我在寂寞中渴望与远方交流。可远方太远，我怎么也够不着，除了止不住的无边想象，唯一能接触的就是收音机里播出的“文艺听众之家”节目。星星与萤火虫出没的夏夜，我时常躺在屋外草地的凉席上，头枕轻风，微闭双眼，闻着丝瓜藤里的花香，用心爱心专心2一直听到入梦，最后空气中只剩下收音机 啦啦的 流声。第二天，受到父 ，才知他又一次把我从屋外扛回了家。在那档定期播出的文 目里，我听到太多来自 方的心声。我 在遥 的地方，也有像我 的小山村，也有如我一般寂寞的人。最重要的是，我知道了 个世界 可以通 写信的方式，来表达一个人

7、的快 与 愁。我羡慕主持人念到的那些有故事的写信者，我 真地 下了他 的通信地址。我迷恋上了聆听 人的故事，迫切希望主持人念到我的信， 方更多的人听到我的心声：可写信者太多太多，每期的 目里，最 盼来的只有失望。我想一定是我的字不 好，我的故事没有 人的精彩，我的表达 没有得到主持人的 可，也 以打 听众， 之，我的水平比那些被念到的写信者差 。 有点自卑，但从未放弃自己。我下决心要写得更好，便把自己 在屋子里，一次又一次在 上 心中的故事。除了写 台的 目 ，我 写 那些通 波感 我的人。他 有的是常年拖着 需物 在川藏 上奔跑的汽 兵，有的是在山沟沟里支教的小学教 ，有的是小 上 液器厂的

8、女工， 有在 里服刑的年老的犯人。从 开信 ，到 情感，再到将字落入方格里。每一封信写好，我都会反复地念上几遍，模仿主持人在 美的背景音 里念。只是我念的背景是一 沉默的煤油灯和屋角上 大无朋的蜘蛛网，背景音 是窗前 儿的不停叫嚷声。只要感 哪些地方念着不舒服，我便撕了重写，然后 自己的表达是否妥当，猜想 方 了我的信是怎 一种心情。我就在 的表达与 中开始了作文，我就在 的等待与徘徊中靠近了写作。每当收到一封回信，我就 得是自己写作的成功，是自己的信打 了 人。越来越多的回信 我更加自信。接着，来自五湖四海的信件，朝我 天盖地卷来。他 告 我，被我的信感 了。收信与回信，成了我 此不疲的“作

9、 ”。每当听 在山坡上喊我名字的 候，我就会突然感 自己再也不寂寞了原来世界上 有那么多人等待 听我的故事。 月 文字伴随的 旅之后， 然回首，才 就是最初的写信 光 我的写作注入了丰富的情感血液，助 了“文学 拉松”的恒久力量，培育了写作前期的微量元素。我的写作是从写信开始的， 看似黑白 影里的一 生活小插曲，却揭示了一个朴素的真理：写作，从内心的需要出 ，你 可以找到共 ！11、 文后， 本文 写一个 。(2 分 ) ：12、分析 文第段在文中有什么作用？(2 分)13、 系上下文， 第段画 句的作用理解不恰当的一 是()(2分 )a. 推 故事情 的 展， 下文写父 扛“我”回家作 。b

10、. 烘托“我”听收音机的陶醉心情，推 情 的 展。c. 渲染夏夜的静 气氛，烘托“我”听收音机的陶醉心情。d. 渲染夏夜的静 气氛，表 “我” 持听收音机的 性格。14、 文后， 文中的“我”是一个怎 的人。(3 分 )15、 品味 文第段 尾句“写作，从内心的需要出 ，你 可以找到共 ！”的含 。 (3 分)16、 文 述了作者走上写作道路的 ，在你的初中学 程中，一定有 多成功的做法， 一个方面，写出来与大家分享。 (30 字以内 )(3 分)用心爱心专心3（三） 下面 文，回答17 20 。 (10 分 )回家海子少年 在 个城市的另一个区上中学，距家20 余里， 公共汽 票是八分 。每

11、个星期六， 海子都要 雨不 地乘 赶回家。那一天，海子的弟弟妹妹 ，会早早地立在 口，等海子回来，好一起 地吃一 比平常略微 一点的 菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去 。有一回，爹 海子 ：“海子，你以后不到 或放 假，平常就不要回来了”爹 得挺（犹豫 决）。海子知道，爹每月工 76 元。海子 有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。海子每个星期的来回路 ，一角六分 ， 个家庭很重要。于是，海子 着两个星期没有回家。又一个星期六，天已很晚， 刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子就气喘吁吁地 ：“爹，娘，你 不高 ，我没坐 ，我是跑着回来的。”爹和娘一

12、 无 。 后，娘赶忙 海子做 ， 几个煎 ，再做一 玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴 油，很幸福地看海子唏哩呼 地大口喝，喝得很香。就 ，日子滑 很 的一段。又有一回，娘思 久， 是 海子 ：“海子， 下去 是不行啊！你看你的鞋， 去半年一双， 在两个月就得一双”海子不 。海子又是好几个星期没有回家。海子再回家 ，地 天寒，娘老 看 ，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。 在的海子已近中年，是一名威 凛凛的警官。每到周末， 海子的父母家会很 火很 。哥哥、弟弟和妹妹都会 着家人来看爹娘，老少三 十多口人， 在一 丰盛的大餐桌旁 情洋溢，其 融融。可海子却极少回来。倒是海子的媳

13、常 着女儿回来，拎一堆花花 的 养品， 是海子 来的。有 候，娘就会忍不住 爹 ：“原先天再冷，光着脚跑再 的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”爹就会 娘 ：“你又不是不 得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是个好警察，海子任所 的派出所 几年被省公安 先 基 位。后来，在 理一起突 案件 ，走在最前面的海子受了重 ，当 就有些不行了。送医院急救的路上，海子拉着同事的手， ：“我想回家看我娘我三个多月没回家了” 完，就真的不行了。娘哭，爹也哭。 戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛 花甲暮年的老人：“海子没 您二老 海子走的 候是 花簇 ，身上盖着国旗的”

14、爹 咽：“海子是好 的！可海子再也回不了家了”娘却 ：“不，海子永 回到了家，再也不走了。”娘捧着海子的 像，泪珠儿滴滴掉在海子 上。17 一篇叙事性的文学作品，我 必 首先梳理故事情 。回家一文共叙写了以下情 ：风 雨 不 误 赶 车 回 家 （） 回 家 （）回家（）不能回家用心爱心专心4（）回家（ 4 分）（每个空格不得超 六个字。）18“ 微 真情”，关注文学作品的 描写是我 和作品心灵沟通的重要方法。 你就文中的一 描写 它的作用。（ 3 分） ：作用：19你 文章空缺 的一个 是（） （ 1 分）20 文， 你 海子是一位 家的人 ？ 什么？（ 合你 “家”的理解来 。）（ 30

15、字左右）（ 2分）三、作文（ 40 分） 从下面两个文 中，任 其一，按要求作文。（一）我 从小学升入中学， 野越来越开 了，生活越来越丰富了，喜 做的事情也越来越多了：喜 安静地 ；喜 奔放地运 ；喜 和朋友一起漫步；喜 一个人苦苦地想些 ；喜 的阳光，喜 的 雨 以“我喜 _” ，写一篇作文。要求：把 目 充完整， 材真 ， 略得当，有真情 感，600 字左右。（二）欣 山的 叶，聆听朋友的 ，享受成功的喜悦那一刻，你或 感受到了美，或 感受到了情，或 悟出了理都会 你怦然心 。 以“心 ” 目，写一篇作文。要求：文体不限，600 字左右 ( 歌除外 ) 。内容具体，感悟真 。 写 美，字迹工整，卷面整 。九中七年 学情 文参考答案：用心爱心专心56 略“好事情”外祖母7 略二、（一） 8 通“攀” ，引以 有利可 学完告辞9（ 1）略（ 2）薛 （听了后）便（向秦青）道歉并要求能返回（ 跟秦青学唱歌），（从此）一 子不再 回去的事。 10( 二 )11.示例：我的作文从写信开始12. 在内容上交代了开始写信的原因， 构上承上启下 ( 或：开启下文。 下文作 ) 。13. d（三） 17. （ 4 分）狂