九年级语文下册第五单元复习课件

1、九年级语文下册第五单元复习课件 九年级语文下册第五单元复习课件 学习文言文口诀学习文言文口诀 n 刻苦学习文言文，积累知识须认真。 学习方法要牢记，贪多求全弄不准。 文学常识心明了，字词语义靠细心。 翻译不能全盘上，多看注释眼要勤。 重点关键特殊句，直译意译要通顺。 n熟读背诵经常用，结合“提示”悟文 意。 灵活谦虚学古人，妙笔生花文章新。 n 九年级语文下册第五单元复习课件 公公 输输 九年级语文下册第五单元复习课件 一、文学常识一、文学常识 n 墨子，名翟，是春秋战国时期墨子，名翟，是春秋战国时期( )( ) 学派的创始人。学派的创始人。 n 一书现在一般认为是墨子的一书现在一般认为是墨子

2、的 弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 九年级语文下册第五单元复习课件 二、词语归纳二、词语归纳 （一）重点实词（一）重点实词 起于鲁起于鲁 请献十金请献十金 吾义固不杀人吾义固不杀人 吾知子之所以距我吾知子之所以距我 胡不见我于王胡不见我于王 然胡不已乎然胡不已乎 不可谓仁不可谓仁 舍其文轩舍其文轩 邻有短褐邻有短褐 出发出发 坚持善良道义坚持善良道义 用来用来的方的方 法法 为什么为什么 引见引见 但是但是停止停止 对人友善，友爱对人友善，友爱 彩饰彩饰有篷的车 有篷的车 粗布衣服粗布衣服 请允许我请允许我 九年级语文下册第五单元复习课件 通通“悦悦”，高

3、兴，高兴 解释解释 停止停止 已经已经 引见引见 召见召见 见到见到, ,拜见拜见 九年级语文下册第五单元复习课件 公输盘为楚造云梯之械。公输盘为楚造云梯之械。 夫子何命焉为？夫子何命焉为？ 吾从北方闻子为梯。吾从北方闻子为梯。 子墨子解带为城。子墨子解带为城。 必为有窃疾矣必为有窃疾矣 替替 疑问语气词疑问语气词 做做 作为作为 是是 九年级语文下册第五单元复习课件 （三）通假字 n子墨子九距距之 n子墨子之守圉圉有余 n公输般诎诎 九年级语文下册第五单元复习课件 （四）、词类活用（四）、词类活用 坚持道义坚持道义 入侵入侵 杀尽，杀绝杀尽，杀绝 1. 1. 吾义固不杀人吾义固不杀人 2.

4、2. 在宋城上而待楚寇矣在宋城上而待楚寇矣 3. 3. 不能绝也不能绝也 九年级语文下册第五单元复习课件 （五）、古今异义（五）、古今异义 . . 吾义固不杀人吾义固不杀人 2. 2. 吾知子之所以距我吾知子之所以距我 古：从来，本来；古：从来，本来； 今：坚固今：坚固 古：用来古：用来的方法的方法 今：因果关系连词今：因果关系连词 九年级语文下册第五单元复习课件 3 3. 荆之地方五千里。荆之地方五千里。 4. 4. 虽然，公输盘为我为云梯。虽然，公输盘为我为云梯。 古：两个词，土地方圆古：两个词，土地方圆 今：区域、位置、和中央相对的行政区今：区域、位置、和中央相对的行政区 古：虽然这样古

5、：虽然这样 今：转折关系连词的前半部分今：转折关系连词的前半部分 九年级语文下册第五单元复习课件 楚国土地有余而人民不足。楚国土地有余而人民不足。 （你）善良坚持道义不杀一个人，却去（你）善良坚持道义不杀一个人，却去 杀更多的人，不能说是明白事理。杀更多的人，不能说是明白事理。 我认为大王派遣将官去攻打宋国，正是我认为大王派遣将官去攻打宋国，正是 和那患偷窃病的人是同一类型的。和那患偷窃病的人是同一类型的。 九年级语文下册第五单元复习课件 即使杀了我，也不能杀尽宋即使杀了我，也不能杀尽宋 国的守御者。国的守御者。 公输盘多次设计了攻城的巧妙公输盘多次设计了攻城的巧妙 战术。战术。 九年级语文下

6、册第五单元复习课件 四、课文内容理解：四、课文内容理解： 1、文中人物有何性格点？、文中人物有何性格点？ 2、墨子有哪些劝说技巧？、墨子有哪些劝说技巧？ 九年级语文下册第五单元复习课件 . .说理巧妙说理巧妙 不同人用不同方式不同人用不同方式 逻辑性强逻辑性强（类比、对比（类比、对比） . .机智善辩机智善辩 “以子之矛攻子之盾以子之矛攻子之盾” . .语言富于表现力语言富于表现力 “排比、对比、夸张、长短句排比、对比、夸张、长短句” 九年级语文下册第五单元复习课件 知识点整理要求：知识点整理要求： n一、文学常识一、文学常识 n二、词语归类：二、词语归类： n重要实词（重要实词（4个）、一词

7、多义、通假字、词个）、一词多义、通假字、词 类活用、古今异义类活用、古今异义 n三、翻译句子（三、翻译句子（2个）个） n四、内容理解（四、内容理解（2个）个） 九年级语文下册第五单元复习课件 九年级语文下册第五单元复习课件 一、文学常识 n 孟子，名轲，字子舆，邹孟子，名轲，字子舆，邹 城人，战国时期的思想家、城人，战国时期的思想家、 教育家、儒家思想的代表人教育家、儒家思想的代表人 物，地位仅次于孔子，后世物，地位仅次于孔子，后世 常以常以“孔孟孔孟”并称。并称。 九年级语文下册第五单元复习课件 二、词语归纳 （一）重要实词 这样以后这样以后 困苦困苦 奋起，指有所作为奋起，指有所作为 表

8、现表现 明白明白 常常常常 人恒过，人恒过，然后然后能改：能改： 困困于心：于心： 而后而后作作： 征征于色：于色： 而后而后喻喻： 国国恒恒亡：亡： 九年级语文下册第五单元复习课件 （二）、一词多义 固国不以山溪之险：固国不以山溪之险： n国国 国恒亡：国恒亡： 行拂乱其所为：行拂乱其所为： n拂拂 入则无法家拂士：入则无法家拂士： 国防国防 国家国家 违背违背 同同“弼弼”，辅，辅 弼弼 九年级语文下册第五单元复习课件 （三）通假字 1 1曾益其所不能：曾益其所不能： 2 2困于心，衡于虑：困于心，衡于虑： 3 3入则无法家拂士：入则无法家拂士： “曾曾”同同“增增” 增加增加 “衡衡”同

9、同“横横” 梗塞，指不梗塞，指不 顺顺 “拂拂”同同“弼弼” 辅辅 佐佐 九年级语文下册第五单元复习课件 （四）词类活用 1 1饿饿其体肤：其体肤： 2 2动动心心忍忍性：性： 3 3必先必先苦苦其心志：其心志： 4 4劳劳其筋骨：其筋骨： 5. 5. 空乏空乏其身其身： 使使经受饥饿经受饥饿 使使惊动、使惊动、使坚韧坚韧 使使痛苦痛苦 使使劳累劳累 使使资财缺乏资财缺乏 九年级语文下册第五单元复习课件 三、重点句翻译 n1、固国不以山溪之险、固国不以山溪之险 n2、然后知生于忧患而死于安乐、然后知生于忧患而死于安乐 也。也。 九年级语文下册第五单元复习课件 四、课文内容理解四、课文内容理解

10、1、得道多助失道寡助得道多助失道寡助的论点是什么，的论点是什么， 用了什么论据，结论是什么？用了什么论据，结论是什么？ 2、生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐一文开头以六一文开头以六 个人物为例，有什么作用？文章的观点是个人物为例，有什么作用？文章的观点是 什么？什么？ 九年级语文下册第五单元复习课件 九年级语文下册第五单元复习课件 1.1.尔而与之尔而与之 2.2.此之谓失其此之谓失其 3.3.是亦不可以是亦不可以乎乎 4.4.非非独独有是心也有是心也 5.5.于我何于我何焉焉 （钟：古代一种量器）（钟：古代一种量器） 6.6.二者不可得二者不可得兼兼 7.7.乞人乞人也也 二、词语归纳（

11、一）重点实词二、词语归纳（一）重点实词 用脚踢用脚踢 天性、天良天性、天良 停止停止 有道德有修养的人有道德有修养的人 高官厚禄高官厚禄 好处好处 同时同时 因轻视而不接受因轻视而不接受 九年级语文下册第五单元复习课件 （二）、一词多义（二）、一词多义 为为 为宫室之美而为之为宫室之美而为之 得得 . .故不为苟得也故不为苟得也 . .所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 w wi i为了为了w wi i做做 得到得到 通通“德德”感激感激 九年级语文下册第五单元复习课件 则则 1.1.则凡可以辟患者则凡可以辟患者 2.2.万钟则不辩礼义万钟则不辩礼义 3.3.由是则生而有不用也由是则生而有不用也

12、 与与 1.1.呼尔而与之呼尔而与之 2.2.所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 那么那么 如果如果 通通“欤欤”, ,语气助词，语气助词， 吗吗 给给 于是，就于是，就 九年级语文下册第五单元复习课件 （三）、通假字（三）、通假字 故患有所不辟故患有所不辟 万钟则不辩礼义而受之万钟则不辩礼义而受之 乡为身死而不受乡为身死而不受 所识穷乏者得我与所识穷乏者得我与 通通“避避”，躲避，躲避 通通“辨辨”，辨，辨 别别 通通“向向”，从，从 前 前 通 通“德德”，感激，感激 通通“欤欤”，语气词，语气词 九年级语文下册第五单元复习课件 三、重点句翻译三、重点句翻译 1.则凡可以得生者何不用也则凡可以得生者何不用也 2.2.蹴尔而与之蹴尔而与之 3.3.乡为身死而不受，今为宫室之美为之乡为身死而不受，今为宫室之美为之 4.4.是亦不可以已乎，此之谓失